הוראות לשאלות בבחינות הערכת כשירות

נושאים סיכום או עצמאיים

עד כה, יותר מ-10 יחידות פרסמו מידע על ארגון מבחן הערכת חשיבה-יכולתית לקבלה לאוניברסיטה. באשר לפורמט המבחן, המבחנים ידרשו מהמועמדים לגשת למבחן במחשב או על נייר. רוב המבחנים נערכים בצורה של מבחנים אובייקטיביים, למעט כמה מבחנים המשלבים חיבור או מיומנויות אחרות.

ההבדל הגדול ביותר טמון במבנה הבחינה, בין אם מדובר בבחינה מקיפה או במקצועות בודדים. בהתאם למאפייני הקבלה של כל מוסד לימודים, גם מספר המקצועות הנבחרים לכל בחינה שונה.

מועמדים ניגשים למבחן הערכת כשירות ייעודית מבוסס מחשב באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך בשנת 2023

עם זאת, לדברי נציגי היחידות המארגנות את הבחינות הנפרדות, הבחינות דומות בגישתן לקביעת השאלות.

לדברי מאסטר נגוין נגוק טרונג, סגן מנהל אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך, למרות שהבחינות הנפרדות מאורגנות באופן שונה, הגישה ליצירת שאלות הבחינה מבוססת על הערכת יכולות הסטודנטים בהתאם לתוכנית החינוך הכללית כדי לשרת את מטרת הקבלה לאוניברסיטה. בהתאם לתחום ההכשרה הספציפי, לכל בחינה יש הבדלים מסוימים באופן שבו היא מאורגנת, היכולות הנדרשות שיש להעריך...

מאסטר טרונג המחיש את ההצהרה הנ"ל על ידי השוואה בין שתי בחינות נפרדות של האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי ושל האוניברסיטה הלאומית לחינוך של הו צ'י מין סיטי. הבחינה של האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי כוללת 8 נושאים והמועמדים ניגשים למבחן על נייר, בעוד שאוניברסיטת הו צ'י מין סיטי דורשת מהמועמדים לגשת למבחן כולו במחשב. למרות השוני בצורת בחינות המחשב והבחינות על נייר, לשתי הבחינות יש קווי דמיון בכך שהן מעריכות את התלמידים לפי כל יכולת מיוחדת ויש להן מבחן חיבור נוסף בשילוב עם בחירה מרובה אובייקטיבית. היקף הידע הנשאל בבחינה עוקב מקרוב אחר תוכנית החינוך הכללית, ש-80% ממנה הוא ידע של כיתה י"ב.

יכול להצטרף למגוון רחב של מבחנים

אפילו בהשוואה למבחנים אחרים, הוסיף מאסטר טרונג: "תלמיד שלומד היטב בתוכנית החינוך הכללי בשילוב עם יכולת חשיבה טובה יכול להשתתף בביטחון בבחינות שונות."

בנוגע לסוגיה זו, הודה גם מאסטר נגוין הואה דוי קאנג, סגן ראש מחלקת ההכשרה באוניברסיטת קאן טו: "בתי ספר מארגנים את הבחינות שלהם בצורה שונה, מעריכים יכולות ומיומנויות שונות, אך כולן מבוססות על יסודות הידע הנלמד בתוכנית החינוך הכללי. תלמיד שמתכונן מוקדם לבחינה נפרדת מכיתה י', י"א או חושב על הגשת הבחינה רק כשהוא בכיתה י"ב לא יבחין בשום הבדל אם למד היטב את הידע בתוכנית." לדברי מאסטר קאנג, תלמידים לא צריכים לרדוף אחרי הכנה לבחינה אלא צריכים להבין היטב את פורמט הבחינה ולתרגל יותר מיומנויות של ביצוע בחינות כדי להשיג תוצאות טובות יותר.

"לדוגמה, בחינת הכניסה לאוניברסיטה הממוחשבת (V-SAT) שאורגנה על ידי אוניברסיטת קאן טו תכלול חלק מהמבחן בצורת שאלות משולבות. סוג זה של שאלות משמש לעתים רחוקות בבחינות רגילות אך נפוץ יותר בבחינות לתלמידים מחוננים. לכן, לימוד שאלות לדוגמה כדי להבין את דרישות המבחן ולאחר מכן בניית דרך מתאימה לביצוע המבחן הוא הכרחי ביותר", הוסיף מאסטר קאנג.

אוניברסיטאות רבות מכירות ומשתמשות באותן תוצאות בחינה כדי לסייע למועמדים להגביל את הצורך להיבחן מספר פעמים.

הרחבת ההכרה ההדדית בתוצאות בחינות

עם זאת, לנציגי האוניברסיטאות יש את אותה עצה לפיה מועמדים לא צריכים לגשת ליותר מדי בחינות בו זמנית. במקום זאת, בהתאם לתחום הלימודים, בית הספר יבחר את הבחינה המתאימה להם. זה נכון אף יותר בהקשר של אוניברסיטאות רבות המכירות ומשתמשות באותן תוצאות בחינה כדי לסייע למועמדים להגביל את המצב של הצורך לגשת לבחינה מספר פעמים.

רוב הבחינות הפרטיות מאורגנות כדי לשרת את הקבלה לבתי ספר רבים. סולם בית הספר הנפוץ ביותר הוא כיום בחינת הערכת היכולת של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי, עם 105 יחידות הכשרה אוניברסיטאיות ומכללות שונות. בשנת 2023, בחינת הערכת היכולת של האוניברסיטה הלאומית של האנוי תשמש גם 74 אוניברסיטאות ואקדמיות לקבלה. שתי הבחינות של האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי ואוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך מוכרות גם לקבלה כללית עבור קבוצת 7 אוניברסיטאות פדגוגיות ברחבי הארץ. עד פברואר השנה, 36 בתי ספר נרשמו גם להשתמש בתוצאות מבחני הערכת החשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי לקבלה. לאחרונה, בחינת V-SAT שאורגנה על ידי המרכז הלאומי לבחינות והערכת איכות החינוך (מחלקת ניהול האיכות, משרד החינוך וההכשרה) בתיאום עם 6 אוניברסיטאות הוכרה גם היא לשימוש על ידי בתי ספר אלה.

מאסטר נגוין נגוק טרונג אמר שבשנת 2023, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך קיבלה את תוצאות הבחינות של 10 מועמדים שניגשו לבחינה באוניברסיטת האנוי לחינוך לצורך קבלה. השנה, מועמדים בצפון יכולים לגשת לבחינה באוניברסיטת האנוי לחינוך ומועמדים בדרום יכולים לגשת לבחינה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך כדי לקבל את תוצאות הקבלה לכל אחת מ-7 אוניברסיטאות להכשרת מורים. בנוסף לשני בתי הספר המארגנים את הבחינה הנ"ל, 5 בתי הספר הנותרים המשתתפים בקבלה כוללים: אוניברסיטת האנוי לחינוך 2, אוניברסיטת החינוך (אוניברסיטת הואה), אוניברסיטת החינוך (אוניברסיטת דא נאנג), אוניברסיטת החינוך (אוניברסיטת תאי נגוין) ואוניברסיטת וין. במיוחד באזור המרכז, מועמדים יכולים לבחור לגשת לבחינה באתר הבחינה של אחד משני בתי הספר כדי לקבל את תוצאות הקבלה לבתי הספר הנותרים. "המועמדים צריכים רק לגשת לבחינה ולהציג תעודת תוצאות בחינה מאחד משני בתי הספר כדי להיות זכאים להתקבל כמו מועמדים אחרים", הדגיש מאסטר טרונג.

בנוגע למבחן ה-V-SAT, אמר מאסטר נגוין הואה דוי קאנג כי 6 אוניברסיטאות חתמו על הסכם לארגון ושימוש במבחן זה לצורך קבלה. מועמדים יכולים להירשם למבחן זה באחד מששת בתי הספר כדי לקבל תוצאות קבלה לבתי הספר הנותרים. עם זאת, ציין מאסטר קאנג כי המבחן מאורגן באופן זהה בבתי הספר, אך השימוש בתוצאות אלו לצורך קבלה עשוי להיות שונה. לדוגמה, השנה, אוניברסיטת קאן טו ארגנה את מבחן ה-V-SAT בפעם הראשונה כדי לשקול קבלה עבור 20% מהמגמות (למעט הכשרת מורים, ספרות ועיתונאות). בשיטה זו, בית הספר מתחשב רק בציוני המבחן בלבד, ולא בשילוב עם קריטריוני קבלה אחרים. בינתיים, אוניברסיטת סייגון מתחשבת גם בתוצאות המבחן, אך בשנת 2023 היא תשתמש בציון מקצוע הספרות מתוצאות בחינות סיום התיכון מכיוון שהיא אינה מארגנת מבחן מקצוע זה.

"בית הספר יתחיל לקבל הרשמות לבחינה החל מ-15 במרץ ויפרסם את רשימת מגמות הלימוד ושילובי הקבלה הספציפיים בהתאם לשיטת קבלה זו", הוסיף מאסטר קאנג.

תלמידים בעלי יכולת חשיבה טובה יותר יגיעו להישגים גבוהים יותר.

ד"ר נגוין קווק צ'ין, מנהל המרכז לבדיקה והערכת איכות ההכשרה (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), אמר גם כי לכל בחינה מאפיינים משלה מבחינת שאלות הבחינה, אך המטרה המשותפת היא להעריך את יכולת הלמידה של תלמידי תיכון כבסיס לקבלה לאוניברסיטאות ומכללות. ההבדל טמון ברמת הבידול של כל בחינה, ולכן גם הדרישות למועמדים שונות. באותו זמן, תלמיד חרוץ ששינן שיעורים יכול בקלות לקבל ציונים גבוהים בבחינת סיום התיכון, אך עם בחינות הערכת יכולת, תלמידים בעלי יכולת חשיבה טובה יותר יגיעו לתוצאות גבוהות יותר. "אבל באופן כללי, תלמידים המצוידים היטב בידע ויכולת בתיכון יוכלו להשתתף בבחינות", הדגיש ד"ר צ'ין.

קישור למקור: https://thanhnien.vn/huong-ra-de-cua-cac-ky-thi-danh-gia-nang-luc-185240313182012547.htm