ב-12 בדצמבר, מנהיג מחלקת החינוך וההכשרה של דאק לק אמר כי זה עתה דיווח לוועדת המפלגה המחוזית ולוועדת העם המחוזית על המקרה של התלמיד D.XH, מבית הספר התיכון לאק לונג קוואן (עיר בואון מה ת'וט), שסיים את כיתה ט' אך היה לו גיליון ציונים רק עד כיתה ו' (אין גיליון ציונים מכיתות ז' עד ט').
על פי הדיווח, בתחילת אוקטובר קיבלה משרד החינוך וההכשרה דיווח ממשרד החינוך וההכשרה של העיר בואון מה ת'וט בנוגע לתוכן הקשור לתלמידי המחלקה למדעי החברה בבית הספר התיכון לאק לונג קוואן וביקשה ממשרד החינוך וההכשרה לתת הנחיות כיצד לפתור את הבעיה.
לאחר מכן, משרד החינוך וההכשרה של דאק לק שלח הודעה למשרד החינוך וההכשרה בבקשה להתחשבות והכוונה בפתרון המקרה של תלמידים עם מוגבלויות שלא היו להם תיקים אקדמיים במהלך לימודיהם בבית הספר התיכון לק לונג קוואן. עד כה, משרד החינוך וההכשרה ממתין לתגובה ממשרד החינוך וההכשרה.
בית הספר התיכון לאק לונג קוואן, שם ד.XH סיים כיתה ט' אך הגילאים האקדמיים שלו מגיעים רק לכיתה ו'.
בהנחיית מחלקת החינוך וההכשרה של דאק לק, מחלקת החינוך וההכשרה של העיר בואון מה ת'וט ארגנה מפגש עבודה עם הורי תלמידי D.XH; בהשתתפות נציגים מבית הספר התיכון לאק לונג קוואן; מחלקות ומשרדים רלוונטיים של הוועדה העממית של העיר בואון מה ת'וט.
מחלקת החינוך וההכשרה של דאק לק מסרה גם כי בהשוואה לתקנות הנוכחיות ולתעודת הנכות שנחתמה על ידי הוועדה העממית של רובע טאן טיין (עיר בואון מה ת'וט) ב-28 ביוני 2023 על תלמיד D.XH, לבית הספר התיכון לאק לונג קוואן אין בסיס להשלים את מלוא תיק הלימודים התיכוני עבור תלמיד D.XH כתלמיד עם מוגבלות.
לפיכך, למחלקת החינוך וההכשרה של העיר בואון מה ת'וט אין בסיס לשקול הכרה בסיום תעודות חטיבת ביניים עבור תלמידים עם מוגבלויות, בהתאם להחלטה מס' 11/2006/QD-BGDDT מיום 5 באפריל 2006 של משרד החינוך וההכשרה, בנושא פרסום התקנות בנוגע לשקילת סיום תעודות חטיבת ביניים והכרה בהן.
לכן, משפחות המעוניינות לשלוח את ילדיהן לבית הספר במסגרת חינוך כוללני צריכות לבצע את ההליכים שנקבעו מרגע שהתלמיד מקבל תעודת נכות שהונפקה על ידי הרשות המקומית.
כפי שדיווח טאנה ניאן , בשנת הלימודים 2019-2020, ד.קסה נכנס לכיתה ו'ד' בבית הספר התיכון לאק לונג קוואן, אך עקב הישגים אקדמיים ירודים, הוא נאלץ להישאר בסוף השנה. בתחילת שנת הלימודים 2020-2021, ה' סודר לחזור על כיתה ו'ד' (לא קודם לכיתה ז'). עם זאת, כשהלכה לבית הספר, ה' לא נכנסה לכיתה ו'ד' אלא הלכה בעקבות חבריה לכיתה ז'ד'.
בתגובה לאירוע, דיווחה המורה על האירוע לבית הספר והודיעה להורי ח' לתיאום. לאחר מכן, הגישה משפחתה של ח' בקשה לבית הספר לאפשר לילדם לעלות לכיתה ז'ד', תוך ציון רצונם להשתלב בקהילה. בבקשה ציינו ההורים כי ח' סובל מאוטיזם.
בשנות הלימודים שלאחר מכן, ה' המשיך ללמוד בכיתות ח' ו-ט' ללא כל תיעוד של הערכה אקדמית של כיתות ז', ח' ו-ט'. בבית הספר, לה' היה רק תעודת לימוד מכיתה ו' המאשרת את תוצאות הלימודים של התלמיד באותה כיתה. במקצועות הלימוד, המורים אפשרו לה' לגשת למבחנים אך לא העריכו את תוצאות הלמידה של המקצועות.
[מודעה_2]
קישור למקור






תגובה (0)