.jpg)
המדינה יוצרת סביבה לחדשנות
לדברי מר וו דוק אן, סגן מנהל המרכז לתמיכה בסטארט-אפים חדשניים בעיר דא נאנג (מחלקת המדע והטכנולוגיה), מודל שיתוף הפעולה "3 הבתים" הוא הבסיס לפיתוח המערכת האקולוגית הלאומית לחדשנות ולשיפור התחרותיות של וייטנאם בתקופה החדשה.
לפעילויות החיבור וההפעלה של מודל "3 הבתים" תפקיד חשוב בחיזוק הקשר החזק בין שלושת המרכיבים החשובים של מערכת האקולוגית החדשנית בדאנאנג .
שבו, המדינה ממלאת את תפקיד יצירת המנגנונים והובלת ההתמצאות; בתי הספר הם מרכזי ידע, הכשרה ומחקר; חברות הופכות לחלוצות ביישום, העברה והפצה של ערכים טכנולוגיים.
כאשר "שלושת הבתים" ישתפו פעולה באופן הדוק, הם ייצרו מערכת אקולוגית חזקה, שתקדם את לידתם של סטארט-אפים יצירתיים ומרכזי מחקר ופיתוח; ובמקביל יפתחו הזדמנויות עבור דא נאנג להפוך ליעד לידע, טכנולוגיה וחדשנות באזור.
עם זאת, כדי שמודל "שלושת הבתים" יפעל בצורה יעילה יותר, יש צורך לקדם את הקשר בין הכשרה בבתי ספר לצרכים המעשיים של עסקים; להרחיב את תוכניות ההתמחות ולהכשיר משאבי אנוש איכותיים בתחומי הטכנולוגיה, הבינה המלאכותית (AI), הנתונים והמחקר והפיתוח.
בנוסף, יש צורך לבנות מנגנון לסידור בעיות מדע וטכנולוגיה של העיר כך שבתי ספר ועסקים יוכלו להשתתף בפתרונן; לקדם הקמת מעבדות משותפות ומרכזי חדשנות באוניברסיטאות.
לעודד עסקים להצטרף למחקר, העברת טכנולוגיה ותמיכה בסטארט-אפים; להרחיב את שיתוף הפעולה בפיתוח עירוני חכם, לשתף נתונים פתוחים ולבחון טכנולוגיות חדשות לפי מודל ארגז חול (בדיקות מבוקרות).

ד"ר נגוין דוי נגהיים, מנהל גריניץ' וייטנאם בדאנאנג, הודה כי בהקשר הנוכחי, אוניברסיטאות לעתים קרובות מחפשות ומשתפות פעולה באופן יזום עם עסקים כדי להבטיח תפוקה לסטודנטים.
אם קיים מנגנון חובה עבור ארגונים גדולים (מעל 100 עובדים), בעת רישום עסק, עליהם לעמוד בקריטריונים של יצירת קשר עם לפחות 1-2 אוניברסיטה כדי להבטיח באופן יזום שהקלט של משאבי האנוש ייצור שינוי גדול. גישה זו דומה למודל שיושם באוסקה (יפן) ב-10 השנים האחרונות, ומסייעת להפחית את נטל מציאת המשאבים עבור בתי הספר.
במקביל, יש צורך להרחיב את סביבת הבדיקות על ידי הקמת "ארגז חול" נפרד לאוניברסיטאות, תוך ניצול מיטבי של תשתיות טכנולוגיות זמינות כגון: פארק ההיי-טק דא נאנג, פארק התוכנה מספר 2.
מטרת ארגז החול הזה היא למסחור תוצאות מחקר ולחזק את הקשרים בין יישומים. הוא ישמש כמרכז לסידור ופתרון "בעיות"; יזמין אוניברסיטאות להשתתף, יספק מנגנוני תמיכה גמישים, יחבר מומחים ויספק קרנות השקעה לתמיכה בתקציבים למוצרי מחקר אקטואליים.
"היישום של ארגז חול יקצר משמעותית את הזמן מרישום קניין רוחני ועד להשלמת המוצר, ובכך יקדם את תהליך החדשנות בהשכלה הגבוהה בצורה מהירה ויעילה יותר", שיתף ד"ר נגוין דוי חיאם.

בתי ספר ועסקים מפיצים ערכים יצירתיים
פרופסור חבר, ד"ר וו ואן מין, מנהל אוניברסיטת החינוך (אוניברסיטת דאנאנג), אמר כי בשנים האחרונות, בית הספר ארגן תוכניות רבות ופעילויות שיתופיות עם יישובים, עסקים, קואופרטיבים, חממות, קרנות השקעה וכו' בתחומי המחקר, התמיכה, העברת הטכנולוגיה והחדשנות.
בפרט, אבן דרך חשובה במסע השינוי מאוניברסיטה מסורתית ל"אוניברסיטה חדשנית" היא השקתו ותפעולו של מרכז UED לחדשנות ותמיכה בסטארט-אפים באמצע נובמבר 2025.
המרכז שואף להפוך למוביל אזורי בשני תחומים מרכזיים: טכנולוגיה חינוכית (EdTech) וחדשנות לקהילה. בכך, מאשרר את תפקידו החלוצי של בית הספר ביישום אחריות חברתית וקידום חדשנות הקשורה לצרכים מעשיים.
מרכז UED לחדשנות ותמיכה בסטארט-אפים יהיה מוקד תיאום מערכת הסטארט-אפים החדשנית של בית הספר; חיבור "3 בתים" על פי מודל פתוח; הפעלת מודל משפך אינקובציה; בדיקה, שילוב והעברת טכנולוגיה.
אנו רוצים להמשיך ולפתח את רוח שיתוף הפעולה והסולידריות כדי לבצע את המשימה בין "3 הבתים". כ"בית ספר", יש לנו את הידע לתרום לשירות החברה והקהילה יחד עם בתים אחרים.
פרופ' חבר ד"ר וו ואן מין, מנהל אוניברסיטת החינוך (אוניברסיטת דאנאנג)
ד"ר לה נגוין טו האנג, סגן נשיא אוניברסיטת דוי טאן, אמר כי בית הספר מדגים את תפקידו בשיתוף פעולה וחדשנות בחיבור חינוך עם טכנולוגיה בינלאומית, בדרך כלל באמצעות "קמפוס החדשנות של סמסונג" - תוכנית המספקת קורסי בינה מלאכותית בחינם לסטודנטים ברחבי העיר.
זהו מודל הכשרה הכרחי בתחום הבינה המלאכותית, היוצר הזדמנויות לסטודנטים ללמוד ישירות מעסקים כדי לגשת למקורות ידע, לחקור ולהתעדכן. עד כה, אוניברסיטת דוי טאן ארגנה אותו במשך 3 שנים רצופות עם 200-300 סטודנטים בשנה ברחבי העיר.
לדברי ד"ר לה נגוין טו האנג, בניגוד מתחומים אחרים, סטודנטים בתחום הבינה המלאכותית צריכים ללמוד ישירות מעסקים. מכיוון שקרנות המחקר של בתי הספר אינן גדולות מספיק, בעוד שהבינה המלאכותית מתפתחת מאוד ויש צורך בידע חדש כדי להכשיר ולשפר את יכולות התלמידים.
"אנו מתכננים לארח את פסגת ASEAN בנושא בינה מלאכותית בשנה הבאה. זהו אירוע חשוב המפגיש יחד קובעי מדיניות, נציגים של אוניברסיטאות מובילות, חוקרים ועסקים; ויוצר מגרש משחקים של "ארבעה בתים" (מדינה - בתי ספר - עסקים - חוקרים) לקידום יישומי בינה מלאכותית ושיתוף חוויות בפיתוח טכנולוגי באזור דרום מזרח אסיה", שיתף ד"ר לה נגוין טו האנג.
מקור: https://baodanang.vn/lien-ket-3-nha-thuc-day-he-sinh-thai-doi-moi-sang-tao-da-nang-3312463.html






תגובה (0)