ב-20 באוגוסט, קיים משרד החינוך וההכשרה של האנוי כנס לסיכום שנת הלימודים 2024-2025, פריסת משימות לשנת הלימודים 2025-2026 והשקת תנועת חיקוי לציון 80 שנה להקמת משרד החינוך הלאומי (כיום משרד החינוך וההכשרה). בנוכחותו של שר החינוך וההכשרה, פאם נגוק ת'ונג, הודה וברך על ההישגים המקיפים של מגזר החינוך וההכשרה של האנוי בשנת הלימודים האחרונה.

שנת הלימודים 2025-2026 היא השנה הראשונה בה המדינה מיישמת את מודל השלטון המקומי הדו-שלבי, ולכן סגן השר הדגיש את הצורך לחדש בשיטות ניהול חינוך מתאימות.

"עלינו לשנות את שיטת ניהול החינוך, מניהול אדמיניסטרטיבי לניהול יצירתי ומניע. ניהול הוא מתן פקודות, קביעת יעדים ופקודות הן כופה. ניהול יצירתי הוא מתן כיוון, מתן יוזמה ועלינו לעבור לשיטת ניהול זו", אמר מר ת'ונג. הוא מאמין שיש צורך להעצים את בתי הספר, ובמקום טרום פיקוח כמו בעבר, עלינו לעבור לאחר פיקוח.

חוץ מזה, יש צורך להמשיך ולדאוג לצוות המנהלים והמורים משום שהם הכוח שקובע את איכות החינוך וההכשרה.

שר החינוך וההכשרה.jpg
סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג נואם בכנס. צילום: טאנה הונג

סגן שר החינוך וההכשרה ציין גם את הצורך לחזק את "ההוראה האמיתית, הלמידה האמיתית", ולמזער את הדגש על ציונים והישגים. "בחינוך או בכל תחום אחר, חייבת להיות כימות, עם ציונים, אבל הם חייבים להיות ציונים אמיתיים, לא רק עבור הישגים", אמר מר ת'ונג.

בנוסף, יש צורך לעשות עבודה טובה של תיאום בין המשפחה, בית הספר והחברה. "אנו זוכרים שכאשר מיישמים את חוזר 29, הוא מסדיר הוראה נוספת, למידה נוספת ודורש מהתלמידים ללמוד באופן עצמאי... אם תלמידים לא ראויים ללמוד נוסף, לא צריכים ללמוד נוסף, אז אל תכריחו אותם ללמוד נוסף, אלא תדריכו אותם לפתח יכולות ותכונות אחרות כמו ספורט , אמנויות הבמה...", שיתף סגן השר.

סגן השר פאם נגוק ת'ונג אמר: "לפני שלושה שבועות שאלתי מנהל בהאנוי אם יישום חוזר 29 יפחית את הכנסות המורים? המנהל ענה: 'זה הפחית הרבה, אבל ניישם את זה ברצינות'."

אחרי זה, שלחתי לה הודעה בחזרה שבמציאות, הקיצוץ הוא קיצוץ בהכנסה שלא שייכת לנו. אז, זה לא קיצוץ. או שאנחנו יכולים לומר שאנחנו מפחיתים או מאבדים הכנסה שלא שייכת לנו. בואו נעשה יותר למען התלמידים שלנו, למען עמיתינו. בואו נעשה יותר למען חינוך מהותי והוגן יותר."

לדברי מר ת'ונג, מה שאנחנו שואפים אליו מבחינת קיימות ואיכות הוא לא רק השוואה ל-34 מחוזות וערים או להיות המובילים במדינה, אלא גם השוואה בתוך האזור והעולם.

מר נגוין ואן פונג, סגן מזכיר קבוע של ועדת המפלגה בהאנוי, שיתף את אותה דעה ואמר כי היה מודאג מאוד כשנודע לו שרובע באזור, בו היו חסרים בתי ספר במשך שנים רבות, מחזיק כעת בתנאים לבנות, אך מתכנן לבנות שני בתי ספר יסודיים זה לצד זה בו זמנית.

"שאלתי מדוע ונאמר לי שעשינו זאת כדי לשאוף לעמוד בסטנדרטים. אמרתי שעלינו לשקול זאת מחדש", אמר מר פונג. הוא הביע את הסכמתו עם נקודת המבט של סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג, כלומר, אסור לנו להתפשר על זכויות התלמידים תמורת הישגים חסרי משמעות.

מקור: https://vietnamnet.vn/ly-giai-bat-ngo-cua-thu-truong-sau-cau-hoi-thu-nhap-co-giam-sau-thong-tu-29-2434034.html