תעדפו את תקציב התלמידים, הימנעו מהקצאה להכנסות המורים

(NLDO) - להבטיח שימוש סביר בתקציב, לתעדף פעילויות חינוכיות , לתמוך בתלמידים, למנוע אובדן או הקצאה בלתי סבירה של הכנסות מורים

זוהי אחת המסקנות של מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן הייאו, לאחר פגישה של מנהלי בתי ספר תיכוניים בהו צ'י מין סיטי.

לדברי מר נגוין ואן הייאו, בנוגע ליישום חוזר 29/2024 של משרד החינוך וההכשרה המסדיר הוראה ולמידה נוספת, הטילו ראשי משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי על מנהלי בתי הספר התיכוניים להפיץ למורים מידע על מנת להבטיח שפעילויות ההוראה הנוספות תואמות את התקנות, יהיו פומביות ושקופות, וימנעו ניצול לרעה למטרות אישיות. במקביל, יש לשפר את איכות ההוראה הפורמלית כדי שהתלמידים יוכלו ללמוד ביעילות במהלך השיעורים, תוך הגבלת הצורך בלמידה נוספת. אין לכפות על תלמידים להשתתף בשיעורים נוספים בשום צורה שהיא.

בתי הספר חייבים גם לבדוק ולסקור את הקצאת שיעורי החובה של המורים כדי להבטיח נפח הוראה חובה מספק. במקביל, עליהם ליישם בקפדנות ולדווח באופן מלא ומדויק על נתונים במערכת ניהול ההוראה והלמידה הנוספת כדי להבטיח ניהול שקוף ויעיל.

ראש מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ביקש מבתי הספר התיכוניים לבחון מחדש את תקציביהם לפעילויות חינוכיות, להכין הערכות נוספות במידת הצורך, ולהגישן למשרד החינוך וההכשרה לצורך שיקול פיצוי. להבטיח שימוש סביר בתקציב, לתעדף פעילויות חינוכיות, לתמוך בתלמידים, למנוע הפסד או הקצאה בלתי סבירה של הכנסות המורים.

Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM: Ngân sách ưu tiên học sinh, tránh phân bổ vào thu nhập giáo viên- Ảnh 1. — ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ביקשו לקבוע יעדי רישום על סמך המתקנים והקיבולת של כל בית ספר, תוך הבטחת התאמה למציאות ועמידה בצורכי התלמידים והחברה.

מחלקת החינוך וההכשרה של העיר HCM הטילה על מחלקותיה הייעודיות לבדוק את הערכת יכולות התלמידים, להנחות בתי ספר לשיפור איכות ההוראה הפורמלית; להנחות יחידות לבניית תקציבים, להבטיח מימון לפעילויות חינוכיות; להציע וייעוץ יזום לוועדת העירייה להשלים מימון במידת הצורך. לשלוט בהכנסות ובהוצאות, למנוע גביית יתר או לארגן גבייה מחוץ לתקנות; לנטר ולהעריך את יישום ההוראה והלמידה הנוספת. לייעץ ולהציע התאמות מדיניות אם ישנם ליקויים. "משרד מחלקת החינוך וההכשרה של העיר HCM בונה תוכנה לניהול הוראה ולמידה נוספת; במקביל, מנחה ומפקח על הזנת נתונים כדי להבטיח עדכונים מלאים ומדויקים במערכת" - נכתב במסקנה.

בנוגע לקבלה לכיתה י': קבלת כיתה י' חייבת להבטיח הוגנות, שקיפות ועמידה בתקנות. בתי ספר תיכוניים מארגנים שילובי מקצועות גמישים כדי לענות על הצרכים המגוונים של התלמידים, תוך יצירת תנאים נוחים ללימודים ומעבר בין בתי ספר בעת הצורך. בדיקת המתקנים וצוות ההוראה על מנת להבטיח תנאי למידה טובים לתלמידים המתקבלים. מחלקת התכנון הפיננסי קובעת יעדי קבלה על סמך המתקנים והקיבולת של כל בית ספר, תוך הבטחת התאמה למציאות, מענה לצורכי התלמידים והחברה...

בנוגע ליישום סיכום מס' 91/2024 של הפוליטביורו , מנהיגי המחלקה דורשים מבתי הספר ליישם ברצינות סקרים של שליטה בשפות זרות של מורים בהתאם לתוכנית הכללית, ובכך לפתח תוכניות הכשרה מתאימות, להבטיח את איכות ההוראה ויישום מעשי. להטיל על מנהלי בתי ספר תיכוניים ליישם באופן יזום תוכניות הכשרה בשפות זרות למורים, וליצור סביבת תרגול אנגלית יעילה.

עבור תלמידים, יש צורך לגוון את שיטות הלמידה ולשפר את התקשורת באנגלית באמצעות מועדונים, תוכניות חילופי תלמידים ותחרויות דיבייט. במקביל, יש צורך לבנות מנגנון הערכה תקופתי, להתאים שיטות הוראה מתאימות ולהבטיח את המטרה ארוכת הטווח של פיתוח אנגלית כשפה שנייה במערכת החינוך...

[מודעה_2]
מקור: https://nld.com.vn/giam-doc-so-gd-dt-tp-hcm-ngan-sach-uu-tien-hoc-sinh-tranh-phan-bo-vao-thu-nhap-giao-vien-196250312125652387.htm