הערות והצעות לתשובות למבחן הספרות (בהתאם לתוכנית הישנה)

(DN) - בבוקר ה-26 ביוני, המועמדים סיימו את בחינת הספרות, בחינת סיום התיכון לשנת 2025. השנה היא השנה הראשונה שבה ניגשים לבחינה על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, בנוסף, עדיין ישנם מועמדים רבים הניגשים לבחינה על פי תוכנית החינוך הכללי הישנה (2006).

להלן הערות ותשובות מוצעות לבחינת הספרות לפי תוכנית החינוך הכללי הישנה משנת 2006.

לדברי ד"ר דו טי קאם ואן, מרצה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך, למבחן הספרות לשנת 2025 עם הטקסט Nep nghia וקטע מתוך Vo chong A Phu יש את אותו מבנה בחינה, הרמוניה בין קריאה וכתיבה. המבחן מורכב משני חלקים מוכרים: חלק א' - הבנת הנקרא (3.0 נקודות): טקסט שירה מודרני (Nep nghia - Nguyen Duc Mau). חלק ב' - כתיבה (7.0 נקודות): שאלה 1 (2.0 נקודות): טיעון חברתי (כתוב פסקה בת 200 מילים). שאלה 2 (5.0 נקודות): טיעון ספרותי, ניתוח הקטע מתוך Vo chong A Phu (To Hoai), הבהרת שינוי הדמות Mi. זהו מבנה יציב, המסייע לתלמידים להתכונן בקלות לחזרה ולהקצות זמן בעת ​​ביצוע המבחן.

מבחן ספרות (על פי התוכנית הישנה), מבחן סיום תיכון בשנת 2025. צילום: האי ין

חומר הבנת הנקרא הוא השיר "Nep nghi". זהו שיר מעניין, עשיר בפילוסופיה וברגש. בצורה פואטית מודרנית, המבחן יוצר תנאים לתלמידים להרהר לעומק על עמדות לחיים, עצלנות בחשיבה ועל התודעה להתגבר על מצוקה.

השאלות נועדו להיות מגוונות, החל מזיהוי ועד יישום. כוללות: זיהוי שפה אקספרסיבית (שאלה 1), הצבעה על תוכן (שאלה 2), הסבר מונחים ספרותיים (שאלה 3), קריאה והבנה של פרטי "מחשבה" (שאלה 4), מענה על שאלות פתוחות - הערכת פילוסופיית חיים (שאלה 5).

מערכת שאלות הבנת הנקרא הנ"ל עוזרת לתלמידים להדגים את יכולתם לקרוא לעומק, להבין משמעויות מרומזות ולהביע דעות אישיות באופן טבעי.

תחום הכתיבה הוא מסורתי במהותו, עם גישה פתוחה.

שאלה 1 - טיעון חברתי (200 מילים): דורשת הצגת מחשבות על הצורך לשנות את החשיבה של אנשים בהקשר הנוכחי. זוהי שאלה מעשית, הדורשת חשיבה ביקורתית וחיבור למציאות החברתית.

שאלה 2 - חיבור ספרותי (5 נקודות): נתח את השינוי במצב רוחה של מי ב"בעל ואישה א פו" דרך הקטע. זוהי דרך לספק שאלות שמשחזרות - מנתחות בפירוט - מעריכות שינויים פנימיים, ועוזרות לתלמידים לנצל את עומק הדמות ומשם להרחיב את מחשבותיו ההומניטריות של הסופר.

דרך זו של מתן שאלות היא עדיין סוג ניתוח הדמויות המוכר - שכמעט הפך ל"דפוס" בסקירה. תלמידים צריכים רק לשנן את הניתוח של מי כדי שיוכלו להצליח, זה לא באמת מקדם את היכולת לחשוב חדש, להרחיב קשרים או רגשות אישיים עמוקים כמו תוכנית החינוך הכללי 2018.

בחינת הספרות לשנת 2025 עם הטקסט "Nep nghia" וקטע מתוך "Vo chong A Phu" היא בחינה בטוחה, מתאימה, אנושית ומעמיקה, המתאימה למטרות הערכת סיום לימודים ולבסיס ידע כללי.

"זהו מבחן שמבטיח סטנדרטים והתמצאות נכונה, אך כדי לגשת בצורה מעמיקה יותר לדרישות פיתוח יכולותיהם של התלמידים בעידן החדש, יש לשפר את המבחן בכיוון של: גיוון חומרים - שילוב בין-תחומי - עידוד חשיבה ביקורתית - הרחבת מרחב ההתאמה האישית ללומדים" - אמר ד"ר דו טי קאם ואן.

* תשובה מוצעת

מר נגוין נגוק הונג, מורה לספרות ברובע טאן פונג, עיר ביין הואה, נותן כמה תשובות מוצעות למבחן ספרות זה כדלקמן:

משפט 1: הטקסט כתוב בחרוז חופשי.

משפט 2: לפי הטקסט, אנשים עייפים מלחפש "דברים חדשים"/"כל כך הרבה דברים חדשים".

משפט 3: החזרה על "למה לא" משפיעה על:

- על אמנות: ליצור צליל, קצב, להגביר מוזיקליות לשירה.

- לגבי התוכן: מרשים, תוך הדגשת החשיבות והדחיפות של שינוי "דרכים" ישנות ודרכי חשיבה ישנות בחיים. המחבר מבקש לקרוא לכולם לשנות באומץ אורחות חיים ודרכי חשיבה ישנות ולהיות יצירתיים וחדשניים יותר.

שאלה 4: שיעורי חיים מוצעים

- לדעת להעריך את הדברים הפשוטים סביבנו כי דווקא השמחות והצער היומיומיים הם שיוצרים את המשמעות והערך האמיתיים של החיים.

- אל תנסה לרדוף אחרי דברים רחוקים, לא מציאותיים, מעורפלים, ושלא מביאים שום משמעות לחייך.

- עלינו להיות ערניים, אמיצים ומודעים לאילו ערכים אמיתיים עלינו לשאוף, ולאילו אשליות וגאווה עלינו להתרחק...

בחלק של חיבור טיעוני חברתי, על המועמדים להסביר מדוע עליהם לחדש את עצמם ולהצביע על היתרונות של "התחדשות". על המועמדים לבחור ראיות מתאימות וריאליסטיות וכן להציג טיעונים משכנעים כדי לבטא את נקודת המבט שלהם.

עבור חיבור טיעוני ספרותי המנתח את שינוי מצב הרוח של הדמות מי בקטע "ליל חורף" (ליל התרת א פו) מתוך הסיפור הקצר "בעל ואישה א פו" . ניתן לראות שזו דרישה קלה למדי עבור מועמדים שהתכוננו בקפידה.

לאחר הניתוח, על המועמדים לכתוב פסקה המתייחסת לאידיאולוגיה ההומניטרית שהסופר טו הואי ביטא בקטע. זוהי אהדתו וחמלתו של הסופר לגורלם הטרגי של הדמויות מי וא פו - אנשים שסבלו מדיכוי וניצול על ידי תיאוקרטיה ועריצות.

האי ין

מקור: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/nhan-xet-va-goi-y-dap-an-de-thi-mon-ngu-van-theo-chuong-trinh-cu-3c20663/