מאמצים להכשיר את החינוך באופן אוניברסלי ולמגר את האנאלפביתיות

(Baothanhhoa.vn) - חינוך אוניברסלי (UEP) ומיגור אנאלפביתיות (IEL) הן מדיניות מרכזית של המפלגה והמדינה לשיפור הידע של האנשים והכשרת משאבי אנוש לפיתוח המולדת והמדינה. מתוך תפיסה עמוקה של רוח זו, מגזר החינוך, ועדות המפלגה ורשויות היישובים במחוז יישמו באופן פעיל ויעיל את מטרות החינוך האוניברסלי ומיגור אנאלפביתיות, ויצרו בסיס לשיפור איכות החינוך בבתי הספר.

סטודנטים מאוניברסיטת הונג דוק מעדכנים מידע על שינויי אקלים בפלטפורמה דיגיטלית.

על מנת ליישום נכון של יעדי PCGD ו-XMC בהתאם לתוכנית ולמפת הדרכים, יחד עם עבודת הסברה, מגזר החינוך המחוזי כיוון את בתי הספר; יעץ לרשויות המקומיות להתמקד ביישום פתרונות מעשיים רבים, הקרובים לדרישות המעשיות של כל רמת חינוך, כל מקצוע. עם עבודת PCGD עבור ילדי גן חובה בני 5, מדי שנה, משרד החינוך וההכשרה (DoET) מכוון ומנחה בתי ספר ורשויות מקומיות לערוך חקירות ולבחון את מספר הילדים בני ה-5 באזור המגורים, את תנאי קהילת המגורים ולפתח תוכנית לגיוס ילדים בני 5 ללכת לשיעורים. יישום נכון של המדיניות עבור ילדי גן חובה בני 3-4, ילדי גן חובה בני 5 בהתאם לתקנות וכן חיזוק התיאום ההדוק בין בתי ספר, משפחות וקהילות בגיוס ילדים ללכת לשיעורים. במקביל, התמקדות ביישום נכון של תוכנית החינוך לגיל הרך בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה , חידוש תוכן ושיטות חינוכיות; עבודת פיקוח ופיקוח... בגישה זו, מאז 2014, טאנה הואה השלימה את גן הילדים PCGD לילדים בני 5. עד כה, תוצאה זו נשמרה ונתמכה על ידי היישובים ומגזר החינוך, ותרמה ליצירת שינויים משמעותיים בחינוך לגיל הרך, וסייעה לילדים בני 5 להיות מוכנים היטב מבחינת מיומנויות, כוח פיזי ומנטליות לפני הכניסה לכיתה א'.

בכל הנוגע לחינוך יסודי ותיכוני, המגזר הנחה את יחידות החינוך לעשות עבודה טובה בשמירה על מספר התלמידים, לקדם ולגייס תלמידים הנמצאים בסיכון לנשירה להמשיך ללמוד, ולעודד תלמידים שנשרו לחזור ללימודים; לייעץ באופן פעיל לרשויות המקומיות וכן לגיוס חינוך חברתי להשקעה בבנייה, השלמת מתקנים, ציוד הוראה וסטנדרטיזציה מתמדת של כישורי המורים. במקביל, יש לשים לב ויישום נכון של המשטרים והמדיניות למורים ולתלמידים... עם זאת, על פי הערכת משרד החינוך וההכשרה, עדיין קיימים קשיים לילדים באזורים הרריים ובאזורים בהם חיים מיעוטים אתניים, מכיוון שילדים רבים חלשים פיזית, המרחק מהבית לבית הספר ארוך וקשה לתחבורה, אך בשנים האחרונות שיעור הילדים בני 6 הנכנסים לכיתה א' היה גבוה, כאשר השיעור הממוצע בכל המחוז עומד על 99.98%; שיעור הילדים בני 11-14 המסיימים את בית הספר היסודי עומד על כמעט 100%; שיעור הילדים עם מוגבלויות בגילאי 11-14 הניגשים לחינוך הגיע ליותר מ-90%... עם התוצאות שהושגו, מאז 2018, משרד החינוך וההכשרה פרסם החלטה להכיר במחוז טאנה הואה כעוסק בסטנדרטים האוניברסליזציה של חינוך יסודי ברמה 3 - רמת האוניברסליזציה הגבוהה ביותר כיום. ברמת בית הספר התיכון, לפני 2012, טאנה הואה הוכר על ידי משרד החינוך וההכשרה כעוסק בסטנדרטים האוניברסליזציה של חינוך תיכון ברמה 2. לאחר שנים רבות של מאמצים, בשנת 2021, הוכר המחוז כעוסק בסטנדרטים האוניברסליזציה של חינוך תיכון ברמה 2; כיום, למעלה מ-90% מהקומונות והרובעים במחוז עמדו בסטנדרטים האוניברסליזציה של חינוך תיכון ברמה 3.

לצד פעילויות הפופולריזציה, גם עבודת ה-XMC של הפרובינציה בשנים האחרונות נשמרה ופותחה. תוך קידום ההישגים מימי יישום תנועת "החינוך העממי" הראשונים, טהאנה הואה הוכרה כעת כמי שעומדת בתקני רמה 2 של XMC. הנתונים הסטטיסטיים האחרונים של משרד החינוך וההכשרה מראים כי מספר האנשים בגילאי 15-60 בכל הפרובינציה היודעים קרוא וכתוב עומד על 99.33%; מספר האנשים בגילאי 15-60 שאינם יודעים קרוא וכתוב עומד על 0.67% בלבד. נכון לעכשיו, טהאנה הואה מצטרפת לכל המדינה ביישום תנועת "החינוך העממי הדיגיטלי" - זהו צעד חדש קדימה במדיניות של מיגור האנאלפביתיות, תרומה לשיפור הידע של האנשים, לקראת בניית חברה דיגיטלית מקיפה ובת קיימא בעידן הדיגיטלי.

לנוכח דרישות מעשיות, המשימה הנוכחית ב-PCGD וב-XMC היא שבתי ספר, ועדות מפלגה ורשויות בכל הרמות, ובמיוחד מנהיגים, צריכים לקחת את ההובלה בשיפור היכולת הדיגיטלית ובקידום הטרנספורמציה הדיגיטלית בסוכנויות, ביישובים וביחידות; תוך התייחסות לכך כמשימה מרכזית, הקשורה לרפורמה מנהלית ולפיתוח חברתי-כלכלי. כל קאדר וחבר מפלגה חייבים לקחת את ההובלה ולהוות דוגמה ביישום התנועה, לתרום להפצת רוח הלימוד העצמי, לשיפור עצמי של ידע ומיומנויות דיגיטליות, ולהפוך את תהליך הלמידה, ההכשרה, השיפור והיישום של ידע דיגיטלי לצרכים האישיים של כל אדם. בפרט, כל אזרח חייב להיות נושא חכם בגישה לתנועת "החינוך העממי הדיגיטלי" ולהצטרף לוועד המפלגה ולממשלה בקידום לקחים היסטוריים מתנועת "החינוך העממי הדיגיטלי" שהשיק הנשיא הו צ'י מין לפני 80 שנה, בשאיפה לבנות חברה עשירה לא רק בידע אלא גם בעוצמה טכנולוגית, מוכנה להשתלבות ולפתח.

כתבה ותמונות: לה פונג

מקור: https://baothanhhoa.vn/no-luc-thuc-hien-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-258971.htm