מאמצים ליישום חינוך אוניברסלי ולמיגור אנאלפביתיות

(Baothanhhoa.vn) - חינוך אוניברסלי (UEP) ומיגור אנאלפביתיות (ILI) הן מדיניות מרכזית של המפלגה והמדינה לשיפור הידע של העם והכשרת משאבי אנוש לפיתוח המולדת והמדינה. מתוך תפיסה עמוקה של רוח זו, מגזר החינוך, ועדות המפלגה והרשויות המקומיות במחוז יישמו באופן פעיל ויעיל את מטרות החינוך האוניברסלי ומיגור אנאלפביתיות, ויצרו בסיס לשיפור איכות החינוך בבתי הספר.

סטודנטים באוניברסיטת הונג דוק מעדכנים מידע על שינויי אקלים בפלטפורמות דיגיטליות.

על מנת ליישום כראוי של יעדי PCGD ו-XMC בהתאם לתוכנית ולמפת הדרכים, יחד עם עבודת הסברה, מגזר החינוך המחוזי כיוון את בתי הספר; יעץ לרשויות המקומיות להתמקד ביישום פתרונות מעשיים רבים, הקרובים לדרישות המעשיות של כל רמת חינוך, כל מקצוע. במסגרת עבודת גן הילדים של PCGD לילדים בני 5, מדי שנה, משרד החינוך וההכשרה (DoET) מכוון ומנחה בתי ספר ורשויות מקומיות לערוך סקרים ולסקור את מספר הילדים בני ה-5 באזורי מגורים, את תנאי קהילת המגורים ולפתח תוכנית לגיוס ילדים בני 5 ללכת לשיעורים. יישום נכון של המדיניות עבור ילדי גן חובה בני 3-4, ילדי גן חובה בני 5 בהתאם לתקנות, וכן חיזוק התיאום ההדוק בין בתי ספר, משפחות וקהילות בגיוס ילדים ללכת לשיעורים. במקביל, התמקדות ביישום נכון של תוכנית החינוך לגיל הרך בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה , וחידוש תוכן ושיטות חינוכיות. עבודת פיקוח ופיקוח... בגישה זו, מאז 2014, טאנה הואה השלימה את גן הילדים PCGD לילדים בני 5. עד כה, תוצאה זו נשמרה ונתמכה על ידי היישובים ומגזר החינוך, ותרמה ליצירת שינויים משמעותיים בחינוך לגיל הרך, וסייעה לילדים בני 5 להיות מוכנים היטב מבחינת מיומנויות, כוח פיזי ומנטליות לפני הכניסה לכיתה א'.

בכל הנוגע לחינוך יסודי ותיכוני, המגזר הנחה את בתי הספר לעשות עבודה טובה בשמירה על מספר התלמידים, לעודד ולגייס תלמידים הנמצאים בסיכון לנשירה להמשיך ללמוד, ולעודד תלמידים שנשרו לחזור ללימודים; לייעץ באופן פעיל לרשויות המקומיות וכן לגיוס חינוך חברתי להשקעה בבנייה והשלמת מתקנים וציוד הוראה, ובתקינה מתמדת של כישורי המורים. במקביל, יש לשים לב וליישום נכון של המדיניות והמשטרים למורים ולתלמידים... עם זאת, על פי הערכת משרד החינוך וההכשרה, עדיין קיימים קשיים לילדים באזורים הרריים ובאזורים בהם חיים מיעוטים אתניים, מכיוון שילדים רבים חלשים פיזית, המרחק מהבית לבית הספר ארוך וקשה לתחבורה, אך בשנים האחרונות שיעור הילדים בני 6 הנכנסים לכיתה א' היה גבוה, כאשר השיעור הממוצע בכל המחוז עומד על 99.98%; שיעור הילדים בני 11-14 המסיימים את בית הספר היסודי עומד על כמעט 100%; שיעור הילדים עם מוגבלויות בגילאי 11-14 הניגשים לחינוך הגיע ליותר מ-90%... עם התוצאות שהושגו, מאז 2018, משרד החינוך וההכשרה פרסם החלטה להכיר במחוז טאנה הואה כעוסק בתקני החינוך היסודי ברמה 3 - רמת האוניברסליזציה הגבוהה ביותר כיום. ברמת בית הספר התיכון, לפני 2012, טאנה הואה הוכר על ידי משרד החינוך וההכשרה כעוסק בתקני החינוך התיכון. לאחר שנים רבות של מאמצים, בשנת 2021, הוכר המחוז כעוסק בתקני החינוך התיכון ברמה 2; כיום, למעלה מ-90% מהקומונות והרובעים במחוז עמדו בתקני החינוך התיכון ברמה 3.

לצד פעילויות הפופולריזציה, עבודת ה-XMC של הפרובינציה נשמרה ופותחה גם היא לאורך השנים. תוך קידום ההישגים מימי יישום תנועת "החינוך העממי" הראשונים, טאנה הואה הוכרה כעת כמי שעומדת בתקני רמה 2 של XMC. הנתונים הסטטיסטיים האחרונים של משרד החינוך וההכשרה מראים כי מספר האנשים בגילאי 15-60 בכל הפרובינציה היודעים קרוא וכתוב עומד על 99.33%; מספר האנשים בגילאי 15-60 שאינם יודעים קרוא וכתוב עומד על 0.67% בלבד. נכון לעכשיו, טאנה הואה מצטרפת לכל המדינה ביישום תנועת "החינוך העממי" - זהו צעד חדש קדימה במדיניות של מיגור האנאלפביתיות, תרומה לשיפור הידע של האנשים, לקראת בניית חברה דיגיטלית מקיפה ובת קיימא בעידן הדיגיטלי.

לנוכח דרישות מעשיות, המשימה הנוכחית בעבודתם של PCGD ו-XMC היא שבתי ספר, ועדות מפלגה ורשויות בכל הרמות, ובמיוחד מנהיגים, צריכים לקחת את ההובלה בשיפור היכולת הדיגיטלית ובקידום הטרנספורמציה הדיגיטלית בסוכנויות, ביישובים וביחידות; תוך התייחסות לכך כמשימה מרכזית, הקשורה לרפורמה מנהלית ולפיתוח חברתי-כלכלי. כל קאדר וחבר מפלגה חייבים לקחת את ההובלה ולהוות דוגמה ביישום התנועה, לתרום להפצת רוח הלימוד העצמי, לשיפור עצמי של ידע ומיומנויות דיגיטליות, ולהפוך את תהליך הלמידה, ההכשרה, השיפור והיישום של ידע דיגיטלי לצרכים האישיים של כל אזרח. בפרט, כל אזרח חייב להיות נושא חכם בגישה לתנועת "החינוך העממי הדיגיטלי" ולהצטרף לוועד המפלגה ולממשלה בקידום לקחים היסטוריים מתנועת "החינוך העממי הדיגיטלי" שהשיק הנשיא הו צ'י מין לפני 80 שנה, בשאיפה לבנות חברה עשירה לא רק בידע אלא גם בעוצמה טכנולוגית, מוכנה להשתלבות ולפתח.

כתבה ותמונות: לה פונג

מקור: https://baothanhhoa.vn/no-luc-thuc-hien-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-258971.htm