פרופסור חבר, ד"ר נגוין טי ליין הואנג, סגן שר הבריאות , ומשלחת העבודה של המשרד ביקרו ועבדו עם הפקולטה לרפואה (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) אתמול (24 ביוני).
סטודנטים מהפקולטה לרפואה (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) מתאמנים בחדר התרגול של הסגל.
הכשרה רפואית נתקלת בקשיים בפועל
פרופ' ד"ר דאנג ואן פואוק, דיקן הפקולטה לרפואה (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), אמר כי הפקולטה הוקמה בשנת 2009 וכיום היא מלמדת חמישה תחומי לימוד: רפואה, רוקחות, רפואת שיניים, רפואה מסורתית וסיעוד. עד כה סיימו את לימודיהם 692 סטודנטים לרפואה ו-150 סטודנטים לרוקחות.
כמו כן, בפגישה, הצהיר פרופסור דאנג ואן פואוק כי מדעי הבריאות הם תחום מיוחד. לכן, הכשרה רפואית חייבת ליצור בסיס ידע איתן לרופאים כדי שיוכלו לעסוק בו, וככל שהרמה גבוהה יותר, כך היא מוצקה יותר.
"אם יש חוסר ידע בתחום הרפואה, קשה לפצות עליו. לכן, אחריותם של מורים ומדריכים חשובה מאוד. אני מודאג מאוד מסוגיית הפרקטיקה, כישוריהם של רופאים בעייתיים מאוד. סטודנטים לרפואה בשנה ו' אינם מורשים כעת לגעת ברשומות רפואיות, אינם כותבים רשומות רפואיות... משמעות הדבר היא שהכישורים שלהם הולכים ומחמירים. רפואה היא עדיין מקצוע מקצועי, ולכן הכשרה מעשית חשובה ביותר. אבל אנחנו עמוסים בבעיות תרגול, יותר מדי סטודנטים בעוד שאין מתקני תרגול", הודיע פרופסור דאנג ואן פואוק.
פרופסור לה מין טרי, סגן ראש הפקולטה לרפואה, האחראי על תחום הרוקחות, אמר גם כי כיום, הכשרה ברפואה וברוקחות מתמודדת עם קשיים רבים. במיוחד במציאת מרצים ומתקני תרגול. בדרך כלל, מורי התרגול הם רופאים, בעוד שהכנסתם מעשית בבתי חולים גבוהה בהרבה מאשר מהוראה, כך שלא הרבה אנשים מעוניינים ללמד סטודנטים מעשית.
בפרט, עבור סטודנטים לרוקחות, כמעט ואין חברות תרופות בבעלות המדינה, אלא בעיקר חברות פרטיות. קשה ביותר לבתי ספר לרוקחות להגיש מועמדות לסטודנטים לעסוק בתחום.
פרופ' ד"ר דאנג ואן פואוק, דיקן הפקולטה לרפואה (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי)
"קשה מאוד למצוא מורה שילמד בפועל. אפילו רופאים או מכרים רבים שלי עובדים בחברות תרופות, הם מרוויחים משכורת של 6,000-7,000 דולר, אז איך נוכל להזמין אותם ללמד אותנו? אנחנו צריכים להשתמש בקשרים אישיים כדי למצוא מקומות לסטודנטים להתאמן בהם, אבל לא הרבה", אמר מר טרי.
ד"ר נגוין ואן קוואן, סגן מנהל מחלקת המדע, הטכנולוגיה וההכשרה במשרד הבריאות , אמר כי צו 111 (תקנות לארגון הכשרה מעשית בהכשרה במגזר הבריאות) קובע בבירור את מספר המרצים המעשיים/מיטת אשפוז אחת; מספר הסטודנטים המעשיים/מיטת אשפוז אחת. סך הזמן בהשתתפות בהוראה מעשית של כל המרצים המעשיים במתקן התרגול הוא לפחות 20% ולכל היותר 80% ממשך התוכנית המעשית הכולל.
חוק ההכשרה קובע בבירור כי בתעשיית הרפואה הרגילה יש פחות מ-15 סטודנטים/מרצה אחד.
במחלקה יש 18 חולים אבל 82 מתמחים!
פרופסור טראן דיפ טואן, יו"ר מועצת האוניברסיטה של אוניברסיטת הרפואה והרוקחות של הו צ'י מין סיטי, מסכים עם נקודת המבט הנ"ל ואמר גם כי זהו קושי נפוץ בבתי ספר העוסקים בהכשרה בתחומי הבריאות.
הכשרת משאבי אנוש רפואיים דורשת סנכרון של המערכת כולה ובין בתי ספר. זה דורש אחריות ומדיניות מקיפה. לדוגמה, באוניברסיטת הרפואה והרוקחות, הו צ'י מין סיטי, מרצים המלמדים את התחום הרפואי הוכשרו במיומנויות פדגוגיות על פי שיטות חדשות.
סטודנטים לרפואה מתקשים למצוא התמחויות.
"למרות שיש הרבה מורים, הוראת הדרך הנכונה של מקצוע הרפואה היא בעיה. לכן, עלינו להכשיר מרצים למקצוע הרפואה, זהו מאפיין ייחודי של מקצוע זה, במקצועות אחרים אין את זה."
"באשר למרצים בבתי ספר לרפואה, בוודאי שלעולם אין מספיק, ולכן בנוסף למרצים הקבועים של בית הספר, חייבים להיות מרצים אורחים. זוהי קושי נפוץ בבתי ספר. אם המרצים הם רופאים בבית החולים, השאלה היא איך ללמד היטב... לכן, ככל שיותר בתי ספר פותחים הכשרה רפואית, כך קשה יותר לצוות ההוראה", העלה מר דיפ טואן את הנושא.
מר טואן נתן דוגמה עדכנית, בבית חולים גדול בהו צ'י מין סיטי, היו 18 חולים במחלקה אבל 82 מתמחים. אז איך מרצים יודעים איך ללמד?
מר טואן העיר כי בתחום הרפואה, קשה לבתי ספר לספק הכשרה טובה כאשר מספר המתמחים גדול מדי.
יש לחלק את הסטודנטים למסלולי תרגול ברמות רבות של בתי חולים.
לדברי מר טואן, הפתרון המיידי הוא שבתי ספר המכשירים משאבי אנוש עבור הפרובינציות לא יאפשרו לסטודנטים להתאמן בבתי חולים עירוניים אלא בבתי חולים פרובינציאלים. זה נעשה במדינות רבות, זה נקרא הזרמת התמחות.
כיום, בהו צ'י מין סיטי, ישנם בתי ספר רבים המלמדים בתחומי הבריאות, כולל רפואה. מספר התלמידים הרב מקשה עליהם לעסוק בתחום.
סיווג סטודנטים כבר משלב התרגול יעזור להם להגדיר את עבודתם העתידית בצורה ברורה יותר, וגם יפחית את הלחץ במציאת מקום תרגול.
כיום, בהו צ'י מין סיטי, ישנם בתי ספר רבים המלמדים בתחומי הבריאות, כולל רפואה. מספר התלמידים הרב מקשה עליהם להתאמן. מר טואן הציע שבתי חולים ובתי ספר צריכים להקצות בתי חולים לתלמידים. "לדוגמה, חלוקה לאשכולות של בתי חולים המתואמים עם בית ספר מסוים, רק כך נוכל לענות על צרכי התרגול של התלמידים", הציע מר טואן.
המלצה לפקולטה לרפואה להקים בית חולים
פרופסור חבר, ד"ר נגוין טי ליין הואנג, המליץ כי הפקולטה לרפואה והאוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי יקימו בית חולים לסטודנטים לתרגול קליני. בנוגע למתקנים לסטודנטים לתרגול קליני, סגן השר הציע כי האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי תיצור תנאים להקמת מרכזים לסטודנטים לתרגול קליני בקרוב. "כיום, סטודנטים מתמודדים עם קשיים בתרגול בבתי חולים, ואם אין מתקני תרגול קליני, הם יהיו בעמדת נחיתות, ויהיה קשה למרצים להעביר ולהבטיח את איכות ההכשרה", הדגיש סגן שר הבריאות.
[מודעה_2]
קישור למקור
![[תמונה] ירח קציר-על זורח בבהירות בליל פסטיבל אמצע הסתיו ברחבי העולם](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/07/1759816565798_1759814567021-jpg.webp)
תגובה (0)