חם השבוע: 'ציון רצפה' לקבלה לאוניברסיטה; תוצאות אולימפיאדות הפיזיקה והביולוגיה

סף להבטחת איכות הקבלה לאוניברסיטה בשנת 2025

ב-21 ביולי, פרסם משרד החינוך וההכשרה שתי החלטות מס' 2099/QD-BGDDT ו-2100/QD-BGDDT לקביעת הסף להבטחת איכות הקלט לקבלה לאוניברסיטאות ומכללות בשנת 2025 עבור שתי קבוצות של מגמות: הכשרת מורים ובריאות עם תעודות עיסוק מקצועי.

על פי החלטה מס' 2099/QD-BGDDT, הסף להבטחת איכות הקלט עבור מקצועות בקבוצת הכשרת המורים הוא כדלקמן:

עבור תוכניות הכשרת מורים ברמת אוניברסיטה, הציון המינימלי הוא 19 נקודות. עבור חינוך גופני, פדגוגיה מוזיקלית ופדגוגיה של אמנויות יפות, הציון המינימלי הוא 18 נקודות, המיושם על שילוב קבלה של 3 מקצועות תרבות.

עבור תוכנית חינוך לגיל הרך ברמת מכללה, הציון המינימלי הוא 16.5 נקודות עבור שילוב של 3 מקצועות תרבותיים.

על פי החלטה מס' 2100/QD-BGDDT, משרד החינוך וההכשרה קובע את סף ציוני הקבלה לאוניברסיטה בשנת 2025 עבור סטודנטים לבריאות בעלי תעודות עיסוק כדלקמן:

רפואה, רפואת שיניים: 20.5 נקודות; רפואה מסורתית, רוקחות: 19.0 נקודות; מגמות נוספות, כולל: סיעוד, מיילדות, טכנולוגיית מעבדה רפואית, טכנולוגיית שיקום, טכנולוגיית תותבות שיניים, טכנולוגיית הדמיה רפואית, רפואה מונעת: 17.0 נקודות.

סף אבטחת איכות הקלט לשנת 2025 עבור מועמדים באזור 3 נקבע על סמך ציוני בחינות סיום התיכון, המוחלים על קבלה למגמות בקבוצת מגמות ההכשרה להוראה ברמות אוניברסיטאיות ומכללות וקבוצת מגמות ההכשרה לבריאות עם תעודות פרקטיקה ברמת אוניברסיטאית.

הציון המינימלי מחושב על סמך הציון הכולל של שילוב של 3 בחינות/מקצועות, ללא הכפלת המקדם, ללא חישוב נקודות נוספות וללא הבחנה בין תוצאות בחינות בין מועמדים הלומדים לפי תוכנית החינוך הכללית לשנת 2006 או 2018.

כמו כן, בהקשר לעבודת הקבלה, בשבוע שעבר, סדרה של אוניברסיטאות הכריזה על סף להבטחת איכות הקלט; תקנות לגבי סטיית ציונים בין צירופי קבלה, והמרה של ציוני קבלה לאוניברסיטאות בין שיטות.

השבוע שעבר היה גם הזמן האחרון למועמדים להירשם לקבלה לאוניברסיטאות ומכללות בשנת 2025.

נבחרת אולימפיאדת הפיזיקה הבינלאומית 2025 (משמאל לימין): פרופסור חבר, ד"ר דאנג דוק וונג, סגן ראש המשלחת; נגוין קונג וין; נגוין דה קוואן; טרונג דוק דונג; לי בה קוי; טראן לה טיין נאן; פרופסור חבר, ד"ר דו דאן ביץ', ראש המשלחת.

תוצאות אולימפיאדת הביולוגיה והפיזיקה הבינלאומית 2025

בשבוע שעבר, הנבחרות הלאומיות של וייטנאם שהשתתפו באולימפיאדת הביולוגיה הבינלאומית 2025 ובאולימפיאדת הפיזיקה הבינלאומית 2025 הביאו שתיהן חדשות טובות.

באופן ספציפי, 5 תלמידים שהשתתפו באולימפיאדה הבינלאומית לפיזיקה זכו כולם במדליות, מתוכם מדליית זהב אחת ו-4 מדליות כסף.

נגוין דה קוואן, תלמיד כיתה י"ב, בית הספר התיכון פאן בוי צ'או למחוננים, מחוז נגה אן : מדליית זהב.

זוכי מדליית הכסף היו: לי בה קוי, תלמיד כיתה י"ב, תיכון לתלמידים מחוננים למדעי הטבע, אוניברסיטת מדעי הטבע, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי; טרונג דוק דונג, תלמיד כיתה י"ב, תיכון לתלמידים מחוננים למדעי הטבע, אוניברסיטת מדעי הטבע, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי; נגוין קונג וין, תלמיד כיתה י"ב, תיכון בק נין לתלמידים מחוננים, מחוז בק נין; טראן לה טיין נאן, תלמיד כיתה י"ב, תיכון קווק הוק הואה לתלמידים מחוננים, העיר הואה.

עם התוצאות הנ"ל, המשלחת הוייטנאמית נמצאת בין עשר המדינות עם התוצאות הגבוהות ביותר ב-IPhO 2025.

בפרט, טראן לה ת'יאן נאן הוא אחד מחמישה מועמדים עולמיים שזכו בפרס "STEM לכולם" המוענק על ידי קבוצת תאלס (צרפת). פרס זה מוענק לסטודנטים בעלי תשוקה ויכולות יוצאות דופן בתחומי המדע, הטכנולוגיה, ההנדסה והמתמטיקה (STEM), אך מתמודדים עם קשיים כלכליים או חברתיים.

אולימפיאדת הפיזיקה הבינלאומית ה-55 תתקיים ברפובליקה הצרפתית בין ה-17 ביולי 2025 ל-25 ביולי 2025, בהשתתפות 94 משלחות (כולל 5 משלחות משקיפים) מ-94 מדינות וטריטוריות, ו-406 מתמודדים.

נבחרת וייטנאם המשתתפת באולימפיאדת הביולוגיה הבינלאומית (IBO) 2025 עם סגן מנהל המחלקה לניהול איכות נגוין נגוק הא.

באולימפיאדת הביולוגיה, נבחרת וייטנאם הלאומית כללה 4 תלמידים שהתחרו; כתוצאה מכך, כל 4 התלמידים זכו במדליות, ביניהן: מדליית זהב אחת, 2 מדליות כסף ומדליית ארד אחת.

הזוכה במדליית הזהב היה נגוין לואונג תאי דוי, תלמיד כיתה י"א בבית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם בעיר האנוי, שדורג במקום ה-7 מתוך 298 מתמודדים.

הזוכים במדליות הכסף הם: נגוין הואו טאן, תלמיד כיתה י"ב, בית הספר התיכון למחוננים טראן פו, העיר האי פונג; בוי הואנג דאי דונג, תלמיד כיתה י"ב, בית הספר התיכון למחוננים קווק הוק, העיר הואה.

לה הואנג קיאו אן, תלמיד כיתה י"ב בבית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם בעיר האנוי, זכה במדליית הארד.

עם המאמץ להתגבר על קשיים רבים בתנאי ההכנה, כמו גם ב-8 ימי תחרות באוניברסיטת אתנאו דה מנילה, הפיליפינים, הישג זה הציב את נבחרת וייטנאם בקבוצה של 10 המדינות עם הציון הכולל הגבוה ביותר. יחד עם זאת, הוא תורם להמשך סדרת התוצאות המרשימות בתחרויות האולימפיות הבינלאומיות בשנת 2025 בפרט ובשנים האחרונות בכלל - כלומר, הישגים גבוהים בכל התחרויות אליהן שלחה וייטנאם נבחרות להשתתף.

אולימפיאדת הביולוגיה הבינלאומית ה-36 נערכה ברפובליקה של הפיליפינים בין ה-19 ביולי 2025 ל-27 ביולי 2025, בהשתתפות 81 משלחות מ-81 מדינות וטריטוריות (כולל 3 משלחות משקיפים), ו-298 מתמודדים.

ראש הממשלה פאם מין צ'ין העביר את ההחלטה להמיר את אוניברסיטת פניקאה לאוניברסיטת פניקאה - צילום: VGP/Nhat Bac.

ראש הממשלה העביר את ההחלטה להמיר את אוניברסיטת פניקאה לאוניברסיטת פניקאה

אחר הצהריים של ה-22 ביולי נערך בהאנוי טקס הכרזה על החלטת ראש הממשלה להמיר את אוניברסיטת פניקאה לאוניברסיטת פניקאה.

באירוע אמר ראש הממשלה פאם מין צ'ין: "הטרנספורמציה לאוניברסיטת פניקא היא בעלת משמעות רבה באישור הקשר בין הכשרה - מחקר - חדשנות ובקידום הקשר בין מחקר, ייצור, חברה ושוק."

ראש הממשלה הציע שאוניברסיטת פניקאה תדבוק בחזונה, בייעודה ובערכי הליבה של פילוסופיית החינוך: "כבוד - יצירתיות - ביקורת"; תוך התמקדות בזמן, אינטליגנציה ונחישות בזמן. לצד זאת, עליה להמשיך ולשכלל את מודל האוניברסיטה המשולב, לבנות מערכת ממשל שקופה, בקרה פנימית יעילה, לקדם את תפקיד האוטונומיה ולקשר אותה לאחריות חברתית.

לקדם פעילויות מחקר מדעי, חדשנות והעברת טכנולוגיה באופן שיטתי ומקצועי כדי לפתור בעיות מעשיות של ארגונים, שווקים וכלכלה בהתאם למגמות הפיתוח של התקופה.

להרחיב את תוכניות ההכשרה המעשית בכיוון רב-תחומי, המקושרות למגזרי טכנולוגיה בעלי עדיפות לאומית; להמשיך לקדם את התוצאות שהושגו במחקר ופיתוח של טכנולוגיות ליבה וטכנולוגיות אסטרטגיות (כגון תכנון מתקדם של שבבי מוליכים למחצה, טכנולוגיה אוטונומית, רובוטיקה ואוטומציה, טכנולוגיית אחסון אנרגיה, טכנולוגיה ביו-רפואית המשמשת לרפואה מדויקת וכו').

יחד עם זאת, לקדם שיתוף פעולה בינלאומי לחילופי אקדמיים, תוך הגברת ההשתתפות ברשתות הכשרה-מחקר-חדשנות ושרשראות ערך גלובליות.

ראש הממשלה הנחה את פיתוחו ויישוםו של מנגנון לתמיכה בסטודנטים ומדענים בהקמת עסקים ובמסחור תוצאות מחקר, ובמיוחד תמיכה בסטודנטים עניים.

בהזדמנות זו, ראש הממשלה מקווה גם שאוניברסיטת פניקאה והאוניברסיטאות בכלל יקדמו תשומת לב רבה יותר לחינוך, להקניית ידע על התרבות הוייטנאמית, וכן יתמקדו בהכשרת מדעי יסוד בתהליך ההכשרה.

בהזדמנות זו, אוניברסיטת פניקה הכריזה על יעדיה לשנת 2030 וחזונה לשנת 2035, הכוללים 5 פריצות דרך אסטרטגיות בתחומים הבאים: מודל אוניברסיטאי ומוסדי; מחקר מדעי (מטרת 2030: פיתוח מוצלח של לפחות 2 טכנולוגיות ליבה השייכות לטכנולוגיות אסטרטגיות לאומיות); חדשנות; בינלאומיות; שימוש ומשיכת כישרונות לטכנולוגיות אסטרטגיות.

ב-21 ביולי 2025, פרסם משרד החינוך וההכשרה מסמך בנושא השוואת התפלגות הציונים של צירופים מסוימים של ציוני בחינות תיכון בשנת 2025 לבין ציוני לימודים בתיכון. למסמך זה מצורפים נספחים שיספקו בסיס למוסדות הכשרה לקביעת הפרש הציונים בין צירופי קבלה (אם קיימים), כולל:

טבלת השוואה של התפלגות הציונים של כמה צירופים נפוצים מבחינות סיום תיכון בשנים 2025, 2024 ו-2023.

טבלת אחוזוני הציון הכוללים של כמה צירופי ציונים נפוצים בבחינת סיום התיכון 2025 לאחר כיול.

מתאם בין ציוני בחינות סיום תיכון בשנת 2025 לבין ציונים ממוצעים במקצועות התיכון.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-diem-san-xet-tuyen-dai-hoc-ket-qua-olympic-vat-li-sinh-hoc-post741681.html