פו טו שואף להפוך למרכז החינוך וההכשרה באזור המידלנדס וההרים הצפוניים.

ב-23 בספטמבר, מר נגוין קאק הייאו - סגן יו"ר ועדת העם של מחוז פו טו , עמד בראש הכנס, והקשיב לדו"ח של משרד החינוך וההכשרה על טיוטת ההחלטה וטיוטת הפרויקט לפיתוח החינוך וההכשרה של מחוז פו טו עד 2030, עם חזון עד 2045.

בכנס, מנהיגי מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז פו טו דיווחו על טיוטת הפרויקט וטיוטת ההחלטה בנושא פיתוח החינוך וההכשרה של מחוז פו טו עד 2030, עם חזון עד 2045.

הפרויקט שואף לפתח את החינוך וההכשרה במחוז פו טו בכיוון מודרני, סינכרוני, מקיף ומשולב; לארגן רשת בתי ספר וכיתות יעילה, סבירה ומגוונת; לשפר את המתקנים ולבנות סביבה חינוכית בטוחה, מתורבתת וידידותית. עד שנת 2030, מחוז פו טו שואף להפוך למרכז החינוך וההכשרה באזור המידלנדס הצפוני וההרים...

כדי להשיג את המטרה, הפרויקט מזהה 10 קבוצות של פתרונות, המתמקדות בשלושה עמודי תווך אסטרטגיים: קידום טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה בניהול, הוראה ולמידה; שיפור איכות ההוראה והלמידה של שפות זרות וטכנולוגיית מידע; הכשרה וטיפוח משאבי אנוש איכותיים.

בכנס, המשתתפים העריכו מאוד את המקיפות והחזון ארוך הטווח של טיוטת הפרויקט וטיוטת ההחלטה. במקביל, הם דנו ונתנו הערות על נושאים מרכזיים רבים כגון: פתרונות לשיפור איכות החינוך באזורים מוחלשים, צמצום הפער בין אזורים הרריים לעירוניים; מפת דרכים ליישום טרנספורמציה דיגיטלית סינכרונית ויעילה; הרחבת שיתוף הפעולה הבינלאומי בהכשרה ובמחקר.

מר פונג קווק לאפ - סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז פו טו, דיווח על טיוטת ההחלטה בנושא פיתוח החינוך וההכשרה של מחוז פו טו עד 2030, עם חזון עד 2045.

בכנס, מר נגוין קאק הייאו - סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז פו טו, ביקש ממשרד החינוך וההכשרה לקלוט במלואן את חוות הדעת המשתתפות, להשלים ולהשלים את תוכן הפרויקט וההחלטה בכיוון מעשי וממוקד.

בפרט, יש צורך לנתח בבירור את המצב הנוכחי של מתקנים וציוד ההוראה בכל אזור ובכל רמת חינוך, תוך מעקב צמוד אחר שיעור בתי הספר העומדים בתקנים הלאומיים ברמה 1 וברמה 2, ולקשר זאת לצרכים ולמשאבים כספיים כדי לבנות יעדים ספציפיים וברי ביצוע.

סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז פו טו הדגיש כי פיתוח החינוך וההכשרה חייב להיות קשור קשר הדוק לדרישות הפיתוח החברתי -כלכלי של המחוז, וראה בכך פריצת דרך אסטרטגית. לצד גיוס מספר מספיק של עובדים, מגזר החינוך וההכשרה צריך להתמקד בהכשרה ובטיפוח, ולקבוע מדיניות ספציפית למשיכת ושימור משאבי אנוש איכותיים.

במקביל, יש לבחון וייעול רשת בתי הספר; לחקור ולפתח מודלים איכותיים של בתי ספר וכיתות; לפתח מערכת בתי ספר לא ציבוריים, ולקבוע יעדים ברורים לבתי הספר הפרטיים בפרויקט.

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה של מחוז פו טו, במחוז פו טו יש כיום 1,957 מוסדות חינוך בכל הרמות, עם למעלה ממיליון תלמידים וילדי גן חובה; למעלה מ-58,600 אנשי מקצוע, מורים וצוות.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-phan-dau-tro-thanh-trung-tam-gddt-vung-trung-du-va-mien-nui-phia-bac-post749566.html