עוזר בינה מלאכותית - רובוט ISAAC: בינה מלאכותית מהאינטרנט לחיים האמיתיים דרך כיתת הלימוד הדיגיטלית של ICLASS


כיתת הלימוד הדיגיטלית ICLASS היא מודל כיתתי מתקדם שנועד להתאים אישית את חוויית הלמידה לכל תלמיד. בכיתה זו, כל תלמיד מצויד במכשיר למידה נפרד, המסייע לו לגשת לידע באופן יזום בקצב שלו ובהתאם לצרכיו האישיים. מערכת הבינה המלאכותית (AI) המשולבת תומכת בהתאמת קול, מזהה ומתקנת במדויק שגיאות הגייה, ומסייעת בשיפור כישורי ההאזנה והדיבור באנגלית באופן טבעי ויעיל.
בפרט, התקדמות הלמידה של התלמידים מנוטרת ומוערכת ישירות במערכת לאחר כל שיעור, מה שעוזר למורים להבין במהירות את יכולתו של כל תלמיד להתאים שיטות הוראה מתאימות.
עוזר בינה מלאכותית - רובוט ISAAC משמש כעוזר כיתה, המסוגל לתמוך במורים בקריאה קולית טבעית מטקסט, אינטראקציה ישירה עם תלמידים באמצעות שאלות, תשובות חכמות וארגון חידונים קבוצתיים. בנוסף, עוזר בינה מלאכותית - רובוט ISAAC מדגים גם את היכולת לנוע בבטחה ולתקשר בצורה ידידותית, ותורם לבניית סביבת למידה תוססת ומגובשת.

מר פאם נגוין באו נגוק, מומחה במחלקת החינוך של מחוז פו נואן, הו צ'י מין סיטי, אמר: "בדקתי שלוש דרכים לשאול שאלות והבינה המלאכותית החזירה תוצאות ניתוח מדויקות, הצביעה על צלילים שגויים לשיפור והצליחה להאזין לדיבור שלי. זהו גם חלק מהמטרה של יישום טכנולוגיה בחינוך שאני חוקר כדי ליישם."
iSMART Education וצעד משמעותי קדימה בשילוב טכנולוגיית בינה מלאכותית בחינוך.
יישום הבינה המלאכותית בכיתה הדיגיטלית ICLASS ו-AI Assistant - Robot ISAAC משמעו חדשנות בשיטות ההוראה, תוך פתיחת גישה מקיפה יותר להשגת מטרת השוויון וההתאמה האישית בחינוך. הודות ליכולות האינטראקציה החכמות של פתרונות אלה, נוצרו תנאים לכל תלמיד לגשת לשיעורים בקצב ובהבנה שלו, ובכך למקסם את יכולת הלמידה האישית שלו - דבר שכיתות מסורתיות עם מספר רב של תלמידים בקושי יכולות לעמוד בו.
במקביל, עם יכולתו לתמוך בסטנדרטיזציה של תכני הוראה ולפעול בגמישות, רובוט זה מסייע לגשר על פער הגישה לידע בין אזורים, במיוחד באזורים חסרי מורים איכותיים. חשוב מכך, עוזר הבינה המלאכותית - רובוט ISAAC אינו מחליף מורים, אלא משמש כמערכת תמיכה טכנית, המאפשרת למורים להתמקד יותר בהשראה, הנחיית חשיבה ופיתוח יכולות מקיפות של התלמידים. זהו מודל המשלב טכנולוגיה ובני אדם - הבסיס לכיתה מודרנית, שוויונית ובת קיימא.

לאחר שהטמיעה את רובוט ISAAC בכיתתה, גב' דין טי הויאן טראן, מורה לאנגלית בבית הספר היסודי טרונג דין במחוז 12, ציינה: "הופעתו של רובוט ISAAC עוררה עניין רב בקרב התלמידים. בעוד שרובוטים ידועים כבר זמן רב, התלמידים כמעט מעולם לא חוו הערכה, אינטראקציה וענו על שאלות ישירות."

נציגת iSMART Education, גב' נגוין טי קים אואן - מנהלת פיתוח עסקי של iSMART - שיתפה: "אנו רוצים להפוך את פתרונות הבינה המלאכותית לכלי קרוב וידידותי, שיעזור לתלמידי בית ספר יסודי לגשת לטכנולוגיה בצורה הטבעית ביותר, במקום להרגיש מוזרים או מסובכים. תהליך זה דורש השקעה משמעותית במחקר ופיתוח (מו"פ) כדי להביא פתרונות הוראה ולמידה איכותיים". בעתיד הקרוב, iSMART Education מתכננת לפרוס את AI Assistant - Robot ISAAC בבתי ספר במערכת השותפים, בשילוב עם מוצרים דיגיטליים כדי להשלים את מערכת האקולוגית הלמידה וליצור מודל של "כיתה חכמה מקיפה".
ניתן לומר ש-iSMART Education עשתה צעד גדול קדימה במימוש בינה מלאכותית באמצעות רובוטים ויישומה בפתרונות הוראה ולמידה. זוהי הפעם הראשונה בווייטנאם שמיזם חינוכי לא רק עצר בקונספט של EdTech, אלא פיתח באופן יזום מוצר משולב בינה מלאכותית - המשרת ישירות את ההוראה.
iSMART Education השיקה רשמית את רובוט ISAAC בפעם הראשונה בסוף השבוע האחרון במסגרת הסדנה "יישום בינה מלאכותית בהוראה ולמידה של אנגלית לתלמידי כיתה ה'" שנערכה בבית הספר היסודי טרונג דין (מחוז 12, הו צ'י מין סיטי), בהשתתפות נציגי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז 12, מומחים, מורים, הורים ותלמידים.
מטרת הסדנה הייתה להציג מודל כיתתי המשלב טכנולוגיית בינה מלאכותית בשיעורי אנגלית לתלמידי כיתה ה' במסגרת תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, תוך יצירת מרחב לשיתוף, תצפית והערכת היתכנות יישום בינה מלאכותית בשיטות הוראה ולמידה.
מקור: https://daibieunhandan.vn/ra-mat-ai-assistant-robot-isaac-tro-giang-thong-minh-cua-cac-lop-hoc-post409596.html










תגובה (0)