גודל הכיתה בבית הספר היסודי לא יעלה על 35: מורים בהאנוי מתלוננים על קשיים

משרד החינוך וההכשרה שלח זה עתה הודעה רשמית למשרדי החינוך וההכשרה בנוגע ליישום משימות החינוך היסודי לשנת הלימודים 2024-2025, המחייבת את בתי הספר להבטיח שמספר התלמידים בכיתה לא יעלה על 35, ובמקביל להחזיק בציוד הוראה מינימלי מספיק.

למעשה, בשנים האחרונות, בתי ספר רבים בהאנוי היו עמוסים בתלמידים בכל כיתה. במקומות מסוימים, בכל כיתה יש עד 50 תלמידים, דבר שמשפיע רבות על איכות ההוראה והלמידה.

בנוגע לתקנה לפיה בבתי ספר יסודיים לא יוכלו לכלול יותר מ-35 תלמידים בכיתה בשנת הלימודים הבאה, מורים ומומחי חינוך רבים אמרו כי דרישה זו קשה מאוד עבור האנוי במצב הנוכחי וכי היא חלומם של מורים והורים כאחד.

גב' לין אן (הורה מהאנוי) סיפרה שבשנה שעברה, כאשר ילדה עלה לכיתה י', גודל הכיתה היה 46 תלמידים. השנה, מספר התלמידים גדל ב-3 תלמידים. בכיתות אחרות, גודל הכיתה הוא לא פחות מ-45 תלמידים. גב' אן התלוננה: "כשנכנסתי לכיתה של ילדיי, בגלל שהייתה כל כך צפופה, הרגשתי שהאווירה מאוד מחניקה ורועשת. אבל רוב בתי הספר הציבוריים בהאנוי הם כאלה, איפה אני יכולה למצוא כיתה עם מעט תלמידים?"

סטודנטים מהאנוי (איור: הואנג הא)

המורה תו טראנג, שעבדה בבית ספר במחוז קאו גיאי, אמרה שבשנים האחרונות, כיתת התלמידים שלה מעולם לא כללה פחות מ-48 תלמידים, והיו שנים בהן המספר עלה על 50.

לדברי גב' טראנג, בהאנוי לא נדיר לראות כיתות בבתי ספר יסודיים עם יותר מ-50 תלמידים, אפילו עד 60. בגודל הכיתה הנוכחי, שורות של שולחנות חוסמים את המעברים, מה שמקשה על ההוראה והלמידה. בכיתה גדולה, המורים אינם יכולים לשלוט ולתקן כל תלמיד בכיתה בצורה יעילה.

"לכן, בשנת הלימודים הבאה, אם יהיו רק 35 תלמידים בכל כיתה, זה יהיה חלומם של המורים וההורים. עם זאת, תקנות הן דבר אחד, המציאות היא דבר אחר. עם גודל הכיתות הצפוף הנוכחי, כדי לצמצמו, עלינו שיהיו לנו יותר כיתות, לבנות יותר בתי ספר, וליצור יותר מורים שיחלקו את גודל הכיתה ויפרידו את הכיתות. אבל עכשיו, נותר רק חודש אחד עד תחילת שנת הלימודים החדשה, האם יהיה לנו זמן להתכונן?", תהתה גב' טראנג.

לדבריה, צמצום מספר התלמידים דורש יישום של מפת דרכים ספציפית. יישומה בשנת הלימודים הבאה קשה מאוד.

מנהל מוסד חינוכי בהאנוי הודה בדיווח ל-VietNamNet כי עומס התלמידים מקשה על ההוראה, ותלמידים חלשים אינם מקבלים הדרכה צמודה עקב זמן מוגבל.

"בכיתות עם עד 50 תלמידים, מורים במקצועות עם מעט שיעורי הוראה עדיין מתקשים לזכור את שמותיהם ופניהם של התלמידים, שלא לדבר על הערכה וזיהוי מקרוב של חולשות התלמידים על מנת לתקן אותן", שיתף המנהל.

אדם זה נתן דוגמה, מספר התלמידים בכיתה הוא 50. הם ילמדו אנגלית 2-3 פעמים בשבוע, משך הזמן שלהם הוא כמה עשרות דקות. אי אפשר לצפות מכל התלמידים בכיתה שיתאמנו בדיבור, שלא לדבר על תרגול מיומנויות הקשבה והוראת דקדוק לתלמידים. חוץ מזה, רמות התלמידים אינן שוות, חלק מהתלמידים מצטיינים אך חלקם חלשים יותר, זקוקים להדרכה נוספת אך למורה אין מספיק זמן.

במציאות, כיתות הלימוד מוגבלות, מספר המורים אינו מגדיל, ואף מצטמצם כוח אדם, וכיתות גדולות מפעילות לחץ רב על המורים, משום שיש יותר מדי "ראשי" עבודה לעשות בנוסף לעבודה המקצועית. לכן, לדברי מנהל זה, אם ניתן יהיה לצמצם את גודל הכיתה ל-35 תלמידים/כיתה, זה יהיה נפלא, אך זה לא קל משום שזה תלוי בגורמים רבים.

גב' פאם טי לה האנג - ראש מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז הא דונג (האנוי), אמרה שבשנים קודמות, המחוז היה נתון ללחץ רב לרשום תלמידים לאזורים עירוניים חדשים עם אוכלוסייה גדולה אך ללא בתי ספר. לדוגמה, אזור העיר ת'אנה הא, על פי מסלול הרישום, שייך למחוז ת'אנה אואי, אך מכיוון שאין בו בית ספר, ילדים "גולשים" למחוז הא דונג. בתוכנית, יש צורך להבטיח ש-100% מהילדים בני 6 יוכלו להיכנס לכיתה א', כך שבמקומות מסוימים, בתי הספר צריכים לקבל יותר מ-55 תלמידים/כיתה, מה שגורם לקשיים הן למורים והן לתלמידים.

לאחרונה, ברוב בתי הספר היסודיים במחוז יש פחות מ-50 תלמידים לכיתה, מה שמפחית גם את הלחץ על גודל הכיתות משום שבתי הספר נבנו באזורים עירוניים.

"35 תלמידים לכיתה הם משאלת לבתי ספר רבים, החלום של כולנו. אני מאמינה שכן. אבל במציאות, קשה מאוד לעשות זאת מכיוון שקרן הקרקעות של האנוי מוגבלת, האוכלוסייה גדלה מיום ליום, וגם המחוזות מנסים להפחית את מספר התלמידים המרבי, אבל זה קשה. אני רק מקווה שהעיר תוכל להקצות יותר קרקעות לחינוך כדי להגיע למספר התלמידים האידיאלי כפי שנקבע או לשנות את התקנות לגבי מספר הקומות בבתי הספר, ולאפשר בניית מבנים גבוהים יותר כדי שיהיו יותר כיתות לימוד לבתי הספר", אמרה גב' האנג.

גב' האנג אמרה גם כי השנה, במחוז הא דונג יש בית ספר תיכון הא דונג חדש שנבנה ופועל, ו-7 בתי ספר רכשו כיתות לימוד נוספות בשטח בית הספר הישן... תורמים להפחתת הלחץ על מספר התלמידים, אך מספר התלמידים האידיאלי עדיין רחוק מאוד.

לא רק מחוזות הא דונג, אלא גם מחוזות טאנה שואן, קאו גיאי והואנג מאי... נמצאים תחת לחץ גדול מדי שנה מבחינת רישום לבתי ספר יסודיים עקב הגידול באוכלוסייה. ברוב בתי הספר לומדים 40-50 תלמידים בכיתה, חלק מבתי הספר עמוסים, עם יותר מ-50 תלמידים בכיתה. בשנים האחרונות, המחוזות השקיעו בבניית בתי ספר חדשים, תיקון, הרחבת כיתות ובהפרדת בתי ספר, אך הירידה בגודל הכיתות לא הייתה משמעותית.

על פי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, תכנון רשת בתי הספר מתעדכן בתוכנית האב של העיר עד 2030, עם חזון עד 2045, שבו גני ילדים, בתי ספר יסודיים ובתי ספר תיכוניים יפוזרו בקומונות, רובעים ועיירות. עם זאת, במציאות, עדיין ישנם כמה רובעים ברובעים הפנימיים שבהם חסרים בתי ספר ציבוריים עקב מחסור בתקציבי קרקע...

פו טו מצמצם את מספר הכיתות הייעודיות בשנת הלימודים 2021-2022

בית הספר התיכון הונג וונג למחוננים (פרובינציית פו טו) הודיע ​​זה עתה על מכסת הרישום לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"ב. בהתאם לכך, המכסה הכוללת וכיתות ייעודיות היא 300 תלמידים, 30 תלמידים בכל כיתה.

מקור: https://vietnamnet.vn/quy-dinh-si-so-lop-o-tieu-hoc-khong-qua-35-chuyen-gia-noi-gi-2308652.html