ראש הממשלה: כל מורה ממשיך להיות דוגמה מזהירה לטיפוח מידות טובות וכישרון.

ראש הממשלה מאמין שכל מורה ימשיך להיות דוגמה מזהירה לטיפוח מידות טובות וכישרון, אהבת המקצוע ואהבת אנשים, כך שכל יום לימודים יהיה באמת יום שמח.

אחר הצהריים של ה-15 בנובמבר, במטה הממשלה, נפגש ראש הממשלה פאם מין צ'ין עם 60 מורים המייצגים אנשי חינוך מצטיינים לרגל יום המורה הווייטנאמי, 20 בנובמבר.

בשם מגזר החינוך ויותר מ-1.6 מיליון מורים, שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון הביע את תודתו והערכתו על חיבתו ודאגתו של ראש הממשלה. לדברי השר, נוכחותם של 60 מורים בפגישה היום היא לא רק כבוד אישי, אלא גם גאווה משותפת של יותר מ-1.6 מיליון מורים ברחבי הארץ.

כל מורה הוא סיפור יפהפה על אהבה למקצוע, התמדה להתגבר על קשיים ויצירתיות מתמדת. הם דוגמאות מבריקות לאתיקה ולאישיות, והם הגורמים המרכזיים בתנועות החיקוי של "חדשנות ויצירתיות", התורמים לטיפוח אמון ועוררות גאווה בתדמיתם האצילית והאנושית של המורים.

ראש הממשלה פאם מין צ'ין נפגש עם 60 מורים המייצגים אנשי חינוך מצטיינים לרגל יום המורה הווייטנאמי, 20 בנובמבר.

המורה נגוין ת'ו קווין, מורה להיסטוריה, אשר הכשירה 168 תלמידים וזכתה בפרסי היסטוריה פרובינציאלים ולאומיים ובהם פרסי אצולה רבים ממקצוע ההוראה, התכבדה להיות נוכחת בפגישה, והביעה את גאוותה על ההוראה בבית הספר התיכון למחוננים נגוין טראי בעיר האי פונג - קולקטיב שתמיד להוט לחדש, לתרום ולהפיץ ידע.

המורה נגוין תו קווין אמרה שבעבודת ההוראה שלה, היא תמיד זוכרת ששיעורי היסטוריה הם לא רק מסע למידה על העבר, אלא גם מסע לטיפוח גאווה ואחריות אזרחית אצל כל תלמיד.

מתוך אמונה זו, היא מחדשת ללא הרף שיטות הוראה, משלבת היסטוריה עם STEM וטכנולוגיה דיגיטלית כדי לעזור לתלמידים "לצעוד אל תוך ההיסטוריה" באמצעות מוזיאונים וירטואליים תלת-ממדיים, מפות דיגיטליות של שרידי עיר הולדתם, או תחרויות הגנת הסביבה באפליקציית Greenfy.vn, ומשכה יותר מ-20,000 תלמידים להשתתף; שתילת עצים, מיון אשפה ובדיקת מפות ירוקות תוך 20 ימים בלבד.

מר נגוין טראן מיי, מנהל הפנימייה האתנית נגוק לין, בקהילת טרה לין, העיר דא נאנג, הצביע על הקשיים החומריים והרוחניים של מורים ותלמידים באזורים מרוחקים.

מר מיי הביע כי מורי בית הספר לא עמדו בצד של המסע של מציאת מכתבים, והקימו מועדון קטן כדי לנצל את ימי שבת וראשון לאחר שעות הלימודים כדי לתקן את בית הספר עבור התלמידים. במהלך 10 השנים האחרונות, המורים בנו כ-20 בתי ספר ויותר מ-100 כיתות לימוד, וסיפקו מאות ארוחות כך ש"אף תלמיד לא יישאר מאחור".

בשם 80,000 מורים במגזר החינוך המקצועי, הציע מר טראן טאנה האי, מנהל מכללה פרטית בהו צ'י מין סיטי, לקדם "השקעה ציבורית וניהול פרטי" בהכשרת מורים; ליצור תנאים להשתתפות מגזר החינוך המקצועי הפרטי בתוכניות לאומיות ליצירת תחרות והגברת היעילות.

ראש הממשלה קיבל בברכה 60 מורים, המייצגים יותר מ-1.6 מיליון מורים ומנהלי חינוך ברחבי המדינה, לרגל יום המורים הוייטנאמי, 20 בנובמבר, את תודתו העמוקה לכל דורות המורים והמורים ברחבי המדינה שתמיד הקדישו את עצמם יומם ולילה למטרה המפוארת והנעלה של "טיפוח העם" של אומתנו.

ראש הממשלה פאם מין צ'ין נואם.

באמצעות שיתוף סיפורי חיים וקריירה כנה ומרגש של המורים, הביע ראש הממשלה את כבודו והכרת התודה למורים אשר צברו הישגים יוצאי דופן רבים בקריירת החינוך וההכשרה; הם היסודות המרכזיים המפיצים ערכים טובים לתלמידים; הם דוגמאות מבריקות למוסר, לימוד עצמי ויצירתיות, מסירות ומסירות למטרה של חינוך אנשים.

"אנו גאים במורינו אשר עשו כל מאמץ לתרום, להקדיש ולהקריב בשקט כדי 'לזרוע ידע, לטפח אינטליגנציה, לטפח חלומות ולהגשים את שאיפות התלמידים'. אנו אסירי תודה למורים אשר לא רק מעבירים ידע אלא גם מלווים ועוזרים לתלמידים לחקור את העולם ולמצוא ערכים טובים בחיים. עבור כל מורה, הוראה היא לא רק עבודה אלא גם תשוקה, שליחות ומסירות", אמר ראש הממשלה.

בתקופה הקרובה, כדי להמשיך ולחדש באופן דרסטי ומקיף בתחום החינוך וההכשרה, במטרה שהחינוך וההכשרה של וייטנאם יגיעו לרמה המתקדמת של אזור אסיה עד שנת 2030 ולרמה המתקדמת בעולם עד שנת 2045, ראש הממשלה ביקש משר החינוך וההכשרה, ממשרדי הממשלה, מהסניפים ומהרשויות המקומיות להמשיך ולשים לב ולדאוג יותר לענייני החינוך וההכשרה; ליצור פריצת דרך אמיתית באיכות החינוך וההכשרה בכל הרמות, ברוח של "לקיחת התלמידים כמרכז ונושא - המורים ככוח מניע - בתי הספר כתמיכה - המשפחות כנקודת משען - החברה כבסיס".

ראש הממשלה הציע להמשיך ולבחון, לתקן ולהשלים באופן מיידי מוסדות, מנגנונים ומדיניות כדי לשפר את האפקטיביות והיעילות של ניהול החינוך על ידי המדינה.

להתמקד בשיפור איכות החינוך וההכשרה בכל הרמות, ובמיוחד הכשרה אוניברסיטאית באופן מעשי ומעמיק. להמשיך ולבחון ולתכנן את רשת מוסדות החינוך לגיל הרך והחינוך הכללי, ליישם ביעילות את מדיניות הפטור משכר לימוד ותמיכה בילדי גן חובה ובתלמידי חינוך כללי.

ראש הממשלה מאמין שכל מורה ימשיך להיות דוגמה מזהירה לטיפוח מידות טובות, טיפוח כישרון, אהבת המקצוע ואהבת אנשים.

בפרט, עבור סגל ההוראה, ראש הממשלה הציע להתמקד בבנייה, סקירה, תיקון והשלמה של מדיניות ומשטרי תגמול עבור סגל ההוראה בהתאם לרוח החלטה 71.

לחקור, לפתח ולקדם מדיניות שתבטיח שמורים יקבלו שכר המתאים למאמציהם, במיוחד מורים בגן חובה, אלו העובדים באזורים מרוחקים, מבודדים ומוחלשים, מורים המלמדים במקצועות קשים ומסוכנים...

התמקדות בגיוס וארגון מחדש של צוות ההוראה בהתאם לצוות שהוקצה, תוך התגברות מהירה על עודף ומחסור במורים מקומיים ברוח הרעיון "במקום שיש תלמידים, יש מורים".

ראש הממשלה מאמין שכל מורה ימשיך להיות דוגמה ומופת לטיפוח מידות טובות וכישרון, לאהבת המקצוע ולאנשים; למידה מתמדת, טיפוח, צבירת ידע וניסיון, שיפור כישורים מקצועיים; יוזמה, יישום מדע וטכנולוגיה, גישות חדשות בהוראה ובלמידה; כך שכל שיעור יהיה באמת מועיל ומעניין, כך שכל יום לימודים יהיה באמת יום שמח.

ראש הממשלה איחל לכל מגזר החינוך וההכשרה ולכל המורים לקדם תמיד את תחושת האחריות וההתלהבות שלהם מהמקצוע, לשאוף להתגבר על כל הקשיים, להמשיך ולמלא את המשימה והאחריות המפוארת של "הוראת אותיות והוראת אנשים", ולתרום תרומה חשובה להבאת ארצנו להתפתחות יציבה בעידן החדש.

ליי הואה (VOV)

קישור: https://vov.vn/chinh-tri/thu-tuong-moi-thay-co-Giao-tiep-tuc-la-tam-guong-sang-ve-ren-duc-luyen-tai-post1246165.vov

מקור: https://vtcnews.vn/thu-tuong-moi-thay-co-giao-tiep-tuc-la-tam-guong-sang-ve-ren-duc-luyen-tai-ar987449.html