מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי דורשת מבתי הספר לגוון את צורות הבחינה וההערכה של תלמידים.

SGGPO 15/09/2023 16:48

כיום, עדיין קיים מצב שבו למורים יש הרגל להתקשר פתאום לתלמידים כדי לענות על שאלות או לבדוק שיעורים ישנים, נובע ממנטליות ההוראה המתמקדת במידה רבה בהעברת ידע.

תלמידים ומורים בבית הספר התיכון הוין קואנג נין (מחוז 1) מחדשים שיטות הוראה, בוחנים ומעריכים את נושאי הספרות באמצעות פעילויות קריאה בספרייה.

ב-15 בספטמבר, לאחר שעיתון SGGP פרסם מאמר דעה בשם "הלימודים עדיין עמוסים" ובו ציין כמה ליקויים באופן שבו בתי הספר מיישמים מבחנים והערכת תלמידים, פרסמו ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הנחיות נוספות בנושא זה.

בהתאם לכך, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין באו קווק, אמר כי ברוח תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 וחוזר 22/2021/TT-BGDDT המסדיר את הערכת תלמידי חטיבות ביניים ותיכון, בתי הספר מעריכים את התלמידים באמצעות הערכות קבועות ותקופתיות.

שבו, ישנם נבדקים המוערכים על ידי הערות, וישנם נבדקים המוערכים על ידי הערות בשילוב עם ציונים.

בנוגע לצורה, חוזר 22 קובע בבירור: "הערכה סדירה מתבצעת באמצעות שאלות ותשובות, כתיבה, מצגות, תרגול, ניסויים ותוצרי למידה".

מר נגוין באו קווק אמר כי מטרת ההערכה הסדירה היא להעריך את תוצאות ההכשרה והלמידה של התלמידים במהלך תהליך ההוראה והלמידה בהתאם לדרישות שנקבעו בתוכנית החינוך הכללית.

תוצאות ההערכה נועדו לספק משוב למורים ולתלמידים כדי להתאים באופן מיידי את תהליך ההוראה והלמידה, תוך תמיכה וקידום התקדמות התלמידים ואישור הישגי התלמידים בתהליך ביצוע משימות הכשרה ולמידה.

ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי דורשים כי מתחילת שנת הלימודים, קבוצות המקצוע חייבות לפתח תוכנית לבחינה והערכת תלמידים בזמן, בצורה ובתוכן העונים על דרישות ספציפיות בהתאם לתוכנית.

בפרט, בתי הספר מעודדים לגוון את שיטות הבחינה וההערכה ולהפיץ תוכניות מלאות וברורות לתלמידים.

"אני מדגיש שמבחנים הם רק צורה אחת של הערכה רגילה. מורים בהחלט יכולים להעריך את תוצאות הלמידה של התלמידים באמצעות תוצרי למידה כגון יומני קריאה, תוצרים של פרויקט מדעי , מצגות...".

כיום, בתהליך היישום, עדיין קיים מצב שבו למורים יש הרגל להתקשר לתלמידים כדי לענות על שאלות ולבדוק שיעורים ישנים פתאום, נובע ממנטליות ההוראה המתמקדת במידה רבה בהעברת ידע.

לפיכך, מבחנים פתאומיים ולא צפויים, טפסים לא הולמים, מטרות לא ברורות ותכנים המתמקדים בשינון מכני של ידע יגרמו ללחץ ולחץ על התלמידים, דבר שאינו תואם את הכיוון הכללי של העיר.

נציג מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי אמר כי בתקופה הקרובה, המחלקה תמשיך להנחות, לכוון ולפקח על יישום בתי הספר בבחינות והערכת תלמידים באמצעות ערוצים שונים כגון מסמכי הנחיה, הכשרה מקצועית ודיווחים בתקשורת...

מָקוֹר: https://www.sggp.org.vn/so-gd-dt-tphcm-yeu-cau-truong-hoc-da-dang-hinh-thuc-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-post705728.html