מועמדים אדישים למדעים בסיסיים

בעוד שתחומי הלימוד הפופולריים בכלכלה, תקשורת, טכנולוגיה... מושכים מספר רב של מועמדים, תחומי הלימוד למדעים בסיסיים בבתי ספר רבים מקבלים מעט מאוד מועמדות, וחלק מהתחומים אינם עומדים במכסה שלהם.

הגיוס אינו עומד בדרישות, הציון הסטנדרטי נמוך

אוניברסיטת דאלאט היא אחת מבתי הספר הבודדים המציעה הכשרה במדעי היסוד הן במדעי הטבע והן במדעי החברה. ד"ר טראן הואו ​​דוי, ראש מחלקת ההכשרה, הודיע: "בכל שנה, בית הספר מגייס 30 סטודנטים לכל תחום לימוד במתמטיקה, פיזיקה, כימיה וביולוגיה, אך בכל שנה הוא מגייס רק כ-10 סטודנטים לכל תחום לימוד, ובחלק מהשנים רק 5-6 ​​סטודנטים לכל תחום לימוד. עם זאת, בית הספר עדיין צריך לתחזק את תחום הלימוד מכיוון שאלה תחומי לימוד חשובים מאוד, וכדי שלמורים יהיו משרות. באופן דומה, גם לתחומי לימוד במדעי החברה ומדעי הרוח כמו ספרות, היסטוריה וסוציולוגיה יש מעט מאוד מועמדים".

מכיוון שיש כל כך מעט תלמידים שנרשמים, יש להוריד את רף הציון של בית הספר עבור מגמות אלה ל-17 נקודות בלבד בהתבסס על ציוני בחינות סיום התיכון.

רוב הסטודנטים כיום מתעניינים יותר בכלכלה וטכנולוגיה מאשר במדעים ובהנדסה בסיסיים בבחירת תחום לימוד לקבלה לאוניברסיטה.

צילום: דאו נגוק ת'אץ'

באוניברסיטת החינוך (אוניברסיטת דאנאנג ), מגמות כימיה ופיזיקה טכנית הן גם שתי מגמות הלימודים עם מספר הסטודנטים הנמוך ביותר. בשנת 2022, מגמת פיזיקה טכנית גייסה 23 סטודנטים אך רק 5 סטודנטים התקבלו בשתי השיטות של התחשבות בציוני בחינות סיום תיכון וברשומות אקדמיות. בשנת 2023, מגמה זו גייסה 50 סטודנטים אך רק 10 סטודנטים התקבלו; גם הציון הסטנדרטי היה נמוך מאוד, בין 15.35 ל-15.8 עבור שיטת התחשבות בציוני בחינות. עבור מגמת כימיה, בשנת 2022, היא גייסה 59 סטודנטים אך רק 42 סטודנטים התקבלו, הציון הסטנדרטי היה 16; בשנת 2023, היא גייסה 50 סטודנטים אך רק 44 סטודנטים התקבלו, הציון הסטנדרטי היה 16-17.8.

בעבר, אוניברסיטת דה נאנג לחינוך נאלצה להפסיק כמה סטודנטים למגמות מדעיות בסיסיות שהיו קשים לגיוס, כמו מתמטיקה שימושית ופיזיקה.

ההשקעה הנוכחית של ארצנו במדע בסיסי אינה ראויה. הזדמנויות התעסוקה בתחומים אלה מוגבלות. בוגרים שעובדים באוניברסיטאות ובמכוני מחקר נהנים מהכנסות נמוכות תוך כדי עבודה אינטלקטואלית קשה.

ד"ר טראן הואו ​​דוי (ראש מחלקת ההדרכה, אוניברסיטת דאלאט)

באוניברסיטת מדעי הטבע (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), בשנת 2022, למגמת גיאולוגיה הייתה מכסת סטודנטים של 40, אך רק 11 סטודנטים נרשמו. בשנת 2023, המכסה צומצמה ל-30, עם 21 סטודנטים שנרשמו. גם מגמת הנדסה גיאולוגית לא עמדה במכסה שלה כאשר בשנים 2022 ו-2023 היו רק 8-10 סטודנטים חדשים בכל שנה. באופן דומה, גם למגמת אוקיינוגרפיה היו שנים בהן לא הצליחה לגייס 50% מהמכסה שלה. ציון הייחוס עבור מגמות אלו בשיטת ציון בחינות הסיום היה רק ​​17, בשנים מסוימות הוא היה גבוה עד 19, ובשיטת ציון מבחן הערכת הכשירות, הוא היה גם בין הנמוכים ביותר, רק 600-660 נקודות.

לדברי ד"ר פאם טאן הא, סגן מנהל אוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), לרוב רשומים מעט מאוד דוקטורטים בלימודי מדעי היסוד בבית הספר, כגון לימודי דת, פילוסופיה, היסטוריה, גיאוגרפיה....

הכוונה מקצועית חשובה מאוד למועמדים ולהורים כדי להבין את המקצוע בצורה ברורה.

צילום: דאו נגוק טאצ'

אני רוצה ללמוד מקצועות שבהם אוכל להרוויח כסף מיד

פרופסור, לשעבר מנהל מכון מחקר תחת האקדמיה למדע וטכנולוגיה של וייטנאם, אמר: "מדינות עם מדע וטכנולוגיה מפותחים במיוחד הן כולן משום שהן משקיעות תקציבים 'עצומים' במדע בסיסי. אי אפשר לייצר אנרגיה גרעינית בלי פיזיקה וכימיה; אי אפשר לייצר שבבים אלקטרוניים ומעגלים אלקטרוניים למחצה בלי מדענים בפיזיקה, כימיה וגיאולוגיה שחוקרים, מחפשים ומנצלים יסודות אדמה נדירים... כל מוצרי המדע היישומי כיום, כולל מעגלים אלקטרוניים למחצה, בינה מלאכותית, תרופות, חיסונים... הם תוצאות של מחקר בתחומי מדע בסיסי".

הפרופסור הסביר מדוע סטודנטים אדישים לתחומים אלה, ואמר כי הסיבה העיקרית היא מקומות עבודה והכנסה. הוא הגיב: "כיום, לאנשים עדיין יש הכנסות נמוכות. לכן, הצרכים של אנשים הם שילדיהם ילמדו ויעשו דברים כדי להרוויח כסף באופן מיידי. בינתיים, תחומי מדעים בסיסיים קשים ללימוד, אפילו קשים וכואבים, אך לאחר סיום הלימודים, לא בטוח שתהיה להם עבודה כדי להרוויח כסף."

ד"ר טראן הוא דוי העריך גם כי מדעי היסוד הם הבסיס לכל המדע והטכנולוגיה, ויוצרים ערך כלכלי למדינה ופיתוח בר-קיימא לאומה. "עם זאת, השקעה במדעי היסוד במדינתנו אינה ראויה כיום. הזדמנויות התעסוקה בתחומים אלה עדיין מוגבלות. אם בוגרים עובדים באוניברסיטאות ובמכוני מחקר, הכנסתם נמוכה בעוד שעבודתם הנפשית קשה", אמר ד"ר דוי.

ד"ר פאם טאן הא מאמין שבחלקו בשל כלכלת השוק, צעירים בוחרים לעתים קרובות תחומי לימוד על סמך מגמות. סטודנטים רבים, מסיבות כלכליות, בוחרים תחומי לימוד שקל להרוויח מהם כסף, למרות שיש להם תשוקה למדעים בסיסיים.

לדברי פרופסור חבר ד"ר פאם טרונג הייאו, ראש המחלקה לגיאולוגיה באוניברסיטת מדעי הטבע (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), גיאולוגיה היא אחד ממדעי היסוד בתחום מדעי כדור הארץ, חשובה ביותר בהקשר הנוכחי והמשרות פתוחות יותר ויותר, אך לא כולם מבינים אותה בבירור. "חייבים להיות גיאולוגים שיסקרו, ינתחו ויעריכו כדי לקבוע את המיקום לבניית מערכת מטרו, ימצאו מקומות שבהם ניתן לבנות מנהרות גז תת-קרקעיות, יחקרו וימצאו משאבים חדשים שיחליפו משאבים שנוצלו על ידי בני אדם. לא רק זאת, מהנדסים ותואר ראשון בגיאולוגיה יכולים גם לבצע את עבודת הערכת אבני החן... פרויקטים רבים של בנייה זקוקים גם למהנדסים שסיימו את לימודיהם בתחום זה. מדי שנה, עקב מכסת הסטודנטים ומספר הסטודנטים הנמוכים, לבית הספר אין מספיק משאבים כדי לספק לעסקים", הודיע ​​ד"ר טרונג הייאו.

מנקודת מבט אחרת, מאסטר הואנג טאנה טו, סגן ראש המחלקה למידע ותקשורת, אוניברסיטת מדעי הטבע (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), ציין כי רמת הגישה של דוקטורנטים למדעי היסוד אינה גבוהה. בבתי ספר תיכוניים, תלמידים מקבלים גם מעט הכוונה מקצועית בתחומים אלה. "יש הורים שחוששים שאם ילמדו תחומים כמו גיאולוגיה, אוקיינוגרפיה, הנדסה גרעינית... הם יצטרכו לבצע סקרים רבים, או להיחשף לסביבות המשפיעות על בריאותם..., בעוד שהם אינם רואים הזדמנויות תעסוקה ספציפיות. לכן, הכוונה מקצועית למועמדים ולהורים חשובה מאוד", שיתף מאסטר טו. (המשך) .

מקור: https://thanhnien.vn/thi-sinh-tho-o-voi-nganh-khoa-hoc-co-ban-185250331211940086.htm