ראש הממשלה פאם מין צ'ין: דואג לקריירה של "אנשים צומחים" לקראת עידן חדש

אחר הצהריים של ה-15 בנובמבר, בפגישה עם נציגי מורים מצטיינים בשנת 2024 לרגל יום המורים הוייטנאמי, 20 בנובמבר, אישר ראש הממשלה פאם מין צ'ין כי לקראת העידן החדש, עידן הפיתוח הלאומי, בניית מדינה עשירה ומשגשגת, החינוך ממשיך להיות המדיניות הלאומית העליונה והמורים ממלאים תפקיד מכריע בקריירה החינוכית.

ראש הממשלה פאם מין צ'ין נשא נאום ברכה למורים מצטיינים. צילום: דואנג גיאנג/VNA

כמו כן נכחו סגן ראש הממשלה לה טאן לונג ונציגים של מנהיגים מכמה משרדים, סניפים וסוכנויות מרכזיות.

לדברי שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון, 60 המורים שזכו לפגוש את ראש הממשלה באירוע זה נמנים עם 251 המורים המצטיינים שזכו לכבוד בשנת 2024. המורים מייצגים יותר מ-1.6 מיליון מורים ברמות שונות, המגיעים מאזורים רבים במדינה.

ביניהם, ישנם מורים המלמדים באזורים עם תנאים קשים במיוחד. מורים רבים הם מורים מרכזיים במחוז, בעיר, מורים מצוינים בעלי הישגים חשובים רבים בהוראה המונית, בהכשרת תלמידים מצוינים ברמה הלאומית והבינלאומית; והם מדענים בעלי פרסומים בינלאומיים רבים ופרסים יוקרתיים בארץ ובחו"ל.

בפגישה, הביעו המורים את תודתם למפלגה ולמדינה על כך שהן מקדישות תמיד את תשומת הלב והדאגה לנושא החינוך וההכשרה, ועל כך שהן דואגות לפיתוח צוות ההוראה; והיו גאות במקצוע ההוראה - מקצוע אצילי. המורים, שחלקו את מאמציהם וניסיונם שנצברו בתהליך ההוראה, קיוו להמשיך ולקיים מנגנונים ומדיניות לשיפור נוסף של איכות החינוך וההכשרה; ולשיפור חייהם של המורים והמרצים.

ראש הממשלה פאם מין צ'ין, שקיבל בברכה חמה את המורים שנכחו בפגישה זו ושלח ברכות מכבדות, דרישת שלום חמה ואיחולים לבביים לדורות של מורים ברחבי המדינה לרגל יום המורים של וייטנאם (20 בנובמבר), הצהיר כי מסורת הלימוד, הכבוד למורים וההערכה לכישרונות הם ערכים הומניסטיים עמוקים של אומתנו; גורם חשוב ביצירת האינטליגנציה, המוסר, התרבות והעם של וייטנאם.

שירי עם ופתגמים כמו "בלי מורה, אי אפשר להצליח"; "תודה למורים על שהראו את הדרך, נותנים לילדים את הביטחון ללכת בדרך הארוכה של העתיד". "אוכל של אבא, בגדי אמא, דברי מורה. חשבו איך לפצות על ימי הגעגועים" עוברים מדור לדור.

בהזכירו את תורתו של הנשיא האהוב הו צ'י מין - המורה הגדול של האומה; "למען עשר שנים, שתלו עצים. למען מאה שנים, טפחו אנשים"; "בלי מורים, אין חינוך. בלי חינוך, בלי קאדרים, אין דיבורים על תרבות כלכלית"; "למרות ששמותיהם אינם מתפרסמים בעיתונים, והם אינם זוכים במדליות, מורים טובים הם גיבורים אלמונים...", אישר ראש הממשלה כי לאורך ההיסטוריה של בניית המדינה והגנתה, החינוך תמיד ליווה וטיפח את התרבות ארוכת השנים של האומה, ועמד בדרישות בניית המולדת והגנתה בכל תקופה.

בפרט, יישום החלטת קונגרס המפלגה ה-11 והחלטה מס' 29-NQ/TW, מגזר החינוך וההכשרה השיג הישגים חשובים, תוך תרומה פעילה לשיפור הידע של האנשים, טיפוח כישרונות, קידום תיעוש, מודרניזציה ואינטגרציה בינלאומית...

ראש הממשלה פאם מין צ'ין מעניק מתנות לברך מורים מצטיינים. צילום: דואנג גיאנג/VNA

ראש הממשלה פאם מין צ'ין הביע את התרגשותו לנוכח סיפורי חייהם וקריירתם של המורים, ואישר כי המורים הם מחנכים למופת בקריירת החינוך וההכשרה; הם היסודות המרכזיים המפיצים ערכים טובים לתלמידים; הם דוגמאות מבריקות למוסר, לימוד עצמי ויצירתיות, ומסירות ומסירות לקריירת החינוך. המורים תמיד יוצרים מוטיבציה, השראה ושמחה עבור התלמידים.

ראש הממשלה פאם מין צ'ין סוקר כמה דוגמאות אופייניות למורים, וציין כי הממשלה וראש הממשלה מבינים, מזדהים וחולקים את הקשיים והמצוקה של המורים בשנים האחרונות, במיוחד במהלך מגפת הקורונה. בהזדמנות זו, ראש הממשלה הודה שוב ושיבח את המאמצים והמסירות הבלתי נלאים של צוות ההוראה בפרט ושל כלל מערכת החינוך וההכשרה של ארצנו בכלל.

ראש הממשלה אישר כי בכניסה לעבר עידן חדש, עידן של פיתוח לאומי, בניית מדינה עשירה ומשגשגת; החינוך ממשיך להיות המדיניות הלאומית העליונה; יש לבצע רפורמה דרסטית ומהותית יותר בחינוך ובהכשרה במדינה, יש לבנות אותם באיכות וביצירתיות אמיתיות, תוך התאמה למהפכה התעשייתית הרביעית ולפיתוח החזק של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית, כך שהחינוך וההכשרה של וייטנאם יוכלו להגיע לרמה המתקדמת של אזור אסיה עד 2030 ולרמה המתקדמת של העולם עד 2045.

כדי לבצע בהצלחה את המשימות הכבדות אך המפוארות ביותר שהוזכרו לעיל, ראש הממשלה ביקש ממשרדי הממשלה, סניפים ורשויות מקומיות להמשיך לשים לב ולדאוג לענייני החינוך וההכשרה תחת המוטו "לקיחת התלמידים כמרכז ונושא - המורים ככוח מניע - בית הספר כתמיכה - המשפחה כנקודת משען - החברה כבסיס". בפרט, להמשיך לשים לב, לדאוג ולתמיכה כדי שמגזר החינוך יוכל לבצע באופן הולך וגובר את כל המשימות האסטרטגיות שסוכמו ונלקחו מהפרקטיקה וניתנו במסקנה מס' 91-KL/TW של הוועד המרכזי של המפלגה.

משרדים, סניפים ורשויות מקומיות מתואמים מקרוב עם הסוכנויות הרלוונטיות של האסיפה הלאומית; להיות קשובים ולהקשיב לדעותיהם של ארגונים, מומחים, מדענים, ובמיוחד לדעותיהם של חברי האסיפה הלאומית, על מנת לשכלל את חוק המורים, ליצור פריצות דרך מוסדיות, ליצור בסיס משפטי איתן לפיתוח מגזר החינוך בכלל וצוות ההוראה בפרט, בהתאם להנחייתו של המזכיר הכללי טו לאם: חוק החינוך חייב לעורר התלהבות אמיתית בקרב המורים, לעורר כבוד וליצור תנאים לתרומה. במקביל, לנסח באופן יזום מסמכים המנחים את יישום חוק המורים מוקדם, לפרסום וליישם מיד לאחר אישור האסיפה הלאומית.

יחד עם זאת, לגייס ולנצל משאבים ביעילות להשקעה במתקנים, ובמיוחד במטבחים, להבטיח בריאות והיגיינה בבתי הספר; לקדם מניעה ומאבק באלימות בבתי הספר; להמשיך לבנות ולפתח את תרבות בית הספר.

ראש הממשלה פאם מין צ'ין עם מורים מצטיינים. צילום: Duong Giang/VNA

ראש הממשלה ביקש לשפר את איכות המורים והפקידים העובדים בחינוך ובהכשרה; להתמקד בבחינה ושכלול מנגנוני ומדיניות גיוס, העסקה וטיפול, כך שמורים יוכלו ליהנות משכר הולם את מאמציהם, במיוחד מורים בגן חובה, אלו העובדים באזורים מרוחקים ומוחלשים, מורים המלמדים מקצועות מפרכים ומסוכנים...

בפרט, יש צורך להתגבר במהירות על המחסור המקומי במורים, וליישם כראוי את הרוח: "במקום שיש תלמידים, יש מורים". יש צורך לשכלל את מוסדות המגזר החינוכי בהתאם למצב המדינה, באופן אפשרי, ולתרום לקידום מגזר החינוך להיות ברמה של פיתוח המדינה; יש צורך במנגנון לגיוס משאבים מהמדינה, מהחברה ומשאבים לגיטימיים אחרים כדי לשפר את איכות מוסדות החינוך בהתאם, כך שצוות ההוראה יהיה מוסמך יותר, מקיף יותר, ואוהב את עבודתו, תוך הבטחת התאמה והתאמה למצב האינטגרציה הבינלאומית.

ראש הממשלה הדגיש כי ארצנו עומדת בפני רגע היסטורי חדש, עידן חדש, עידן של צמיחה לאומית. על מגזר החינוך בכלל ועל המורים בפרט להמשיך לקדם את המסורת המפוארת של המגזר, להקדיש את עצמם ללא הרף, להיות יצירתיים, לחדש ולטפח תכונות, אידיאלים ואמונות מהפכניות; עליהם לשאוף חזק יותר ולעשות מאמצים גדולים יותר כדי לאחד ידיים ולהתאחד כדי לבנות וייטנאם עשירה, חזקה ומשגשגת; ולגרום לעם להיות משגשג ומאושר יותר ויותר.

לדברי ראש הממשלה, כדי שיהיו תלמידים טובים, חייבים להיות מורים טובים. תלמידים יכולים לרכוש ידע בצורה היעילה ביותר אם הם מודרכים ומוולמדים על ידי מורים בעלי יכולת, התלהבות, אחריות ושיטות הוראה נכונות. יחד עם זאת, עלינו לכבד את השונות והגיוון, לעודד יצירתיות; חשיבה ביקורתית, תשוקה לחקר, שאיפה לתרום..., ולמקסם את הפוטנציאל, האינטליגנציה והתכונות של כל תלמיד. כל מורה צריך להיות מקור אינסופי להצתת להבת התשוקה וההתלהבות בדור הצעיר, לטפח שאיפות, לתת כנפיים לחלומות, לעורר את רוח החדשנות והיצירתיות; לטפח, לטפח ולהעביר לדור הצעיר אידיאלים, אתיקה, ערכי אמת, טוב ויופי, תמצית התרבות הלאומית והאנושית, ולתרום ליצירת תכונות טובות של העם הווייטנאמי.

לכן, כל מורה צריך להיות דוגמה ומופת לטיפוח מידות טובות - טיפוח כישרון, אהבת המקצוע - אהבת אנשים; לימוד מתמיד, טיפוח, צבירת ידע וניסיון, שיפור כישורים מקצועיים; היותו פרואקטיבי, יישום מדע וטכנולוגיה, שימוש בגישות חדשות בהוראה ובלמידה; כך שכל שיעור יהיה באמת שימושי ומעניין, כך שכל יום לימודים יהיה באמת יום שמח.

בהזדמנות זו, ראש הממשלה קרא לארגונים וליחידים בארץ ובחו"ל, לכל אחד, לכל משפחה, לכל הורה... לשלב ידיים עם מגזר החינוך וההכשרה, לשלב ידיים עם מורים למען המטרה הנאצלת של "טיפוח העם", לשלב ידיים כדי לבנות את דור העתיד של המדינה שיתפתח באופן מקיף; ראוי למסורות התרבותיות וההיסטוריות בנות אלף השנים של המדינה, הרואי ובלתי מנוצח, שיתרום לבניית מדינה חזקה ומשגשגת, עם עם משגשג ומאושר.

מָקוֹר