המזכיר הכללי טו לאם בירך ושיבח את ההישגים האחרונים בתחום החדשנות בחינוך ובהכשרה של כלל מגזר החינוך, של מורים ומנהלי חינוך. המזכיר הכללי גם שלח את תודתו וברכותיו לדורות של מורים ברחבי המדינה ביום המורה של וייטנאם, 20 בנובמבר.

z6043590133388_d2278797a819910ef296e1fe72242b59.jpg
המזכיר הכללי טו לאם שיתף בפגישה עם נציגי מורים ומנהלי חינוך לרגל יום המורה הוייטנאמי, 20 בנובמבר. צילום: טראן הייפ

המזכיר הכללי טו לאם אמר כי בנוסף לתוצאות שהושגו, הוא הודה בגלוי כי למרות שחדשנות בחינוך ובהכשרה מיושמת במשך עשרות שנים, היא לא יצרה שינויים משמעותיים באופן מהותי, לא השתנתה באמת באיכות ולא עמדה בציפיות.

"משאבי אנוש הם עדיין אחד משלושת צווארי הבקבוק הגדולים ביותר כיום. חלק מהמגבלות בחינוך ובהכשרה נמשכות שנים רבות ולא נפתרו לחלוטין", אמר המזכיר הכללי. אלו הן הבעיות: יישום חדשנות בסיסית ומקיפה בחינוך ובהכשרה אינו סינכרוני, חסר שיטתיות ועדיין מבלבל. איכות החינוך בכל הרמות עדיין מוגבלת; החינוך האוניברסיטאי עדיין מפגר אחרי מדינות אחרות באזור ובעולם; הוא "כבד" על תיאוריה, "קל" על מעשה; ההכשרה אינה קשורה קשר הדוק למחקר מדעי, ייצור, עסקים וביקוש שוק.

עשרות אלפי בוגרי תואר ראשון, מהנדסים ותואר שני אינם יכולים למצוא עבודה, או אינם עובדים במקצוע אליו הוכשרו. זה לא רק גורם לבזבוז רב, אלא גם משקף בבירור את מגבלות החינוך וההכשרה. שיטת החינוך לא קידמה את החיוביות והיצירתיות של הלומדים, ולא התמקדה בהכשרת מיומנויות ותכונות עבור הלומדים...

חוץ מזה, צוות ההוראה עדיין חסר כמותי, חלקו חלש ביכולת מקצועית, אינו חדשני באופן פעיל, חלק קטן עדיין מראה סימנים של הפרות אתיות הגורמות להשפעה שלילית על דעת הקהל.

השקעת תקציב המדינה בחינוך ובהכשרה אינה עולה בקנה אחד עם דרישות החדשנות והפיתוח החינוכי, בעוד שהסוציאליזציה של משאבי השקעה עדיין מתמודדת עם קשיים רבים.

לדברי המזכיר הכללי, התחרות באיכות משאבי האנוש קובעת את הזדמנויות הפיתוח של כל מדינה.

כדי להביא את המדינה איתנה לעידן ההתעלות, לעידן השגשוג, משאבי אנוש איכותיים ממשיכים להיות מזוהים על ידי הוועידה המרכזית ה-10 של הקדנציה ה-13 כפריצת דרך אסטרטגית, וחדשנות בחינוך ובהכשרה היא המשימה והפתרון האסטרטגי של הקונגרס ה-14.

זה דורש אחדות רבה ונחישות מצד מורים ומנהלי חינוך.

המזכיר הכללי אמר כי המטרה העליונה שיש להתמקד בה כעת היא השלמת נושא החדשנות בחינוך ובהכשרה, והשלמת המטרה של יצירת משאבי אנוש לבנייה והגנה לאומיים בעידן הצמיחה הלאומית במהלך כהונת הקונגרס ה-14 של המפלגה.

בהתאם לכך, יש צורך לחדש באופן משמעותי בתכנים ובשיטות חינוכיות בכיוון של ייעול, מודרניזציה ומעשיות, הגדלת הידע, המיומנויות והאיכויות של הלומדים, הגברת הפרקטיקה ויישום הידע הלכה למעשה; התמקדות בלמידה מעשית ומאבק במחלת ההישגים. מעבר משמעותי של החינוך האוניברסיטאי מהתמקדות בהקניית ידע כמטרה העיקרית להוראת מיומנויות, הוראת כיצד ללמוד וכיצד לחשוב.

לשאוף להעלות את דירוג החינוך של וייטנאם במפת החינוך האזורית והבינלאומית, ובפרט עד שנת 2030 וייטנאם תהיה בין 3 מדינות ASEAN המובילות מבחינת מספר הפרסומים הבינלאומיים ומדד ההשפעה של עבודות מחקר מדעיות; אוניברסיטאות יהיו בין 100 האוניברסיטאות המובילות בעולם.

z6043590714827_2580fce181461208e46da8933fef3c60.jpg
הסטודנטית לה הויאן טראנג (זכתה בפרס הראשון לסטודנטים למחקר מדעי בשנת 2024 באוניברסיטה הלאומית של האנוי) מעניקה פרחים למזכיר הכללי טו לאם. צילום: טראן הייפ

המזכיר הכללי גם הצביע על מספר משימות שצריכות להיעשות באופן מיידי על ידי התעשייה.

ראשית, יש פתרון למיגור מוחלט של אנאלפביתיות, במיוחד באזורים מרוחקים, בקרב מיעוטים אתניים. שנית, יש להשיק את יישום תנועת "אוריינות דיגיטלית פופולרית".

"במציאות, חלק גדול מהאנשים, כולל פקידים בסוכנויות מדינה, אינם מבינים היטב את נושא הטרנספורמציה הדיגיטלית; בינתיים, הפוליטביורו פרסם החלטה בנושא טרנספורמציה דיגיטלית לאומית. כדי ליישם בהצלחה החלטה זו, הדרישה להפיץ במהירות ידע בסיסי על טרנספורמציה דיגיטלית לכל האנשים היא דחופה ביותר."

שלישית, יש להתמקד בבחינה ופתרון יסודי של המחסור בבתי ספר ובכיתות לימוד בערים גדולות, אזורי תעשייה, אזורים צפופי אוכלוסין ואזורים הרריים; ביסוס בתי הספר והכיתות, והבטחת מקומות עבודה למורים באזורים מרוחקים ובאזורים של מיעוטים אתניים.

המזכיר הכללי אמר כי יש להתמקד בבניית צוות של מורים ומנהלי חינוך בעלי סגולות וכישרון, בעלי תשוקה, התלהבות, מיומנות, ידע, יכולת להעביר ידע, להוטות ללמוד, חדשנות ויצירתיות.

לחקור ולהציע מנגנונים ומדיניות לגיוס ורוטציה של מורים כדי לפתור את עודף המורים והמחסור המקומיים במורים; למשוך אנשים מוכשרים למגזר החינוך ולהניע מורים ומנהלי חינוך לעבוד בראש שקט, במיוחד מורים העובדים באזורים הרריים, אזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד, ואיים.

"אני מאמין שעם מדינה ועם בעלי מסורת של אהבת למידה והערכת כישרונות; צוות מורים מסורים שאוהבים את עבודתם, מוכנים להקריב ומחויבים לעבודתם; ועם השתתפות החלטית והסינכרונית של כל המערכת הפוליטית, כל מגזר החינוך יתגבר על כל הקשיים, יתגבר על כל האתגרים ויבצע בהצלחה את הרפורמה בחינוך ובהכשרה", אמר המזכיר הכללי.

20 בנובמבר ללא פרחים למורים בבתי ספר רפורמיים

20 בנובמבר ללא פרחים למורים בבתי ספר רפורמיים

גם עובדים יומם ולילה כדי לזרוע את זרעי הידע, אבל המורים המיוחדים בבית הספר הרפורמטורי מספר 2 מעולם לא חשו את השמחה של קבלת פרחים מתלמידיהם.
השר נגוין קים סון:

השר נגוין קים סון: "חינוך הוא תפקיד קשה"

ב-17 בנובמבר, משרד החינוך וההכשרה תיאם עם איגוד העובדים בחינוך בווייטנאם לארגן טקס להענקת תארים של מורה העם, מורה מצטיין ולהוקרה למורים מצטיינים לשנת 2024.

"מקצוע ההוראה והקריירה האצילית אך המפרכת של חינוך אנשים"

משרד החינוך וההכשרה תיאם עם איגוד הנוער של וייטנאם כדי לארגן מפגש עם מורים המשתתפים בתוכנית "שיתוף עם מורים" ומורים צעירים מצטיינים ברמה המרכזית בשנת 2024.