העיר הו צ'י מין מתכננת לגייס מורים לאחר המיזוג

כדי להתכונן לגיוס מורים מגן חובה ועד חטיבות ביניים בזמן לשנת הלימודים 2025-2026, לאחר חודש של יישום המיזוג, מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי בחנה וספרה את הצרכים של בתי ספר תיכוניים ובתי ספר מגן חובה ועד חטיבות ביניים תחת 168 רובעים, קומונות ואזורים מיוחדים.

עדיין קיים מחסור או עודף של מורים באזורים מסוימים.

ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הכירו בכך שמיזוגה של הו צ'י מין סיטי עם מחוזות בין דואנג ובה ריה-וונג טאו יצר יתרונות רבים אך גם אתגרים רבים עבור מגזר החינוך וההכשרה של עיר-על חדשה. מצב החינוך הנוכחי בהו צ'י מין סיטי הוא שהגבולות המנהליים גדולים, מגוונים בסוגים רבים (כפריים, עירוניים, קומונות אי, אזורים כלכליים מיוחדים וכו'), והמתקנים עדיין אינם אחידים ביישובים, במיוחד באזורים מוחלשים וצפופי אוכלוסין.

בשנת הלימודים 2024-2025, הו צ'י מין סיטי צריכה לגייס 5,762 מורים מגן חובה ועד חטיבת ביניים, מספר המועמדים המוצלחים הוא 2,556. על מנת להבטיח את כמות ואיכות הגיוס, משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי נתן עדיפות באותה עת לגיוס מורים לגיל הרך ולבתי ספר יסודיים שעדיין היו חסרים, סידר ופיקח על מורים לגיל הרך ולבתי ספר כלליים בקרב מוסדות החינוך המקומיים, חקר פתרונות להבטחת תנאי הוראה איכותיים ומתאימים...

בפרט, העיר ארגנה את גיוסם של עובדי מדינה שהם מורים מבין בוגרים מצטיינים ומדענים צעירים בהתאם לתקנות הנוכחיות; עודדה בוגרים מצטיינים להשתתף בגיוס עם שכר ותשלומים שהוגדלו ב-100% מהשכר בהתאם למקדם השכר הנוכחי.

בשנת הלימודים 2025-2026, הו צ'י מין סיטי צריכה לגייס 4,865 מורים נוספים מגן חובה ועד תיכון.

צילום: נאט ת'ין

בנוסף, על פי דו"ח משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, משרד החינוך וההכשרה של מחוז בין דונג (לפני המיזוג) למרות שהתייעץ בנוגע למדיניות תמיכה למנהלים ולמורים, המדיניות והתקנות לא הבטיחו את תנאי המחיה, מה שהוביל למורים להתפטרות/לעזיבת מקום עבודתם, ולכישלון במשיכת סטודנטים פדגוגיים לעבודה במוסדות חינוך ציבוריים. קשיים וחסרונות אלה השפיעו במידה מסוימת על יישום עבודת בניית צוות מורים, הכשרה וטיפוח בהתאם למטרות.

מר נגוין ואן הייאו, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, הודה כי עדיין קיים מחסור במורים במקצועות מסוימים, המתרחש בבתי ספר וביישובים מסוימים. מבנה צוות ההוראה אינו עקבי בין המקצועות, ומספר מורים אינם עומדים בתקני ההכשרה על פי חוק החינוך משנת 2019. מספר האנשים העובדים במוסדות חינוך ציבוריים כלליים עדיין נמוך מהמקובל, במיוחד מורים לאנגלית, טכנולוגיית מידע, מוזיקה, אמנות, טכנולוגיה וחינוך גופני.

מועמדים נרשמים לפי רצונם

בנוגע לגיוס מורים לשנת הלימודים החדשה, לאחר שמשרד החינוך וההכשרה קבע רשמית כי משרד החינוך וההכשרה אחראי על גיוס מורים לכל רמות החינוך הכללי, במסגרת הפעלת הממשלה הדו-מפלגתית, אמר מר נגוין ואן הייאו כי בהתבסס על הסקירה והצרכים המוצעים מבתי ספר ב-168 רובעים, קומונות ואזורים מיוחדים, בשנת הלימודים החדשה 2025-2026, הו צ'י מין סיטי צריכה לגייס 4,865 מורים נוספים מגן חובה ועד תיכון.

מתוכם, גן חובה זקוק ל-451 מורים, בית ספר יסודי זקוק ל-1,483, בית ספר תיכון זקוק לגיוס הרב ביותר עם 2,283 מורים ובית ספר תיכון זקוק לגיוס 648 איש. בתקופה הקרובה, במקביל לגיוס מורים בהתאם לביקוש, למחלקה יהיו גם תוכניות לצמצום עודף ומחסור במורים מקומיים, לעודד מורים צעירים להתנדב ללמד בבתי ספר באזורים מרוחקים...

מר הייאו הודיע ​​כי המחלקה נערכת לגיוס, כאשר תהליך הגיוס כולל נקודות חדשות רבות. בעת יישום השלטון המקומי הדו-שלבי, צו 142/2025 של הממשלה וחוזר 15 של משרד החינוך וההכשרה על הנחיית תפקידי, משימות וסמכויות המחלקה, למחלקה יש סמכות לגייס, לנהל, להשתמש, לקדם, להכשיר, לטפח ולהעריך את כל צוות המורים, המנהלים, עובדי המדינה והעובדים במוסדות חינוך ציבוריים במחוז ובערים המנוהלות במרכז. זוהי התאמה הקשורה לחיזוק ניהול המגזר וניהול הניהול המקצועי של המדינה. תנאים אלה דורשים גם פרואקטיביות וגמישות בפריסה ובביצוע משימות המחלקה.

בהתאם לכך, במקום שוועדת העם המחוזית תגייס מורים לגני ילדים, בתי ספר יסודיים ותיכוניים ציבוריים באזור שבניהולו, ומשרד החינוך וההכשרה תגייס מורים בבתי ספר תיכוניים כמו בשנים קודמות, השנה המשרד ישקול גיוס מורים בכל הרמות כבר מסבב הגשת המועמדות. כאשר מועמד מגיש מועמדות, הנתונים ייבדקו באופן מיידי, כך שעד סוף תקופת הגשת המועמדות, סבב 1 ייחשב כמושלם והמועמד ייכנס לסיבוב 2, שהוא ראיון התמחות בהוראה. עבור סבב 2, השנה הו צ'י מין סיטי תאפשר למועמדים להירשם בהתאם לרצונם, מרוכז ב-3 אזורים כך שמועמדים המגישים מועמדות למשרת הוראה לא יצטרכו לנסוע רחוק.

בנוסף, לדברי מר הייאו, נכון לעכשיו, למרות שעודף ומחסור במורים מתרחשים באופן מקומי בכמה יישובים, עדיין לא ניתן להחיל את התקנה על העברת מורים. מכיוון שתקנה זו, למרות שהיא קובעת בחוק המורים, לא תיכנס לתוקף עד ה-1 בינואר 2026. לכן, נכון לעכשיו, רק גיוס והעברה מתבצעים בהתאם לרצון המורים. בפרט, בעת מעבר, על המורים להגיש בקשה להעברה למקום המוצא, מקום היעד יסכים לכך והרשות המוסמכת מקבלת את ההחלטה. יישובים צריכים לנסות לבצע את עבודות ההעברה מעתה ועד ה-20 באוגוסט כדי לצמצם את מצב העודף והמחסור המקומיים במורים.

ביישובים חסרים לעיתים קרובות מורים לאנגלית, מדעי המחשב, מוזיקה, אמנות, טכנולוגיה וחינוך גופני.

צילום: דאו נגוק טאצ'

בתי הספר פרואקטיביים עם הפתרונות שלהם

על פי חוק עובדי המדינה ועובדי הציבור, מגבלת הזמן להכרזה על גיוס מורים היא 30 יום. לכן, במהלך תקופה זו, תוך כדי המתנה לשלבים והליכים רבים בתהליך הגיוס, בתי הספר גם מתכננים באופן יזום את פתיחת שנת הלימודים החדשה.

מר לה הונג תאי, מנהל בית הספר היסודי פאן ואן טרי, רובע קאו אונג לאן (לשעבר מחוז 1), אמר כי בית הספר חסרים כעת שני מורים לחינוך גופני, מורים לטכנולוגיה וראשי צוותים. עם זאת, לדברי מר תאי, במקרה שלא יהיה זמן לגייס תלמידים בשנת הלימודים החדשה, בית הספר יחשב תוכניות כדי להבטיח שהתלמידים יוכלו ללמוד ולהתאמן באופן מלא בהתאם לתקנות.

גב' נגוין טי הואי בק, מנהלת בית הספר התיכון הוין טאן פאט (רובע טאן תואן, מחוז 7 לשעבר), אמרה שבשנת הלימודים החדשה לומדים בבית הספר יותר מ-2,000 תלמידים. עדיין חסרים בבית הספר מורים לאזרחות, מוזיקה ואמנויות יפות. בזמן ההמתנה להוראות, בית הספר שקל אפשרויות כגון הזמנת מורים אורחים או הקצאת מורים חסרים במכסה להוראה בכיתות.

מקור: https://thanhnien.vn/tphcm-len-phuong-an-tuyen-dung-giao-vien-sau-sap-nhap-185250811214725555.htm