
הו צ'י מין סיטי מאשררת את תפקידה החלוצי בחינוך ובהכשרה.
ב-20 בנובמבר, ועדת העם של הו צ'י מין סיטי קיימה את חגיגות ה-50 שנה להקמת מגזר החינוך וההכשרה בעיר ואת חגיגות ה-43 של יום המורה בווייטנאם.
בטקס, סגן שר החינוך וההכשרה הקבוע, פאם נגוק ת'ונג, העריך כי החינוך של הו צ'י מין סיטי הפך לאחד מ"קטרי הידע" של המדינה, מקורם והתפשטותם של מודלים חדשניים רבים. במהלך 50 השנים האחרונות, החינוך וההכשרה של העיר התפתחו באופן מקיף, הן באיכות והן בכמות, מחינוך המוני ועד לחינוך חוד החנית, מהוראת אותיות ועד להוראת אנשים. זוהי נקודת אור בשיפור הידע של האנשים, בניית חברה לומדת, למידה לכל החיים; בהכשרת משאבי אנוש וטיפוח כישרונות; חינוך מקיף למוסר - אינטליגנציה - כושר גופני - אסתטיקה; סוציאליזציה של חינוך; וחינוך לחיבה. סגן שר החינוך הקבוע ביקש ממגזר החינוך של הו צ'י מין סיטי להבין וליישם לעומק את החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה, לקדם את מאפייני העיר ואת נקודות החוזק שלה; להמשיך לחדש מודלים ניהוליים; לבנות ולפתח צוות; לשפר באופן משמעותי את איכות החינוך המקיף; ולבנות סביבה חינוכית בטוחה, ממושמעת, ידידותית ויצירתית.

יו"ר ועדת העם של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן דואוק, אישר כי מנהיגי העיר מכירים בתרומה הגדולה, השקטה והבלתי נלאית של דורות של מורים שהקדישו את עצמם לשירות המולדת והעם. הו צ'י מין סיטי מזהה את החינוך כבסיס הליבה, מרכז אסטרטגיית הפיתוח בר-קיימא ואחת משלוש פריצות הדרך האסטרטגיות על פי החלטת קונגרס המפלגה העירוני הראשון, קדנציה 2025-2030. בה צוות המורים ממלא את תפקיד הכוח הליבה, החלוץ וקובע את הצלחתו או כישלונו של הקריירה של "אנשים צומחים". יו"ר ועדת העם של הו צ'י מין סיטי אמר כי העיר לא רק זקוקה למערכת חינוך שמקנה ידע, מעוררת פוטנציאל, מטפחת שאיפות, מכשירה כישורי חיים וכישורי אזרחות עולמית לדורות הבאים, אלא שהדבר החשוב הראשון בחינוך הוא חינוך מוסרי; התפתחות אנושית חייבת להתחיל באישיות, ואז לבוא חינוך לידע ולכישורים.

במהלך 50 שנות פיתוח, מגזר החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הותיר את חותמו עם הישגים יוצאי דופן רבים, תוך אישור תפקידו החלוצי בחדשנות וביצירתיות, והיותו אחד היישובים המובילים במדינה מבחינת איכות החינוך. העיר הייתה היישוב הראשון שהשלים חינוך יסודי אוניברסלי בשנת 1995 וחיסל את האנאלפביתיות בשנת 1996. "שנת החינוך 1999" יצרה בסיס חשוב להגדלת השקעות תקציביות, פיתוח מתקנים והכנת תנאים להשתלבות בינלאומית של תלמידים.

בתקופה הנוכחית, מגזר החינוך של העיר ממשיך לחדש בעוצמה עם מודלים פורצי דרך רבים כגון יישום טכנולוגיית מידע וטרנספורמציה דיגיטלית, בניית בתי ספר מאושרים ופיתוח חינוך משולב בינלאומי. העיר מיישמת ביעילות את הסוציאליזציה של החינוך, מגייסת משאבים חברתיים להרחבת רשת בתי הספר והכיתות, ומשפרת את תנאי הלמידה. בשנת 2024, הו צ'י מין סיטי תוכר על ידי אונסק"ו כחברה ברשת "עיר הלמידה הגלובלית", ותיצור מומנטום להשגת המטרה של בניית מערכת חינוך מתקדמת, מודרנית ומשולבת; תוך שאיפה להגיע לרמת החינוך המתקדמת של אזור אסיה עד 2030 ושל העולם עד 2045.
מנהיגי מחוז קה מאו ביקרו וברכו מורים מצטיינים

בבוקר ה-20 בנובמבר, מנהיגי ועדת המפלגה המחוזית, מועצת העם, ועדת העם וועדת חזית המולדת של וייטנאם במחוז קה מאו ארגנו משלחת לבקר, להעניק פרחים ולברך את המורים העממיים והמורים המצטיינים של המחוז.
מזכיר ועדת המפלגה המחוזית של קא מאו, נגוין הו האי, ומנהיגים של מספר מחלקות וסניפים ביקרו ובירכו את המורה העממי, ד"ר תאי ואן לונג, לשעבר מנהל מחלקת החינוך וההכשרה. הוא הביע את הערכתו לתרומתו של המורה העממי תאי ואן לונג לחינוך המחוז. במהלך עבודתו, המורה הותיר חותמים חשובים רבים, תרם לשיפור איכות ההוראה והלמידה, לחדשנות בעבודת הניהול ולבניית צוות מורים חזק יותר ויותר.
מר נגוין הו האי מקווה שד"ר תאי ואן לונג, המורה העממי, ימשיך לקדם את חוכמתו וניסיונו היקר, ימשיך לעקוב ולתרום רעיונות למגזר החינוך. שיתוף רעיונות מדורות קודמים של מורים הוא מקור עידוד רב, המסייע לפרובינציה לשכלל מדיניות וליצור תנאים נוחים לפיתוח חינוך והכשרה.
המורה העממי, ד"ר תאי ואן לונג, שלח את תודתו העמוקה למזכיר המפלגה המחוזי ולמשלחת העובדת; הביע את שמחתו על השינויים החיוביים במגזר החינוך של קה מאו בתקופה האחרונה. הוא קיווה שהפרובינציה תמשיך לשים לב להשקעה במתקנים, הכשרה וטיפוח מורים, במיוחד באזורים מרוחקים.

באותו בוקר, סגן מזכיר הוועדה המחוזית של המפלגה, יו"ר ועדת חזית המולדת של וייטנאם במחוז קה מאו, הוין קווק וייט, ומשלחת העבודה ביקרו וברכו את המורה המכובד לי ואן פו ואת המורה המכובד דאם טי נגוק טו במחוז אן שויין.

מר הוין קווק וייט שאל על מצבם הבריאותי והביע את הערכתו לתרומה הרבה של שני המורים לחינוך המקומי. הוא הודיע כי הפרובינציה מתמקדת ביישום החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך חינוכיות, עם שתי משימות מרכזיות: השקעה במתקנים, שיפור איכות ההוראה והלמידה והכשרת מורים; שכלול מדיניות תמיכה, הבטחת תנאי מחיה ועבודה כדי שהמורים יוכלו להרגיש בטוחים במחויבותם ארוכת הטווח.
מנהיגי המחוז מקווים שדורות של מורים, ובמיוחד מורים ותיקים, ימשיכו לתרום מניסיונם וללוות את פיתוח מגזר החינוך של קה מאו.
מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/tri-an-doi-ngu-nha-giao-va-khang-dinh-vai-tro-then-chot-cua-giao-duc-20251120134711987.htm






תגובה (0)