סובסידיות לגננות חינוך כדי לעודד עוד יותר את אהבתן למקצוע

הכרה בקשיים

משרד החינוך וההכשרה הציע זה עתה כי מורים חדשים בגני ילדים ציבוריים שגויסו לשנת הלימודים 2025-2026 יקבלו סבסוד של לפחות שנת שכר בסיס אחת עם התחייבות לעבודה למשך 5 שנים לפחות.

מניסיון מעשי רב שנים, גב' נגוין טי מאי ואן - סגנית מנהלת גן הילדים הא טרי (הא דונג, האנוי) העריכה כי הצעה זו היא מדיניות אנושית, המתאימה לצרכים מעשיים ויוצרת שינוי חיובי עבור מגזר החינוך לגיל הרך.

בשנים האחרונות, גיוס מורים לגיל הרך הציבורי נתקל בקשיים רבים עקב אופי העבודה המלחיצה וההכנסה הלא מספקת, בעוד שבסביבה הפרטית יש מדיניות גמישה ואטרקטיבית. תמיכה כספית כבר ממועד הגיוס החדש תיצור מוטיבציה חשובה לעובדים לבחור ולהישאר במגזר הציבורי, במיוחד למורים צעירים.

גב' Nguyen Thi Mai Van ותלמידי גן Ha Tri, האנוי . צילום: Khoi Nguyen.

דרישה ממורים צעירים להתחייב לעבודה של לפחות 5 שנים לא רק מסייעת לבתי הספר לייצב את כוח האדם שלהם, אלא גם יוצרת תנאים למורים להסתגל, להתפתח מקצועית ולהקדיש את עצמם לתעשייה לאורך זמן. עם זאת, כדי שמדיניות זו תהיה יעילה, יש צורך גם להכיר בגלוי בכמה קשיים.

ראשית, סוגיית משאבי התקציב – תשלום סכום תמיכה השווה לשכר בסיסי של שנה עבור כל מורה יהווה לחץ גדול על יישובים רבים, וידרוש הקצאה סבירה, שקופה ובת קיימא.

תמיכה כספית תניע מורים לאהוב את עבודתם יותר. צילום: קוי נגוין.

בנוסף, צריך להיות מנגנון פיקוח ומחייב ספציפי כדי להבטיח שהמורים יעמדו בהתחייבותם לחמש שנים, תוך הימנעות ממצב של ניצול המדיניות ולאחר מכן התפטרות מוקדמת. בעיה נוספת היא שהפסיכולוגיה של צוות ההוראה שעובד זמן רב עלולה להיפגע אם אין מדיניות תמריצים תואמת, מה שמוביל להשוואה וחוסר הוגנות בתוך הארגון.

"לכן אני ממליצה לבצע פיילוט בכמה יישובים לפני יישום נרחב, ובמקביל לחקור מדיניות תמיכה מתאימה למורים שעובדים כיום, כגון באמצעות משטרי הכשרה, העלאות שכר או תמיכה בלימודים מתקדמים" - הוסיפה גב' נגוין טי מאי ואן.

יש להקדיש יותר תשומת לב למורים.

ילדים בגן הילדים אן חאן ב' (אן חאן, האנוי) יוצרים דגל אדום עם כוכב צהוב. צילום: קוי נגוין.

מלבד תמיכה כספית, דעות רבות סבורות גם כי המדינה צריכה להמשיך ולהשקיע בשיפור סביבת העבודה, התנאים החומריים וההכשרה המקצועית כדי שגננות יוכלו להתחייב בביטחון למקצוע לאורך זמן.

גב' טרונג טי טוין - סגנית מנהלת גן הילדים אן חאן ב' (אן חאן, האנוי) שיתפה עם עיתון Education and Times ואמרה כי מדיניות זו מתאימה מאוד לפרקטיקה משום שהיא תומכת בצוות המורים החדש לייצב את חייהם ולקבל את תנאי החשיבה ועבודתם הטובים ביותר, ובכך מפחיתה את הסיכון לעזיבה של המקצוע כאשר אין יציבות כלכלית; יחד עם זאת, היא גם מושכת יותר משאבי אנוש לחינוך בגיל הרך.

ילדים משתתפים בפעילויות STEAM ובהכנת שבשבתות צבעוניות. צילום: קוי נגוין.

סבסוד השכר הבסיסי לשנה אחת (2.34 מיליון דונג וייטנאמי כפול 12 חודשים = 28,080,000 דונג וייטנאמי) הוא תמיכה כספית משמעותית, המסייעת להפחית את הנטל הראשוני עבור מורים חדשים שלעתים קרובות מקבלים משכורות נמוכות. זה מגביר את האטרקטיביות של חינוך לגיל הרך, ומעודד תלמידים מצטיינים רבים להגיש מועמדות למכללות ואוניברסיטאות לחינוך.

"סבסוד זה הוא הכרה מצד המדינה בתפקידם של מורי גן חובה, ועוזר להם להרגיש מכובדים ומוטיבציה לתרום יותר. עם זאת, במקום לספק סובסידיות מהשנה הראשונה ולהתחייב לעבוד לפחות 5 שנים, המדינה יכולה לספק תמיכה על בסיס שנתי כדי ליצור מוטיבציה יחד עם משטרי תגמול וותק למורים צעירים חדשים במקצוע", אמרה גב' טרונג טי טויין.

גב' Luu Tuyet Ha (באמצע) - מנהלת גן Tay Mo A, Tay Mo Ward, האנוי. צילום: Khoi Nguyen.

גב' לו טוייט הא - מנהלת גן הילדים טיי מו א (טיי מו, האנוי), תומכת בתוקף במדיניות זו ואמרה כי הסבסוד הכספי יסייע לבתי הספר למשוך יותר מועמדים לגייס ולפתור את בעיית מחסור המורים. במקביל, הוא יסייע לגני ילדים לשמור על מורים לזמן ארוך יותר, ויפחית את המצב של תחלופת כוח אדם מתמדת המשפיעה על איכות החינוך.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/tro-cap-cho-giao-vien-mam-non-de-them-dong-luc-yeu-nghe-post746837.html