לפני 31 בדצמבר: השלמת סידור מתקני החינוך

תוך יישום הנחיות הממשלה המרכזית בנוגע לסידור יחידות שירות ציבורי במגזר החינוך, ובמקביל יישום ההוראות המקצועיות של משרד החינוך וההכשרה בנוגע לסידור וארגון של מתקני גן חובה, חינוך כללי וחינוך מתמשך, מחוז חאן הואה בוחן ומפתח בדחיפות תוכניות המתאימות לתנאים בפועל. כתבי עיתון, רדיו וטלוויזיה חאן הואה ראיינו את מר לה דין תואן - סגן מנהל האחראי על משרד החינוך וההכשרה בנושא זה.

- האם תוכל לספר לנו כיצד מתבצע סידור מתקני החינוך במחוז?

- בהתבסס על הצעת משרד החינוך וההכשרה ומשרד הפנים, ועדת העם המחוזית ערכה והגישה לוועדה הקבועה של ועדת המפלגה המחוזית תוכנית לכיוון סידור יחידות וארגוני שירות ציבורי בתוך סוכנויות מנהליות ממלכתיות. בהתאם לכך, יש לשמור על בתי הספר התיכוניים, חטיבות הביניים, בתי הספר היסודיים, בתי הספר הבין-שכבתיים וגני הילדים הציבוריים הקיימים; להציע לארגן ולהתאים במידת הצורך בכיוון נוח כדי לשרת את צרכי הציבור והתלמידים. עבור אזורים הרריים, רמות ומיעוטים אתניים, להמשיך לבחון ולארגן מיקומי בתי ספר נפרדים כדי להתמקד בהקמת פנימיות וחצי-פנימיות לתלמידים אתניים במרכזים הקהילתיים או הבין-קהילתיים. יחד עם זאת, לארגן בכיוון יעיל, לצמצם נקודות מוקד ולשפר את איכות הפעילות בהתאם לתוכנית: מיזוג מרכזי חינוך מקצועי ומרכזי המשך למרכזי הכשרה מקצועית המקבילים לרמת בית ספר תיכון תחת משרד החינוך וההכשרה כדי לספק שירותים ציבוריים באזורים הבין-קהילתיים והקהילתיים; במחוז, אין יותר מ-3 בתי ספר מקצועיים להכשרת עובדים מיומנים לשרת את הפיתוח החברתי-כלכלי ולמשוך השקעות מקומיות (לא כולל בתי ספר המספקים הוצאות שוטפות או יותר באופן עצמאי).

מטרת ההסדר הנ"ל היא לשפר את יעילותה של ניהול המדינה בתחום החינוך; להקצות ולנצל משאבים באופן סביר מבחינת מתקנים, מימון, צוות הוראה וצוות ניהולי ולהבטיח את הזכות לחינוך של ילדים, במיוחד באזורים מרוחקים, אזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד, מיעוטים אתניים ואזורים הרריים. במקביל, למנוע נשירה של ילדים, תלמידים וחניכים מבית הספר עקב קושי המרחק לבית הספר.

כיתה בבית הספר היסודי דין סון (קומונה של דין דין).

- בתהליך יישום הסדרת מתקני החינוך, אילו עקרונות וקריטריונים מיישם המחוז כדי להתאים למציאות ולהבטיח את זכויות הלומדים, אדוני?

- בהתבסס על הנחיות ועדת העם המחוזית, משרד החינוך וההכשרה וועדות העם של הקומונות, המחוזות והאזורים המיוחדים בוחנים כעת את היקף בתי הספר והכיתות כדי לפתח תוכנית להסדרת מתקני גן חובה וחינוך כללי באזור. העיקרון הוא לעמוד בתקנות הנוכחיות בנוגע לגודל בתי הספר והכיתות, סטנדרטים של מתקנים, מכסות מורים; קשור לתכנון, גודל אוכלוסייה, צפיפות אוכלוסייה ותנאים גיאוגרפיים; ליישם כראוי סטנדרטים וקריטריונים בהתאם לתקנות לגן חובה, חינוך כללי וחינוך מתמשך. בנוסף, יש להבטיח שלא תהיה פגיעה בגישה לחינוך ובבטיחות ובנוחות בתהליך הלימודים עבור ילדים, תלמידים וחניכים; אין למזג אם המרחק הגיאוגרפי בין מקום המגורים לבית הספר גדול מדי או שתנאי התנועה אינם מתאימים; לעמוד בדרישות החינוך האוניברסלי וחינוך חובה. מצד שני, אין למזג גני ילדים עם בתי ספר כלליים; אין למזג מתקני חינוך מתמשך עם בתי ספר כלליים; סידור מתקני החינוך המתמשך חייב להיות מתאים לצורכי הלמידה לכל החיים של האוכלוסייה המקומית; תוך הבטחת עקרונות הדמוקרטיה, הפרסום והשקיפות בתהליך הארגון והיישום.

- האם תוכל לספר לנו את מפת הדרכים ליישום סידור מתקני החינוך במחוז?

- משרד החינוך וההכשרה שלח זה עתה מסמך לוועדות העם של המחוזות והערים בנוגע ליישום מסקנה מס' 221, מיום 28 בנובמבר 2025 של הפוליטביורו והמזכירות בנוגע למצב ותפקוד המערכת הפוליטית ומנגנון השלטון המקומי בשתי רמות. בהתאם לכך, יש להשלים את הסדרת מתקני גן חובה, חינוך כללי וחינוך מתמשך לפני 31 בדצמבר 2025. במהלך תהליך ההסדרה, משרד החינוך וההכשרה יבדוק, יעקוב, יעודד ויכוון את הסרת הקשיים והמכשולים לייצוב פעילויות ההוראה והלמידה. במקביל, תיערך הערכה מקיפה של כל תוכנית הסדרה כדי לבחור או להתאים מפת דרכים מתאימה ובת ביצוע.

תודה רבה!

H.NGAN (יישום)

מקור: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202512/truoc-ngay-31-12-hoan-thanh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-9451a9b/