אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך מקבלת את הציון הגבוה ביותר בקומה 24

ב-22 ביולי, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך (HCMUE) הכריזה על הסף להבטחת איכות הקלט ועל העקרונות להמרת ציוני קבלה בין שיטות קבלה בקבלה לאוניברסיטאות ולמכללות במשרה מלאה לתוכנית לחינוך לגיל הרך.

בהתבסס על התפלגות הציונים של בחינת סיום התיכון לשנת 2025, בחינת הערכת הכשירות הייעודית (H-SCA) ובחינת ההתאמה שמאורגנת על ידי בית הספר, מועצת הקבלה של בית הספר קובעת את סף הציון המינימלי כדלקמן:

הקמפוס הראשי בהו צ'י מין סיטי

- לשיטת הקבלה המשתמשת בתוצאות בחינת סיום התיכון 2025: נע בין 18 ל-24 נקודות. מתוכן, ישנם 6 מגמות שממשיכות לשמור על סף של 24 נקודות, כולל: פדגוגיה של מתמטיקה, פדגוגיה של כימיה, פדגוגיה של ספרות, פדגוגיה של היסטוריה, פדגוגיה של גיאוגרפיה, פדגוגיה של אנגלית.

- עבור שיטת הקבלה המשתמשת בתוצאות בחינת הערכת הכשירות המיוחדת בשילוב עם תוצאות אקדמיות בתיכון: נע בין 17 ל-21 נקודות.

- עבור סטודנטים לתואר ראשון בהכשרה המשתמשים בתוצאות בחינת ההתאמה לצורך קבלה, כולל חינוך לגיל הרך, חינוך גופני, חינוך לביטחון לאומי: נע בין 19 ל-20 נקודות (לקבלה באמצעות שילוב של תוצאות בחינת סיום התיכון 2025) ו-17 עד 18 נקודות (לקבלה באמצעות שילוב של מבחני הערכת כשירות ייעודיים).

סניף לונג אן וסניף ג'יה לאי

- עבור שיטת הקבלה המשתמשת בתוצאות בחינות סיום התיכון לשנת 2025: נע בין 20 ל-23 נקודות.

- עבור שיטת הקבלה המשתמשת בתוצאות אקדמיות של תיכון בשילוב עם בחינת הערכת כשירות מיוחדת: נע בין 18 ל-20 נקודות.

- עבור מגמות הכשרה המשתמשות בתוצאות בחינת ההתאמה לצורך קבלה, כולל חינוך לגיל הרך (אוניברסיטה ומכללה), חינוך גופני, חינוך לביטחון לאומי: נע בין 17 ל-20 נקודות (לקבלה באמצעות שילוב של תוצאות בחינות סיום תיכון בשנת 2025) ו-16 עד 17 נקודות (לקבלה באמצעות שילוב של מבחני הערכת כשירות ייעודיים).

לדברי נציג בית הספר, ציוני השנה ממשיכים להראות הבחנה סבירה בין כל שיטה וכל מתקן הכשרה, ובכך מסייעים להבטיח את איכות הקבלה לבחינות תוך יצירת תנאים למגוון רחב של מועמדים כדי שיוכלו לקבל גישה להשכלה גבוהה.

בקמפוס הראשי, מגמות רבות ממשיכות לשמור על ספי קבלה גבוהים, דבר המשקף את רמת התחרות הגבוהה ואת התעניינותם של המועמדים במגמות מסורתיות להכשרת מורים כגון פדגוגיה של מתמטיקה, פדגוגיה של אנגלית, פדגוגיה של ספרות וכו'.

בינתיים, בסניף לונג אן ובסניף ג'יה לאי , הציון היציב מראה כי האסטרטגיה של הרחבת היקף ההכשרה יחד עם הבטחת איכות הקלט מיושמת ברצינות.

סנכרון סף הציון בין שני הענפים הוא גם הבסיס לאישור העקביות בתוכניות הכשרה, באיכות ובסטנדרטים של תפוקה בין מתקני בית הספר.

השנה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך תרשום כמעט 5,200 סטודנטים באמצעות השיטות הבאות: קבלה ישירה; קבלה בעדיפות גבוהה, קבלה לתלמידי בתי ספר מיוחדים; ציוני בחינות סיום תיכון; קבלה משולבת.

שבו, קבלה משולבת כוללת: שילוב של ציוני הערכת יכולת מיוחדת וגילויי ציונים של בית הספר התיכון; ציוני בחינות סיום תיכון ומבחן התאמה; ציוני הערכת יכולת מיוחדת ומבחן התאמה.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/truong-dai-hoc-su-pham-tphcm-lay-diem-san-cao-nhat-24-post741010.html