ארבע שעות של גשם כבד, בשילוב עם גאות ושפל בבוקר ה-14 באוקטובר, גרמו להציפת כבישים רבים בעיר האי פונג לעומק של 0.3-0.5 מטרים. בית הספר התיכון הונג באנג (רובע הונג באנג) היה באזור המוצף ביותר, כאשר חצר בית הספר שלו שקועה במים.
Học sinh THCS Hồng Bàng ăn trưa tại trường trong ngày mưa lụt, sáng 14/10. Ảnh: Xuân Hoa

תלמידים בבית הספר התיכון הונג באנג אוכלים ארוחת צהריים בבית הספר במהלך יום גשום ומוצף, 14 באוקטובר. צילום: שואן הואה
מר טרין דואן טואן, מנהל בית הספר, אמר שברגע שהבינו את מצב מזג האוויר והתנועה המורכבים, הנהלת בית הספר כינסה ישיבה והחליטה שעליהם להבטיח את שלומם של התלמידים. "לתת לתלמידים לחזור הביתה בכוחות עצמם במצב זה זה מסוכן מאוד. השארתם בבית הספר היא האפשרות הטובה ביותר", אמר מר טואן.
האתגר הגדול ביותר היה הכנת ארוחת צהריים למספר רב של תלמידים בזמן קצר, שכן הנסיעה לקנות אוכל הייתה כמעט בלתי אפשרית. בית הספר יצר קשר עם ספק והזמין 1,300 ארוחות שכללו לחם, אורז דביק, נקניקיית חזיר וחלב, מספיק כדי לשרת את 1,200 התלמידים והמורים שהיו בבית הספר. "למרבה המזל, הם סיפקו מספיק", אמר מר טואן.
לאחר שהבית ספר הודיע על ההחלטה, 900 תלמידים נרשמו להישאר.
1.300 suất ăn được nhà trường huy động chuẩn bị để học sinh không phải về trong khi mưa lụt. Ảnh: Xuân Hoa

בית הספר גייס משאבים להכנת 1,300 ארוחות כדי שהתלמידים לא יצטרכו לחזור הביתה במהלך השיטפונות. צילום: שואן הואה
מר דו בק האי, בן 36, תושב רובע ג'יה ויין והורה של תלמיד בבית הספר הונג באנג, אמר שהבוקר עקב בדאגה אחר מצב ההצפות כדי למצוא דרך לאסוף את בנו.
מר חי, שלא היה בטוח מתי ייפסק הגשם ומי השיטפונות ייסוגו, קיבל הודעה מבית הספר על רישום התלמידים לשיעור הבוקר כדי שיישארו, בעוד ששיעור אחר הצהריים יבוטל. "בית הספר אפילו הכין ארוחות חינם לילדים. המורה תפקח על הכיתה עד שהמים ייסוגו, וההורים יוכלו לבוא לאסוף אותם. אנשים רבים נשמו לרווחה", אמר מר חי.
תמונות וסיפורים על תגובתו המהירה של בית הספר התיכון הונג באנג למצב התפשטו במהירות ברשתות החברתיות וקיבלו אלפי לייקים ומאות תגובות מחממות.
גב' נגוין הונג נהונג הגיבה בדף הרשתות החברתיות "האי פונג": "בית הספר הגיב במהירות ובמחשבה רבה. הורים דאגו כיצד לאסוף את ילדיהם בתוך השיטפונות ופקקי התנועה, וקבלת ההודעה הזו הייתה יקרה מזהב."
תיאורו של נגוין נגוייט מציע כי "בתי הספר צריכים ללמוד מפעולות בית הספר הונג באנג, במיוחד לאור דפוסי מזג האוויר המורכבים יותר ויותר".






תגובה (0)