בית הספר התיכון הונג וונג: דוגמה אופיינית לחדשנות ושיפור איכות החינוך

תלמידי בית הספר התיכון הונג וונג מתאמנים בשיעור מדעי הטבע. צילום: האן דונג

ברוח של סולידריות וחדשנות, בית הספר שואף כל העת לשיפור איכות החינוך המקיף, והפך למודל מתקדם.

מורים משתמשים בבינה מלאכותית כדי ליצור הרצאות מרתקות

בבית הספר התיכון הונג וונג לומדים כיום 40 כיתות לימוד עם יותר מ-1,700 תלמידים. מתקני בית הספר מאובזרים במלואם עם כיתות לימוד, מעבדות, חדרי תרגול, אזורי מנהלה, אולמות ועוד, ועומדים בדרישות החדשנות בחינוך הכללי.

בבית הספר כולו מונה כיום 83 תלמידים, מורים ועובדים, רובם צעירים, בריאים, מסורים למקצועם ואוהבים את תלמידיהם. מתוך הנחה שצוות ההוראה ממלא תפקיד מפתח בשיפור איכות ההוראה והלמידה, בית הספר התיכון הונג וונג חידש לאחרונה באופן קבוע שיטות הוראה, ארגן סמינרים והכשיר לשיפור היכולת הדיגיטלית, ויישם בינה מלאכותית (AI) בהוראה. המורים משתתפים באופן פעיל בתחרויות וזכו בפרסים פרובינציאליים רבים. בשנת הלימודים 2024-2025 בלבד, בבית הספר כולו מונה 7 מורים שהשיגו את התואר מורים מצטיינים ברמה המחוזית.

מר נגוין דוק קונג, ראש קבוצת מדעי הטבע בבית הספר התיכון הונג וונג, אמר: "מורי הקבוצה פעילים מאוד בפיתוח שיטות הוראה חדשניות והשיגו הישגים רבים בתחרויות מחוזיות למורים מצטיינים. בנוסף, מורי הקבוצה גם מנחים תלמידים להשתתף בתחרויות הקשורות למדע וטכנולוגיה."

גב' הואנג טי פואונג ליין, מורה לאנגלית בבית הספר התיכון הונג וונג, שיתפה: "לאחרונה, יישמתי בטכנולוגיית מידע ובינה מלאכותית כדי ליצור שיעורים, מה שהביא לשינויים חיוביים רבים וגרם לתלמידים להתעניין יותר. אם בעבר, מורים השתמשו רק בתמונות ובסרטונים הזמינים באינטרנט כדי ליצור שיעורים, כיום הם יכולים להשתמש בבינה מלאכותית כדי להתאים אישית את התמונות והסרטונים הללו; או להשתמש בבינה מלאכותית כדי ליצור ספרי סיפורים, ספרי העתקה, להשתמש בטכנולוגיות בינה מלאכותית אחרות כמו ג'מיני בינה מלאכותית וקנבה בינה מלאכותית כדי ליצור משחקים רבים עם ממשקים מושכי עין, אינטראקטיביות גבוהה ומשיכת תלמידים טובה יותר."

תלמידים נכנסים בביטחון לעידן החדש

בהדרכתם המסורה של המורים, תלמידי בית הספר התיכון הונג וונג משתתפים באופן פעיל תמיד בתחרויות לתלמידים מצטיינים, תחרויות הקשורות למדע וטכנולוגיה, תחרויות מתמטיקה ואנגלית באינטרנט... בשנת הלימודים 2024-2025 זכו תלמידי בית הספר בפרסים רבים ברמה המחוזית והארצית. בפרט, המוצר "אקוסוי - עור צמחי משאריות סויה" זכה במקום השלישי ברמה המחוזית של תחרות החדשנות במדע ובטכנולוגיה.

מבחינת איכות מקצועית, בשנת הלימודים 2024-2025, יותר מ-93% מתלמידי בית הספר השיגו התנהגות טובה; כמעט 71% מהתלמידים הציגו הישגים אקדמיים טובים או מצוינים. ראוי לציין כי שיעור בוגרי חטיבות הביניים הגיע ל-100% במשך שנים רבות ברציפות.

בנוסף, בית הספר מתמקד תמיד בחינוך מוסרי ובכישורי חיים לתלמידים, ועוזר להם לצייד את עצמם במלואם בתנאים הדרושים כדי להפוך לאזרחים גלובליים בעתיד.

כאחד התלמידים המצטיינים של מחוז דונג נאי, סיפר לה ג'יה וין, תלמיד כיתה ט'/ה' בבית הספר: "בשנות הלימודים האחרונות השגתי הישגים רבים וגדולים בלימודים ובהכשרה. ביניהם, ההישג שגורם לי להרגיש גאווה רבה הוא מילוי תפקיד יו"ר האסיפה הלאומית לילדים במושב הדמה השני של האסיפה הלאומית לילדים בשנת 2024, שהתקיים באולם דין הונג - בית האסיפה הלאומית (האנוי).

בית הספר התיכון הונג וונג זכה במדליית עבודה מדרגה שנייה; מדליית עבודה מדרגה שלישית; תעודת הצטיינות מטעם ועדת העם המחוזית; תואר בית ספר מתקדם; מודל מתקדם ברמה המחוזית; בית ספר ירוק, נקי ויפה ברמה המחוזית ועוד הישגים יוצאי דופן רבים.

"החלום העתידי שלי הוא לעבוד במשרד החוץ כי אני רואה את עצמי כבעלת כישרון מסוים בשימוש בשפות זרות ובתקשורת. כדי להגשים את החלום הזה, אני משפרת את יכולת הדיבור שלי כדי שבעתיד אוכל לתרום לדיבור למען וייטנאם בזירה הבינלאומית, ולבנות יחסי ידידות טובים בין וייטנאם למדינות אחרות בעולם. בכך אוכל לתרום את חלקי הקטן לפיתוח המדינה", שיתפה ג'יה וין.

במסירות, יצירתיות וסולידריות, בית הספר התיכון הונג וונג בנה בהצלחה בית ספר שמח, שבו כל תלמיד, מורה וצוות מרגישים בטוחים, מכובדים, אהובים וזוכים להזדמנות להתפתח באופן מקיף.

על מנת להשיג הישגים גדולים עוד יותר בהוראה ובלמידה, אמרה גב' הואנג טי טרה גיאנג, מנהלת בית הספר התיכון הונג וונג: "בשנת הלימודים הנוכחית ובשנות הלימודים הבאות, בית הספר יבנה צוות של מנהלים ומורים יצירתיים, חלוצים בחדשנות חינוכית. להמשיך ליישם ביעילות את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, לקדם את יישום טכנולוגיית המידע, טרנספורמציה דיגיטלית בניהול ובהוראה. במקביל, לחזק את החינוך למיומנויות חיים, ערכי חיים ותרבות בית ספרית לתלמידים. לחזק את החינוך המרכזי וכן להתמקד באיכות החינוך ההמוני, לתאם בין המשפחה, בית הספר והחברה כדי ליצור חוזק מקיף בחינוך."

האן דונג

מקור: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/truong-thcs-hung-vuong-dien-hinh-tien-tien-trong-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-6772220/