ממעבדה לחד-קרן טכנולוגי, החלום ששמו אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי

"המעבדה המצוינת תהיה אבן שואבת שתמשוך לכאן מדענים בינלאומיים, שם הם לא רק יחקרו, אלא גם יפיצו אנרגיה חדשנית", זה היה המסר שהעביר שר המדע והטכנולוגיה נגוין מאן הונג במהלך ישיבת עבודה באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי (HUST).

Bộ Khoa học và Công nghệ•05/07/2025

Từ phòng thí nghiệm đến kỳ lân công nghệ, giấc mơ mang tên Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 1. — משלחת משרד המדע והטכנולוגיה ומשרד החינוך וההכשרה צילמה תמונה למזכרת עם צוות ומרצים של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי.

אחר הצהריים של ה-4 ביולי 2025, שר המדע והטכנולוגיה נגוין מאן הונג ושר החינוך וההכשרה נגוין קים סון עמדו בראש תוכנית עבודה באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, שהתמקדה בקידום מדע וטכנולוגיה, חדשנות (ICT) וטרנספורמציה דיגיטלית (DTS) במערכת ההשכלה הגבוהה.

העזו לחשוב, העזו לעשות, הרוח החלוצית של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי

בהקשר של יישום מדיניות מרכזית של המדינה בנושאי מדע וטכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי הדגימה את תפקידה החלוצי באמצעות תוצאות מרשימות, תוך הדגמת נחישותה להפוך למרכז מצוין להכשרה, מחקר וחדשנות.

Từ phòng thí nghiệm đến kỳ lân công nghệ, giấc mơ mang tên Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 2. — *פרופ' חבר ד"ר הוין קוויט טאנג, מנהל אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, דיבר בפגישה.*

בדיווח בפגישה, הדגיש פרופסור חבר ד"ר הוין קוויט טאנג, מנהל אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, כי בית הספר ביצע ארגון מחדש מקיף לכיוון חדשנות בניהול האוניברסיטה, הקים 6 מכוני מחקר ייעודיים, השקיע במערכת מעבדות בתחומים אסטרטגיים כגון בינה מלאכותית, אנרגיה, טכנולוגיית מוליכים למחצה, טכנולוגיית חומרים מתקדמת, מדעי הבריאות, סביבה בת קיימא ועוד.

באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי לומדים כיום יותר מ-1,000 מרצים, מתוכם 75% הם דוקטורים, 28% הם פרופסורים ופרופסורים משנה, שרובם הוכשרו במדינות בעלות מדעיות מתקדמות. גוף הסטודנטים של בית הספר, המונה עד 40,000 איש, אינו רק דינמי ויצירתי, אלא גם בעל רוח חזקה של מחקר מדעי.

בכל הנוגע לפרסומים מדעיים, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי שמרה בעקביות על מעמדה המוביל במדינה, עם ממוצע של יותר מ-2,000 מאמרים מדעיים המתפרסמים מדי שנה, מתוכם כ-1,400 מתפרסמים בכתבי עת של WoS/Scopus. בנוסף, לבית הספר יש בממוצע 20 עד 25 פטנטים ופתרונות שימושיים מדי שנה.

מוצרי טכנולוגיה "תוצרת באך קואה" לא רק משמשים ביעילות בתחום האזרחי, אלא גם בעלי שימוש כפול גבוה, המיושמים בתחומי הביטחון, ההגנה, האיים, האנרגיה, הבינה המלאכותית, האלקטרוניקה והתקשורת.

בפגישה, שלחו ראשי אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי שתי הצעות והמלצות למשרד המדע והטכנולוגיה ולמשרד החינוך וההכשרה:

ט) בנוגע לפיתוח טכנולוגי: להציע מנגנון לסידור והקצאת משימות מפתח בהתאם ליכולתם של ארגוני מדע וטכנולוגיה ולהבטיח מימון השקעה לטווח בינוני וארוך לפיתוח תוכניות מחקר ופיתוח טכנולוגיות עיליות, טכנולוגיות אסטרטגיות וטכנולוגיות בעלות פוטנציאל מסחור המביאות תועלת כלכלית, חברתית ואנושית רבה. ארגוני מחקר וארגונים מתאמים ומארגנים כוחות באופן יזום ליישום.

ii) בניית מרכז מחקר טכנולוגיות עמוקות בהתאם לאסטרטגיה הלאומית בתחומי החוזק של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, כולל: בינה מלאכותית, אבטחת סייבר, בלוקצ'יין, אלקטרוניקה, מוליכים למחצה ושבבים, טכנולוגיה דיגיטלית, רובוטיקה ואוטומציה, אנרגיה, סביבה, ביוטכנולוגיה, חומרים מתקדמים - בעקבות מודלים מתקדמים בעולם כמו HighTechXL, מעבדת לינקולן של MIT, מכון המחקר סטנפורד (SRI), מעבדת ברקלי.

"הגדר את הנושא הנכון - עמוד בציפיות החברתיות"

Từ phòng thí nghiệm đến kỳ lân công nghệ, giấc mơ mang tên Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 3. — *שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון נואם בפגישה.*

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון העריך את ישיבת העבודה כהזדמנות עבור שני המשרדים להקשיב ולהבין את הצרכים והקשיים של מוסדות ההשכלה הגבוהה. "אם לא ננצל את ההזדמנות הזו וננצל ביעילות משאבים חדשים, זו תהיה אשמתנו", אמר השר.

חשיבה חדשנית לא רק מתחילה בניהול, אלא גם צריכה לחדור לכל פעילות אקדמית: החל מזיהוי בעיות מחקר, ניצול יעיל של עלויות ועד חיבור משתתפים להצגת נושאים מדעיים. מדע וטכנולוגיה אינם רק למטרות פיתוח כלכלי, אלא גם כלי לשיפור יכולות המרצים, קידום הכשרה ואוטונומיה של האוניברסיטה.

השר המליץ כי אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי תמשיך לקדם את מודל התיאום "שלושת הבתים": מדינה - בית ספר - מיזם, ובמקביל תלמד עוד על מודל האוניברסיטה הטכנולוגית של הדור החדש בהנחייתו של המזכיר הכללי טו לאם.

חדשנות היא הדרך המחייבת

Từ phòng thí nghiệm đến kỳ lân công nghệ, giấc mơ mang tên Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 4. — *שר המדע והטכנולוגיה נגוין מאן הונג נואם בפגישה.*

בדברים שנשא בפגישה, שר המדע והטכנולוגיה נגוין מאן הונג העריך מאוד את תחושת האחריות, החשיבה החדשנית והפרואקטיביות של צוות המרצים והמדענים של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי.

השר אישר כי אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי היא ליבת המערכת האקולוגית הלאומית של מדע, טכנולוגיה וחדשנות. עם יכולתה הפנימית החזקה, בית הספר צריך לקבוע יעד של חורג ממסגרת של אוניברסיטת מחקר כדי להפוך לאוניברסיטה מרכזית בפיתוח טכנולוגי אסטרטגי.

עד שנת 2045, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי חייבת ליצור לפחות שלושה חדי קרן וסדרה של מיני חדי קרן. אם וייטנאם רוצה להתחזק והמדע והטכנולוגיה חייבים לשגשג, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי חייבת למלא תפקיד מוביל במסע זה.

השר הציע גם כיוונים ספציפיים רבים: פיתוח מודל "קבלן ראשי רוחני", בניית מערכת אקולוגית לחדשנות מבוססת תעשייה, פיילוט של אזורי בדיקות טכנולוגיות, פיתוח מרכזים בין-תחומיים, הקמת מנגנון הגנה על פטנטים וערבויות טכנולוגיות למפעלים שחולקו.

החוק למדע, טכנולוגיה וחדשנות אושר על ידי האסיפה הלאומית, והצו המנחה יינתן ברבעון השלישי של 2025, וייצור מסדרון משפטי למוסדות להשכלה גבוהה לפתח באופן יזום מנגנונים פנימיים.

Từ phòng thí nghiệm đến kỳ lân công nghệ, giấc mơ mang tên Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 5. — *סגן השר בוי דה דוי וסגן השר הואנג מין דיברו בפגישה.*

Từ phòng thí nghiệm đến kỳ lân công nghệ, giấc mơ mang tên Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 6. — *מדענים הציגו תוצרי מחקר בפני ראשי משרד המדע והטכנולוגיה ומשרד החינוך וההכשרה.*

בפגישה, מדענים מאוניברסיטת המדע והטכנולוגיה הציגו בקצרה 3 תוצאות מחקר השייכות ל-3 קטגוריות בקבוצה של 11 טכנולוגיות אסטרטגיות בהתאם להחלטה מס' 1131/QD-TTg של ראש הממשלה מיום 12 ביוני 2025: מערכת הנעה חשמלית קטנה בעלת ביצועים גבוהים עבור רובוטים וציוד אוטומציה (קבוצת רובוטים ואוטומציה); הרמוני - מערכת חיזוי מזג אוויר רב-ממדית עבור וייטנאם המשתמשת במודלי פלטפורמה וביג דאטה (קבוצת מחשוב ענן, קוונטים, טכנולוגיית ביג דאטה); מצלמת בינה מלאכותית, מיקרופון בינה מלאכותית ועוזר וירטואלי קולי (קבוצת טכנולוגיות בינה מלאכותית, העתק דיגיטלי, מציאות מדומה/מציאות רבודה).

שלוש תוצאות המחקר שהוצגו במושב העבודה הדגימו בבירור את רוח "המחקר המשולב ביישום" אותה שואף בית הספר בהתמדה.

פגישת העבודה בין משרד המדע והטכנולוגיה, משרד החינוך וההכשרה ואוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי הביאה כיוונים רבים וציפיות גדולות. זוהי לא רק הזדמנות עבור שני המשרדים להקשיב ולהבין את הצרכים והקשיים של מוסדות להשכלה גבוהה, אלא גם הזדמנות לאשר את מעמדה ותפקידה החלוצי של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי במערכת האקולוגית הלאומית לחדשנות.

בסוף ישיבת העבודה, הדגיש השר נגוין מאן הונג כי מדע וטכנולוגיה הם הבסיס לאומה. אם וייטנאם רוצה להיות חזקה, המדע והטכנולוגיה חייבים לשגשג. המדע והטכנולוגיה חייבים לשאוף לחדשנות, ליישום, ליצירת עושר חומרי, להגברת התחרותיות ולתרומה ישירה לצמיחה כלכלית.