
מועמדים מקבלים מידע ביום מיון הקבלה שאורגן על ידי עיתון Tuoi Tre בהו צ'י מין סיטי - צילום: QUANG DIN
עם זאת, היישום בפועל מבלבל מועמדים והורים רבים, שכן כל בית ספר מציע דרך שונה להמרת ציונים.
לכל בית ספר יש את הסגנון שלו.
משרד החינוך וההכשרה פרסם את טבלת האחוזונים עבור שבעה צירופים נפוצים (A00, A01, B00, C00, D01, C01, D07) כדי לתמוך בבתי ספר בבניית טבלאות המרה. עם זאת, עדיין קיימים עשרות צירופים אחרים שאין להם נתונים תואמים.
המשרד אינו מנפיק נוסחת המרה סטנדרטית אחידה, אלא מאפשר לכל בית ספר לבנות טבלת המרה משלו. לכן, אותו ציון מקורי, כאשר הוא מומר לסולם של 30 נקודות, מייצר ציונים שונים באופן משמעותי בין בתי ספר.
למעשה, הדרך להמיר ציונים בין בתי ספר היא מגוונת מאוד. חלק מבתי הספר משתמשים באינטרפולציה לינארית, בעוד שאחרים מסתמכים על נתוני רישום משנים קודמות.
חלק מבתי הספר משתמשים באחוזונים אך מקצים ציוני המרה משלהם בהתאם ליחסים שלהם. אפילו באותה שיטת קבלה, בתי ספר רבים ממירים ציונים באופן "מחושב עצמי", מבלי לפעול לפי מסגרת סטנדרטית משותפת, מה שמקשה על המועמדים להשוות במדויק את היכולות האמיתיות שלהם בסולם של כל בית ספר.
"קיבלתי ציון די גבוה בבחינה, אבל כשחיפשתי את טבלת ההמרה בשלושה בתי ספר שונים, התוצאות היו שונות של 1-2 נקודות. אני לא יודע באיזו טבלה עליי לעקוב כדי לרשום את הבקשה שלי", שיתף נגוק טאנג (מועמד מדאנאנג ).
בעל התואר השני לה ואן היי - ראש מחלקת ההכשרה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי למשפטים - אמר כי בית הספר בנה נוסחה להמרת ציוני גיליון ציונים לציוני בחינות סיום תיכון מקבילים בהתאם לכל קבוצת מקצוע ספציפית. בעזרת נוסחת ההמרה של בית הספר, מועמדים עם ציון D01 בקבוצת מקצועות (מתמטיקה - ספרות - אנגלית) של 28 נקודות בגיליון הציונים שלהם יהיו שווים ל-24 נקודות בבחינות תיכון.
טווח ההמרה של ציוני גיליון ציונים לציוני בחינות סיום תיכון של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לכלכלה מחולק ל-12 טווחים. הטווח הנמוך ביותר הוא 19.5 - 23.64 נקודות גיליון ציונים, שווה ערך ל-16 - 21.04 נקודות בחינת סיום תיכון. הטווח הגבוה ביותר הוא 29-30 נקודות גיליון ציונים, שווה ערך ל-25.81 - 30 נקודות בחינת סיום תיכון. ציון הערכת היכולת של האוניברסיטה הלאומית הו צ'י מין סיטי הוא 969 - 1,200 נקודות, שווה ערך ל-26.5 - 30 נקודות בחינת תיכון...
מועמדים שקיבלו 121 נקודות בבחינת הקיבולת של האוניברסיטה הלאומית של האנוי יומרו ל-29.52 נקודות אם יתקבלו לאוניברסיטה זו, אך רק 27.25 נקודות אם יתקבלו לאוניברסיטת התעשייה של האנוי, הפרש של עד 2.27 נקודות. אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי המירה 70 נקודות בחשיבה לכ-27.5 - 28.5 נקודות, בעוד שהאוניברסיטה הלאומית לכלכלה המירה את אותה כמות ל-26 - 27 נקודות בלבד.
לא פורסמה נוסחה
אוניברסיטת הכלכלה והמשפטים מיישמת שיטה להמרת ציוני קבלה מבלי להמיר את הציון של כל מועמד לסולם משותף.
יש ליישם את שיטת האחוזונים כדי להבטיח שציוני הקבלה בין השיטות (בחינת סיום תיכון, הערכת יכולת, ציון לימודים בתיכון...) יהיו שווי ערך בהתאם לאחוזונים ולרמת העמידה בדרישות הקלט של כל תעשייה/מגמה/תוכנית הכשרה.
לפני הקבלה, בהתבסס על הישגים אקדמיים מצוינים וראויים לציון של הסטודנטים במגמה/התמחות של השנה הקודמת, בית הספר קובע את מקדם ההתאמה לטווח הערכים האחוזוני של השיטות.
ד"ר נגוין טאן טראן מין קאנג - סגן מנהל אוניברסיטת טכנולוגיית המידע - אמר גם: "במקום להמיר את הציון של כל מועמד לסולם משותף, בית הספר מיישם את טבלת האחוזונים שהוכרזה על ידי האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי ומשרד החינוך וההכשרה, בהתבסס על מסגרת ההמרה לציוני קבלה בין שיטות קבלה."
זה כולל השוואה של התפלגות הציונים של צירופי בחינות סיום התיכון לשנת 2025, ציוני גיליון הציונים יחד עם תוצאות הלמידה של תלמידים בשנים קודמות ומצב רישום הקבלה של מועמדים מקבילים בהתאם לאחוזון ורמת העמידה בדרישות הקלט של כל ענף.
בעוד שמועמדים הנרשמים לקבלה לאוניברסיטה הטכנולוגית תוהים: "בית הספר מנהל תהליך קבלה מקיף, אז אני תוהה כיצד בית הספר ימיר ציונים?". בתגובה לשאלה זו, אמר פרופסור חבר ד"ר בוי הואי טאנג - ראש מחלקת ההכשרה בבית הספר: "בית הספר מנהל תהליך קבלה מקיף, ולכן הם אינם מפרסמים מידע על המרה".
חששות רבים
גב' טראן טי טויאט נהונג, הורה בהו צ'י מין סיטי, אמרה שייתכן שמועמדים רבים בחרו תחום לימוד או מוסד לימודים לא נכונים עקב אי הבנות או חוסר יכולת גישה למידע מדויק על המרות.
זה חמור במיוחד עבור מועמדים ללא תעודות בינלאומיות או ללא מבחני כשירות, שציוניהם המומרים נמוכים יותר, מה שמוביל לסיכון ברור של נחיתות.
"כיצד יומרו ציוני ילדי בכל בית ספר? תהליך הסטנדרטיזציה עצמו הופך, שלא במתכוון, לגורם לאי צדק כאשר שיטת ההמרה אינה ברורה, בלתי מבוקרת וקלה למניפולציה", העירה גב' נהונג.
גב' ת'וי טראם, הורה מקאן טו, הייתה נסערת: "המבחן מעריך את היכולת לסנתז ידע במקצועות רבים, החל ממדעי הטבע ועד מדעי החברה, במשך שלוש שנות תיכון, אך מדגיש חשיבה, לוגיקה ופתרון בעיות. תוצאת המבחן היא 900/1,200 נקודות, אך ההמרה היא רק כ-23.25 נקודות עבור בחינת התיכון (שלושה מקצועות). התלמידים משקיעים יותר מדי מאמץ וזמן בלימוד זה, אך קשה מאוד לתלמידים להשיג 900 נקודות או יותר."
לדברי פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג - לשעבר מנהל אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך טכני, רוב בתי הספר משתמשים באחוזונים ובאינטרפולציה לינארית כדי להמיר ציונים, אך שיטות היישום שונות, כך שהתוצאות שונות עבור כל בית ספר. עם זאת, הדבר מותר וחייב להתפרסם לפני שהמועמדים מתאימים את רצונותיהם.
"המרת הציונים לפי האחוזון של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי מדויקת והוגנת בזכות הנתונים הזמינים. הורים צודקים כשהם אומרים שבחינת הערכת הכשירות דורשת מאמץ וזמן רבים מכיוון שהתוכן רחב והשגת 900 נקודות ומעלה (בערך 15-20%) היא אתגר גדול עבור המועמדים, אך כאשר ממירים אותה, היא שקולה רק ל-23-25 נקודות תיכון (שלושה מקצועות), מה שגורם לתלמידים רבים להרגיש המומים", אמר מר דונג.

מועמדים הניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון 2025 בהו צ'י מין סיטי - צילום: טאנה היפ
פרסום תוצאות הקבלה לסיבוב הראשון לפני השעה 17:00 ב-22 באוגוסט
משרד החינוך וההכשרה קובע את מועד תשלום דמי הקבלה בין ה-29 ביולי ל-5 באוגוסט בשעה 17:00 (בהתאם לקבוצת המחוזות והערים). על המועמדים לגשת למערכת ולהשלים את תשלום האגרה בהתבסס על מספר המשאלות הרשומות. אם האגרה לא תשולם בזמן, המשאלות הרשומות לא יילקחו בחשבון על ידי המערכת.
לאחר סיום תקופת ההרשמה ותשלום האגרות, האוניברסיטאות יבצעו סינון וירטואלי ויעבדו את נתוני הקבלה. סבב הקבלה הראשון יפורסמו לפני השעה 17:00 ב-22 באוגוסט. על מועמדים מצליחים לאשר את קבלתם באופן מקוון לפני השעה 17:30 ב-30 באוגוסט.
למבחנים יש פורמטים ותוכן שונים.
מאסטר בוי ואן קונג, מורה בהו צ'י מין סיטי, אמר שלמבחנים נפרדים יש שיטות, תוכן ופורמטים שונים מאשר למבחני סיום תיכון.
בחינות נפרדות נוצרו כאשר בחינת התיכון לא יכלה לעמוד בדרישות הקבלה של האוניברסיטאות.
מועמדים שרוצים לקבל ציונים גבוהים בבחינות הנפרדות צריכים להשקיע זמן ומאמץ רב בלימודים. אבל כאשר הציונים ממירים על סמך התפלגות הציונים של בחינות התיכון, זה כמו לומר שמועמדים מדלגים על הבחינות הנפרדות.
"אחוזונים יעילים רק כאשר הנתונים המקוריים יציבים, ציוני הבחינות אחידים והיישום עקבי בין בתי הספר. אחרת, כלי זה עלול להיות לא יעיל, ולשבש את כל תהליך הקבלה", הדגיש מר קונג.
השפעה על ההגינות
מומחה קבלה באוניברסיטה פרטית בהו צ'י מין סיטי אמר כי המרת ציונים בין שנים, מגמות וקבוצות מקצועות שונות בהחלט תיתקל בקשיים, במיוחד כאשר נתוני המדגם אינם גדולים מספיק או לא אחידים.
זוהי בעיה שמומחי קבלה רבים הצביעו עליה, משום שתוצאות ההמרה הסופיות עשויות להיות מושפעות מהטיה בנתונים, במיוחד כאשר משווים בין שנים או בין קבוצות שונות של מגמות ושילובים. זה לא רק הופך את תוצאות ההמרה למוטות, אלא גם משפיע על הוגנות הקבלה.
מקור: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-2025-roi-quy-doi-diem-xet-tuyen-20250728222741712.htm






תגובה (0)