עדיין יש צורך לארגן את בחינת סיום התיכון הארצית.

במושב המליאה שהתקיים אתמול, 11 באוקטובר, נתנה ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית חוות דעת על שלוש טיוטות חוק בתחום החינוך, ביניהן: חוק המתקן ומשלים מספר סעיפים בחוק החינוך; חוק ההשכלה הגבוהה (מתוקן); וחוק ההשכלה המקצועית (מתוקן).

בנוגע לבחינת סיום הלימודים בתיכון, הצעת החוק לתיקון ומשלימה של מספר סעיפים בחוק החינוך עדיין קובעת כי יתקיים בחינה, אך מנהל בית הספר התיכון ינפיק את תעודת הסיום (במקום שמנהל משרד החינוך וההכשרה ינפיק את התעודה כפי שבחוק הנוכחי).

למרות שישנן דעות המצביעות על כך שלא לארגן בחינות אלא לשקול את מועד סיום התיכון, וכי יש להעביר את גיוס סטודנטים לתארים בינוניים, מכללות ואוניברסיטאות למוסדות להשכלה גבוהה ולחינוך מקצועי, ועדת התרבות והחברה (הוועדה) מסכימה כי יש צורך להמשיך לווסת את ארגון בחינות סיום התיכון.

מועמדים לבחינות סיום התיכון 2025 בהו צ'י מין סיטי

צילום: נאט תין

על פי הוועדה, יש צורך לעצב תקנות בחוק בכיוון של: הקצאת הסמכות לקבוע שאלות בחינה לבחינת סיום התיכון לשר החינוך וההכשרה; הקצאת יישובים לארגון הבחינה על מנת להבטיח רצינות ואיכות מכיוון שמדובר בבחינה ארצית לניתוח התפלגות הציונים, הערכת איכות התלמידים ואיכות מוסדות החינוך.

על ידי הסרת התקנה על מתן תעודות חטיבת ביניים, הסכימה הוועדה לקבוע רק את אישור גיליונות הציונים להשלמת חטיבת הביניים. במקביל, היא הסכימה לשכלל את מערכת החינוך הלאומית בכיוון של הגברת הקשר בין השכלה תיכונית להכשרה מקצועית. על בסיס זה, הסכימה הוועדה להוסיף תעודות תיכון מקצועיות למערכת התעודות והסכימה לתקנה לפיה השכלה תיכונית מקצועית היא הרמה המקבילה של בית ספר תיכון. עם זאת, יש צורך להבהיר את ערכן של תעודות תיכון מקצועיות ותעודות תיכון על מנת להבטיח שהן רמות שוות ערך.

בנוגע לטיוטת החוק המתוקן להשכלה גבוהה, בנוגע לתקנות קבלה לאוניברסיטאות, סוכנות הבוחנת סבורה כי משרד החינוך וההכשרה צריך לשקול קבלת חוות דעתם של חברי האסיפה הלאומית בנוגע לחיזוק תפקידן של סוכנויות ניהול המדינה בהבטחת איכות הקבלה. יש צורך לשקול ולהאציל את הסמכות לשר החינוך וההכשרה להסדיר את הסף להבטחת איכות התשומה לא רק עבור תחומי הכשרת מורים, בריאות ומשפטים, אלא עבור כל תחומי הלימוד, המקצועות ותחומי ההכשרה האוניברסיטאית, כדי להבטיח את איכות משאבי האנוש ברמה גבוהה.

בנוגע לשכר הלימוד, הוועדה מסכימה עם ההוראות בטיוטת החוק להשכלה גבוהה לפיהן מוסדות הכשרה קובעים את שכר הלימוד על סמך עקרון כיסוי העלויות, הצטברות סבירה והבטחת איכות. עם זאת, יש צורך ללמוד ולהבחין בבירור בין מוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים, מוסדות להשכלה גבוהה פרטיים ומוסדות חינוך אחרים בעלי פעילויות השכלה גבוהה בקביעת שכר הלימוד ובהחלטה עליו. בפרט, מוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים הם אוטונומיים בקביעת שכר הלימוד, תוך הבטחה שהם לא יעלו על התקרה שקבעה הממשלה ; מוסדות להשכלה גבוהה פרטיים הם אוטונומיים בקביעת שכר הלימוד.

אין הצעה למודל של קבוצת עיתונות או תאגיד

באותו אחר הצהריים, ועדת התרבות והחברה בחנה את הצעת החוק בנושא העיתונות (מתוקנת). יו"ר ועדת התרבות והחברה, נגוין דאק וין, אמר כי הצעת החוק מוסיפה הוראות בנוגע ל"סוכנויות מדיה מולטימדיה עיקריות" ו"עיתונים מקומיים, סוכנויות רדיו וטלוויזיה". מר וין אמר גם כי ישנן דעות המציעות צורה של קבוצת עיתונות מולטימדיה עיקרית, כאשר מודל סוכנות העיתונות הוא יחידת שירות ציבורית, שיכולה להקים מיזם; במקביל, היה זמן בו התנהל דיון על קונסורציומים של עיתונות. עם זאת, הצעת החוק קובעת כיום את כיוון סוכנות מדיה מולטימדיה עיקרית. בנוסף, במהלך הדיון, כמה דעות הציעו לשקול כמה עיתונים מקומיים כמו האנוי מוי, סייגון ג'אי פונג או אוסף עיתונים של שתי ערים גדולות, האנוי והו צ'י מין סיטי, כדי לראות אם ניתן לבנות שם סוכנות מדיה מולטימדיה עיקרית.

בהסבירו זאת, אמר סגן שר התרבות, הספורט והתיירות הקבוע, לה האי בין, כי סוכנות הניסוח תכננה תוכן בנוגע לקבוצות עיתונות וקונסורציומים בטיוטה; במקביל, סוג זה הוזכר גם בהצהרות של מנהיגים בכירים. עם זאת, בתהליך סקירת הצעת החוק, נמצא כי יש ליישמה תחילה בהתאם להחלטה 362 של ראש הממשלה לאישור תוכנית פיתוח וניהול העיתונות הלאומית עד 2025, אשר קבעה בבירור "סוכנות מדיה מולטימדיה מרכזית". "בתהליך היישום, אנו ממשיכים להסיק מסקנות, וכאשר הן יהיו בשלות, נגיש אותן לרשות המוסמכת כדי שנוכל להקים קבוצת עיתונות", הצהיר מר בין בבירור.

לה הייפ

מקור: https://thanhnien.vn/van-can-thiet-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-cap-quoc-gia-185251011232829309.htm