שינוי בתוכניות הכשרה ובתפיסות תרגול
עם ההתפתחות המהירה של הטכנולוגיה, אמר פרופסור חבר ד"ר קוואנג האו, ראש הפקולטה לתקשורת ויצירתיות באוניברסיטת נגוין טאט טאן, כי גם ההכשרה בתחומי העיתונאות והתקשורת חייבת לעבור שינוי משמעותי.
טקס הכרזה על שיתוף פעולה הכשרה בין עיתון Thanh Nien לאוניברסיטה בתחום התקשורת
צילום: דאו נגוק ת'אץ'
"בהתאם לכך, תוכנית ההכשרה חייבת לכלול כמה נושאים העוסקים בטכנולוגיה בסיסית, למשל טכנולוגיית מציאות מדומה, עיצוב אתרים תלת-ממד, שימוש בבינה מלאכותית (AI)... נושאים ומודולים אחרים חייבים גם הם לכלול את צל הטכנולוגיה או לשלב טכנולוגיה. מעל הכל, והחלק הקשה ביותר בהכשרה בתקשורת, הוא כיצד לעזור לתלמידים לרכוש חשיבה תקשורתית ועיתונאית בשלב מוקדם", הודה מר האו.
במיוחד בנושא הפרקטיקה, פרופסור חבר ד"ר האו סבור שמה שנקרא פרקטיקה כיום, בהקשר החדש, אולי חרגה הרבה מהמסגרת המסורתית.
"קודם כל, תרגול תקשורת פירושו יצירת תוצרי תקשורת, בהתאם לדרישות המורה, הזמן והחומרים. חוץ מזה, התרגול של תלמידי תקשורת יהיה טוב מאוד אם הם יוכלו להתאמן באתר הייצור, שהוא סוכנויות העיתונות והתקשורת", שיתף מר האו.
יתר על כן, אם סטודנטים רוצים לתרגל תקשורת היטב, הדרישה המינימלית היא שהמדריך יהיה בקיא במקצוע, ובעיקר אחראי ובעל יכולת להגיב ולהעריך את תוצרי התרגול של הסטודנטים. דבר פשוט לכאורה זה, לדברי פרופסור חבר ד"ר האו, בהקשר החדש, הפך לקשה למדי עבור מוסדות הכשרה רבים.
ד"ר טריאו טאנה לה, ראש הפקולטה לעיתונאות ותקשורת, אוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), הודיע: "לפקולטה מתקני תרגול מודרניים למדי, כולל אולפן טלוויזיה, אולפן רדיו, ומעבדת מולטימדיה עם ציוד חדש ומגוון לתרגול הסטודנטים במהלך תקופת הלימודים. בנוסף, הפקולטה מזמינה עיתונאים ומומחים מנוסים להדריך את הסטודנטים ביצירת תוצרי עיתונות ופרויקטים תקשורתיים העונים על דרישות מעשיות."
שיתוף פעולה בין האוניברסיטה לסוכנויות עיתונות ותקשורת
ד"ר וו ואן טואן, סגן מנהל אוניברסיטת ואן לאנג, אמר גם כי על מנת שהסטודנטים לא "יגמרו להם נשימה" עם סיום הלימודים, לימודים בסביבה "אמיתית" הם הכרחיים.
תלמידים מבקרים, חווים ולומדים בעיתון טאנה ניין
צילום: דאו נגוק ת'אץ'
"שיתוף הפעולה של האוניברסיטה עם סוכנויות עיתונות ותקשורת גם מסייע למרצים לגשת לנהלים בתעשייה כדי לעדכן את תוכן ההוראה, ובכך תורם לשיפור איכות התפוקה", העיר ד"ר טואן.
"ברור שכאשר עיתונאים ועובדי תקשורת מנוסים מלמדים את מקצועם, הסטודנטים מתרגשים מאוד. במיוחד כשהם זוכים לעשות עבודה אמיתית ולחוות דברים אמיתיים בחדרי חדשות, חדרי הפקה או קמפיינים אמיתיים בתקשורת, זה עוזר להם להתבגר מהר מאוד ולעצב בבירור את מסלול הקריירה העתידי שלהם. זה מראה שמודל שיתוף הפעולה בין אוניברסיטאות המכשירות עיתונאות ותקשורת עם סוכנויות עיתונות ותקשורת יוצר ערך אמיתי", שיתף ד"ר טואן.
ד"ר טריאו טאנה לה אמר שבסוף השנה השלישית, סטודנטים המתמחים בעיתונאות ותקשורת בבית הספר עוברים התמחות בת 2-3 חודשים בסוכנויות עיתונות ותקשורת. במהלך תקופת ההתמחות הרשמית, הסטודנטים יפיקו חדשות, כתבות עיתונות ומוצרי מדיה בהתאם לדרישות ולהוראות של הסוכנות המקבלת את ההתמחות. פעילות זו מתבצעת למעלה מ-30 שנה ומקודמת בהקשר הנוכחי.
ב' הוספת נושאים רבים כדי לעמוד בדרישות המעשיות
אוניברסיטת ואן לאנג בונה נושאים כגון יישומים דיגיטליים, פרויקטים מולטימדיה, ייצור מוצרי מדיה אלקטרוניים, בינה מלאכותית במדיה... כך שסטודנטים יכולים ליצור מוצרי מדיה המשמשים בפלטפורמות מרובות ומולטימדיה לשרת את תחומי המדיה, יחסי הציבור, הפרסום והבידור.
המחלקה לתקשורת מולטימדיה של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה מתמקדת בתחומים כמו הפקת מדיה פרסומית, הפקת סרטים ועסקי מוצרי מדיה דיגיטלית.
אוניברסיטת הכלכלה והפיננסים עיצבה תוכנית הכשרה מולטימדיה בנושאים כגון גרפיקה אינטראקטיבית במדיה, אמנות שימושית, רשתות חברתיות, סטוריבורדים, טכניקות צילום ועריכה, הפקת טלוויזיה ומדיה חדשה, אפקטים מיוחדים ואפקטים...
דרישות גבוהות מהמרצים
לדברי פרופסור חבר ד"ר וו קוואנג האו, גיוס מרצים לתקשורת הוא סיפור קשה מאוד בהקשר של השפעת הבינה המלאכותית על התקשורת.
"קשה מאוד לומר זאת, כי ראשית, על פי הדרישות, מרצים לתקשורת חייבים להיות מתמחים בתחום, בעוד שמספר האנשים בעלי תארים אקדמיים ותארים בתקשורת במדינה שלנו אינו רב, בעוד שמתקני ההכשרה בתקשורת גדלים מיום ליום. שנית, כמו בעיתונות, הוראת התקשורת חייבת להתבצע באמצעות תקשורת, כלומר המורה חייב להיות מישהו שעבד או עובד בתקשורת (או בעיתונות) ויש לו מוצרי מדיה משלו לשימוש כדי ללמד סטודנטים. עם זאת, מספר המרצים כאלה הוא די נדיר", אמר מר האו.
מר האו הוסיף כי הביקוש למרצים בתחום התקשורת גבוה, הדרישות גבוהות, אך לאלו שיש להם מומחיות ותארים סטנדרטיים אין עניין ללמד. יתר על כן, תוכניות הכשרה בתקשורת מתעדכנות לעתים קרובות במהירות ובתדירות גבוהה, עם קורסים שאינם קלים להוראה, כך שגיוס מרצים בעלי יכולת הסתגלות טובה בהכשרה בתקשורת כזו אינו בעיה קלה.
סטודנטים "מתאמנים" בקריירה שלהם עם עיתון Thanh Nien
לאחרונה, עיתון Thanh Nien שיתף פעולה עם אוניברסיטאות רבות כדי לארגן קורסים "מעשיים" שיסייעו לסטודנטים הלומדים תקשורת מולטימדיה ויחסי ציבור לצבור ניסיון מקצועי.
באופן ספציפי, באוגוסט 2024, עיתון Thanh Nien לימד קורסים מעשיים בהפקת חדשות ודיווח לסטודנטים בפקולטה לשיווק-תקשורת באוניברסיטת הואה סן ויוסיף קורסים נוספים בעתיד הקרוב.
סטודנטים ליחסי ציבור מאוניברסיטת ואן לאנג הגיעו למערכת העיתון Thanh Nien כדי ללמוד שלושה נושאים מעשיים, כולל הערכת חדשות, כתיבה ועריכה של חדשות, ראיונות ומענה לראיונות, מדצמבר 2024 עד מרץ 2025 וקיבלו תעודות.
סטודנטים המתמחים בתקשורת מולטימדיה באוניברסיטת הכלכלה והמימון בהו צ'י מין סיטי קיבלו גם הם תעודות לאחר שסיימו את הקורס בין ה-12 ל-26 במרץ, בנושאים של עריכת מאמרים מודפסים, עריכת וידאו ועריכת מידע ברשתות חברתיות.
ב-8 במאי, עיתונאים ועורכים של עיתון Thanh Nien קיימו גם את מפגש ההוראה המעשי הראשון שלהם עם סטודנטים לתקשורת מולטימדיה מאוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה (UMT) בנושא הערכת חדשות במשרד עיתון Thanh Nien .
מאז ה-27 במרץ, עיתון Thanh Nien חתם על הסכמי שיתוף פעולה עם אוניברסיטאות וארגוני חינוך רבים. בנוסף, יחידות רבות ארגנו ביקורים של סטודנטים במשרד העורכים, לימוד על תהליך הפקת עיתונים אלקטרוניים והוצאה לאור של עיתונים מודפסים.
מקור: https://thanhnien.vn/xu-huong-thuc-chien-trong-dao-tao-bao-chi-truyen-thong-185250616233033784.htm
תגובה (0)