20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस पर महासचिव टो लैम का भाषण

महासचिव ने कहा कि वियतनाम के शिक्षा क्षेत्र को क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा मानचित्र पर अपनी रैंकिंग बढ़ाने के लिए प्रयास करने की आवश्यकता है, ताकि 2030 तक वियतनाम अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशनों की संख्या के मामले में शीर्ष तीन आसियान देशों में शामिल हो जाए।

18 नवंबर की सुबह, हनोई में, वियतनामी शिक्षक दिवस (20 नवंबर, 1982 - 20 नवंबर, 2024) की 42वीं वर्षगांठ के अवसर पर, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई और अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) के सहयोग से शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के प्रतिनिधियों के साथ एक बैठक आयोजित की; स्कूल की स्थापना की 50वीं वर्षगांठ के अवसर पर अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) को तृतीय श्रेणी श्रम पदक प्रदान किया। महासचिव टो लाम ने इसमें भाग लिया और भाषण दिया। महासचिव के भाषण का पूरा पाठ नीचे दिया गया है।

प्रिय पार्टी, राज्य, विभागों, मंत्रालयों और शाखाओं के नेताओं!

प्रिय शिक्षकगण, छात्रगण, विशिष्ट अतिथिगण और सभी साथियों!

आज, 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस की 42वीं वर्षगांठ मना रहे सम्पूर्ण शिक्षा जगत के हर्षोल्लासपूर्ण और उत्साहपूर्ण माहौल में, मुझे शिक्षकों, शिक्षा प्रबंधकों और वैज्ञानिकों के प्रतिनिधियों के साथ बैठक में शामिल होकर अत्यंत प्रसन्नता हो रही है। अपनी गहरी भावनाओं के साथ, पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से, मैं यहाँ उपस्थित शिक्षकों, शिक्षा प्रबंधकों और देश भर की शिक्षक पीढ़ियों को अपना आदरपूर्वक अभिवादन, हार्दिक बधाई और शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ। अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय - वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई को विश्वविद्यालय की स्थापना की 50वीं वर्षगांठ के अवसर पर तृतीय श्रेणी श्रम पदक प्राप्त करने पर बधाई।

प्रिय वैज्ञानिकों, शिक्षकों और साथियों!

क्रांतिकारी प्रक्रिया के दौरान, हमारी पार्टी और राज्य ने हमेशा यह दृढ़ निश्चय किया है कि शिक्षा और प्रशिक्षण सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति है, राष्ट्र का भविष्य है; शिक्षा पर हमेशा विशेष ध्यान और देखभाल दी गई है, शिक्षा के लिए कई नीतियाँ और निवेश नीतियाँ बनाई गई हैं, इसे विकास के लिए निवेश के रूप में पहचाना गया है और अन्य क्षेत्रों से आगे इसे प्राथमिकता दी गई है। वियतनामी क्रांति का इतिहास दर्शाता है कि राष्ट्र के विकास के चमत्कारों में शिक्षा और प्रशिक्षण की विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका है। राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के नेतृत्व में पार्टी की "बिना भुगतान के राष्ट्रभाषा सीखने के लिए बाध्य करने" की बुद्धिमत्तापूर्ण नीति वाले लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन ने क्रमशः 13 वर्षों और 20 वर्षों के बाद, उत्तर के मैदानी, मध्य और पर्वतीय क्षेत्रों में निरक्षरता को मूलतः समाप्त कर दिया है - जो आक्रमणकारी फ्रांसीसी उपनिवेशवादियों द्वारा लोगों को अज्ञानी बनाए रखने की नीति का परिणाम था। निरक्षरता उन्मूलन की उपलब्धि वियतनामी क्रांति के नए शिखर पर पहुँचने, एक के बाद एक विजय प्राप्त करने, राष्ट्र को स्वतंत्र करने, देश को एकीकृत करने और 40 वर्षों के राष्ट्रीय पुनर्निर्माण के बाद महान उपलब्धियाँ प्राप्त करने का पहला और सबसे बुनियादी आधार है।

राष्ट्रीय नवीकरण की प्रक्रिया में, पार्टी ने शिक्षा और प्रशिक्षण के नवाचार का नेतृत्व और निर्देशन करने पर ध्यान केंद्रित किया है और कई सकारात्मक परिणाम प्राप्त किए हैं। राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में धीरे-धीरे एक खुली दिशा में सुधार हुआ है, जिससे एक सीखने वाला समाज बना है; शैक्षिक और प्रशिक्षण संस्थानों का पैमाना और नेटवर्क विकसित हुआ है, जिससे लोगों की नियमित और आजीवन सीखने की ज़रूरतें बेहतर ढंग से पूरी हुई हैं। पूरे देश में पाँच साल के बच्चों के लिए सार्वभौमिक शिक्षा पूरी हो गई है; सार्वभौमिक प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा को समेकित और बनाए रखा गया है और धीरे-धीरे उच्च मानकों तक पहुँचाया गया है। सामान्य शिक्षा, चाहे वह सामूहिक हो या अग्रणी, की गुणवत्ता में सकारात्मक बदलाव आया है, जिसे दुनिया ने मान्यता दी है। सतत शिक्षा विविध विषयवस्तु और रूप में विकसित हुई है। उच्च शिक्षा में स्वायत्तता बढ़ाने से जुड़े नवाचारों को लागू किया गया है, प्रशिक्षण को श्रम बाजार की ज़रूरतों से और अधिक निकटता से जोड़ा गया है; वैज्ञानिक अनुसंधान और प्रौद्योगिकी हस्तांतरण को बढ़ावा दिया गया है; अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक प्रकाशनों में तेज़ी से वृद्धि हुई है, और अधिक से अधिक विश्वविद्यालय और प्रशिक्षण समूह उभर रहे हैं जो क्षेत्र और दुनिया में उच्च स्थान पर हैं।

उपरोक्त उपलब्धियां और परिणाम पार्टी और राज्य के नियमित और करीबी नेतृत्व और निर्देशन, संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली और संपूर्ण लोगों की भागीदारी के तहत प्राप्त किए गए थे, और पूरे शिक्षा क्षेत्र की एकजुटता, एकता और सभी कठिनाइयों को दूर करने के प्रयासों का परिणाम थे, विशेष रूप से शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों की टीम - जो सीधे "लोगों को विकसित करने" के गौरवशाली कार्य को पूरा करने वाली शक्ति थी।

पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से, मैं हाल के दिनों में संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र, शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की टीम की शैक्षिक नवाचार और प्रशिक्षण में उपलब्धियों के लिए हार्दिक बधाई और सराहना करता हूं; मैं 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर देश भर के शिक्षकों की पीढ़ियों के प्रति अपनी हार्दिक और गहरी कृतज्ञता और शुभकामनाएं व्यक्त करना चाहता हूं।

प्रिय साथियों एवं अध्यापकगण!

परिणामों के अलावा, यह स्पष्ट रूप से स्वीकार किया गया कि यद्यपि शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार दशकों से लागू किए जा रहे हैं, फिर भी इससे बुनियादी तौर पर कोई ठोस बदलाव नहीं आया है, गुणवत्ता में कोई खास बदलाव नहीं आया है, और पार्टी, राज्य और जनता की अपेक्षाओं पर खरा नहीं उतरा है। मानव संसाधन आज भी तीन सबसे बड़ी बाधाओं में से एक है।

शिक्षा और प्रशिक्षण की कुछ सीमाएँ कई वर्षों से पूरी तरह से हल नहीं हुई हैं, जैसे कि शिक्षा और प्रशिक्षण में मूलभूत और व्यापक नवाचारों का कार्यान्वयन जो समकालिक, अव्यवस्थित और अभी भी भ्रामक नहीं हैं। सभी स्तरों पर शिक्षा की गुणवत्ता अभी भी सीमित है; विश्वविद्यालय शिक्षा अभी भी इस क्षेत्र और दुनिया के अन्य देशों से पीछे है; सिद्धांत "भारी" और व्यवहार "हल्का" है; प्रशिक्षण का वैज्ञानिक अनुसंधान, उत्पादन, व्यवसाय और बाजार की मांग से गहरा संबंध नहीं है। हज़ारों स्नातक, इंजीनियर और परास्नातक स्नातक होने के बाद नौकरी नहीं पा पाते हैं, या उस पेशे में काम नहीं करते जिसके लिए उन्हें प्रशिक्षित किया गया था, जिससे न केवल भारी बर्बादी होती है, बल्कि शिक्षा और प्रशिक्षण की सीमाओं का भी स्पष्ट रूप से पता चलता है। शिक्षा पद्धति ने शिक्षार्थियों की सकारात्मकता और रचनात्मकता को बढ़ावा नहीं दिया है, शिक्षार्थियों के कौशल और गुणों के प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित नहीं किया है; शैक्षिक निवेश की प्रभावशीलता शिक्षा की सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति होने की नीति के अनुरूप नहीं है।

कुछ बड़े शहरों, औद्योगिक क्षेत्रों, घनी आबादी वाले क्षेत्रों, पहाड़ी क्षेत्रों में स्कूलों और कक्षाओं की कमी, निरक्षरता और दूरदराज के इलाकों में पुनः निरक्षरता चिंता का विषय है। शिक्षण कर्मचारियों की संख्या अभी भी कम है, एक हिस्सा पेशेवर क्षमता में कमज़ोर है, सक्रिय रूप से नवाचार नहीं कर रहा है, और एक छोटा हिस्सा अभी भी नैतिकता के उल्लंघन के संकेत दिखाता है, जिससे जनमत पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए राज्य बजट से निवेश शिक्षा के नवाचार और विकास की आवश्यकताओं के अनुरूप नहीं है, जबकि निवेश संसाधनों के समाजीकरण में अभी भी कई कठिनाइयाँ हैं।

प्रिय साथियों एवं अध्यापकगण!

दुनिया युगांतरकारी परिवर्तन के दौर से गुज़र रही है, प्रमुख देशों के बीच प्रतिस्पर्धा लगातार तीव्र होती जा रही है, जिसमें मानव संसाधनों की गुणवत्ता में प्रतिस्पर्धा प्रत्येक देश के विकास के अवसरों को निर्धारित करती है और इसे मूल के रूप में पहचाना जाता है। चौथी औद्योगिक क्रांति, ज्ञान-आधारित अर्थव्यवस्था और ज्ञान-आधारित समाज का निर्माण; आर्थिक मॉडल को व्यापक रूप से बदलने की आवश्यकता, गुणवत्ता, दक्षता और उच्च प्रतिस्पर्धात्मकता की दिशा में अर्थव्यवस्था का पुनर्गठन... ने शैक्षिक नवाचार को एक वैश्विक प्रवृत्ति बनने के लिए प्रेरित किया है और वियतनाम इस प्रवृत्ति से बाहर नहीं रह सकता।

पार्टी की स्थापना की 100वीं वर्षगांठ, देश की स्थापना की 100वीं वर्षगांठ के रणनीतिक लक्ष्यों को पूरा करने के लिए, देश को मजबूती से उत्थान के युग में, समृद्धि के युग में लाना, विश्व शक्तियों के साथ कंधे से कंधा मिलाकर खड़ा होना, उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को 13वें कार्यकाल के 10वें केंद्रीय सम्मेलन द्वारा रणनीतिक सफलता के रूप में पहचाना जाना जारी है और शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार 14वें कांग्रेस का कार्य और रणनीतिक समाधान है।

मानव संसाधन और शिक्षा एवं प्रशिक्षण नवाचार के मुद्दे नए नहीं हैं। हमारी पार्टी ने 11वीं पार्टी कांग्रेस से लेकर अब तक के कई कांग्रेसों के दस्तावेज़ों में इनकी पहचान की है। ये कठिनाइयाँ दर्शाते हैं और इन कार्यों और रणनीतिक सफलताओं को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों की टीम की एकजुटता और दृढ़ संकल्प की भी आवश्यकता है। मैं आपको निम्नलिखित 3 मुद्दों पर सुझाव देना चाहूँगा:

सबसे पहले, वर्तमान में जिस सर्वोच्च लक्ष्य पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए, वह है "शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार के उद्देश्य को पूरा करना, 14वीं पार्टी कांग्रेस के कार्यकाल के दौरान राष्ट्रीय विकास के युग में राष्ट्रीय निर्माण और रक्षा के लिए मानव संसाधन सृजित करने का लक्ष्य पूरा करना।" इसमें 4 विशिष्ट विषय-वस्तुएँ हैं:

लक्ष्य निर्धारण के आधार के बारे में: अभी से लेकर 14वीं पार्टी कांग्रेस के कार्यकाल के अंत तक शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार के उद्देश्य को पूरा करना एक कठिन और चुनौतीपूर्ण कार्य है, लेकिन लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन से प्राप्त अब भी मूल्यवान सबक को देखते हुए, हमारा दृढ़ विश्वास है कि जब हमारे पास स्पष्ट लक्ष्य, स्मार्ट नीतियाँ और कार्य करने के रचनात्मक तरीके होंगे, तो हम अवश्य सफल होंगे। केंद्रीय प्रचार विभाग, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के साथ समन्वय करके, लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन का शीघ्र और गहन अध्ययन करेगा, और अब भी मूल्यवान सबक और वर्तमान प्रथाओं के आधार पर, पोलित ब्यूरो के समक्ष इस मुद्दे का प्रस्ताव रखेगा।

इस लक्ष्य को प्राप्त करने में सर्वोच्च प्राथमिकता समाजवादी लोगों के निर्माण पर केंद्रित है। व्यक्तित्व, नैतिकता, जीवनशैली, कानूनी ज्ञान और नागरिक जागरूकता की शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करें। संस्कृति, परंपराओं और राष्ट्रीय नैतिकता के मूल मूल्यों, मानव संस्कृति के सार, मार्क्सवाद-लेनिनवाद के मूल और मानवतावादी मूल्यों, हो ची मिन्ह के विचारों, पार्टी के मंच और दिशानिर्देशों पर ध्यान केंद्रित करें। जातीय अल्पसंख्यकों की भाषाओं और लिपियों को पढ़ाने, वियतनामी भाषा सिखाने और विदेशों में वियतनामी लोगों तक राष्ट्रीय संस्कृति के प्रसार पर ध्यान दें।

लक्ष्यों को प्राप्त करने के उपायों और तरीकों के बारे में: राष्ट्रीय विकास के दृष्टिकोण और लक्ष्यों का बारीकी से पालन करें (हम यह निर्धारित करते हैं कि तीव्र और टिकाऊ राष्ट्रीय विकास मुख्य रूप से विज्ञान और प्रौद्योगिकी, नवाचार, डिजिटल परिवर्तन और हरित परिवर्तन पर आधारित है) प्रशिक्षण की जरूरतों और सामग्री को निर्धारित करने के लिए, प्रत्येक एजेंसी, इकाई, संगठन और स्कूल के साथ श्रम का उपयोग करने वाले उद्यम के आदेशों के आधार पर; उच्च और स्नातकोत्तर शिक्षा में शिक्षण और वैज्ञानिक अनुसंधान को बारीकी से मिलाएं, जिसमें शिक्षक अपने शिक्षण क्षेत्रों में वैज्ञानिक भी हैं। सुव्यवस्थित, आधुनिकता, व्यावहारिकता, ज्ञान, कौशल और शिक्षार्थियों के गुणों को बढ़ाने, अभ्यास को बढ़ाने, ज्ञान को व्यवहार में लागू करने की दिशा में शैक्षिक सामग्री और शिक्षण विधियों का दृढ़ता से नवाचार करें; व्यावहारिक शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करें, उपलब्धि की बीमारी का मुकाबला करें। उच्च शिक्षा को ज्ञान से लैस करने के मुख्य लक्ष्य से

क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा मानचित्र पर वियतनामी शिक्षा की रैंकिंग बढ़ाने का प्रयास करना, विशेष रूप से 2030 तक अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशनों की संख्या और वैज्ञानिक अनुसंधान कार्यों के प्रभाव सूचकांक के संदर्भ में वियतनाम शीर्ष 3 आसियान देशों में शामिल होगा; दुनिया के शीर्ष 100 अग्रणी विश्वविद्यालयों में इसके विश्वविद्यालय शामिल होंगे।

दूसरा, कुछ ज़रूरी कार्यों में निरक्षरता को पूरी तरह से समाप्त करने के उपाय शामिल हैं, खासकर दूरदराज के इलाकों और जातीय अल्पसंख्यकों में; "लोकप्रिय डिजिटल साक्षरता" का आंदोलन शुरू करना। वास्तव में, सरकारी एजेंसियों के अधिकारियों सहित, लोगों का एक बड़ा हिस्सा डिजिटल परिवर्तन की ठोस समझ नहीं रखता है; इस बीच, पोलित ब्यूरो ने राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन पर एक प्रस्ताव पर चर्चा की है और उसे जारी करने का निर्णय लिया है। इस प्रस्ताव को सफलतापूर्वक लागू करने के लिए, सभी लोगों के लिए डिजिटल परिवर्तन के बारे में बुनियादी ज्ञान को शीघ्रता से लोकप्रिय बनाना आवश्यक है।

कुछ बड़े शहरों, औद्योगिक पार्कों, घनी आबादी वाले क्षेत्रों और पहाड़ी क्षेत्रों में स्कूलों और कक्षाओं की कमी की समीक्षा करने और उसका पूर्ण समाधान करने पर ध्यान केंद्रित करना; स्कूलों और कक्षाओं को सुदृढ़ बनाना, तथा दूरदराज के क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षकों के लिए आवास सुनिश्चित करना।

पार्टी द्वारा प्रस्तुत प्रस्ताव के अनुसार, यह सुनिश्चित करें कि शिक्षा के लिए राज्य बजट कुल राज्य बजट व्यय का कम से कम 20% हो। शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में निवेश हेतु गैर-राज्य संसाधनों को आकर्षित करने हेतु तंत्र और अधिमान्य नीतियाँ बनाएँ। जनता पर भरोसा करें, जनता की शक्ति को संगठित करें, और जनता को संगठित करके न्यूनतम लागत और अधिकतम दक्षता के साथ शिक्षा प्रदान करें।

तीसरा, शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित करें जो गुणी और प्रतिभाशाली हों, जो भावुक, उत्साही, कुशल, जानकार, ज्ञान प्रदान करने में सक्षम, सीखने के लिए उत्सुक और अभिनव हों, और जो वास्तव में छात्रों के सीखने और अनुसरण करने के लिए रोल मॉडल हों; संख्या में पर्याप्त और संरचना में सुसंगत हों। स्थानीय शिक्षक अधिशेष और कमी की समस्या को हल करने के लिए शिक्षकों को जुटाने और घुमाने के लिए तंत्र और नीतियों का अनुसंधान और प्रस्ताव करें; प्रतिभाशाली लोगों को शिक्षा के क्षेत्र में आकर्षित करें और शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों को मन की शांति के साथ काम करने के लिए प्रेरित करें, विशेष रूप से पहाड़ी क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षकों, विशेष रूप से कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों और द्वीपों में। अग्रणी विशेषज्ञों और वैज्ञानिकों की एक टीम विकसित करने के लिए सफल समाधान हों जो शिक्षा के क्षेत्र में काम करते हैं और साथ ही अन्य क्षेत्रों और क्षेत्रों में योगदान भी करते हैं

हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के लिए, पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से, मैं उन उपलब्धियों के लिए बधाई देना चाहता हूं जो शिक्षकों और वैज्ञानिकों ने वर्षों में हासिल की हैं, उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने, देश के लिए प्रतिभाओं को पोषित करने, क्षेत्र और दुनिया में वियतनामी उच्च शिक्षा के ब्रांड को लाने में योगदान दिया है; आशा है कि आप अपने द्वारा प्राप्त उपलब्धियों को बढ़ावा देना जारी रखेंगे, प्रशिक्षण प्रतिभाओं और प्रतिभाशाली वैज्ञानिकों के पालने के मिशन को बनाए रखेंगे; अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण में उच्च शिक्षा प्रणाली का अग्रणी और नेतृत्व करेंगे, देश का अग्रणी वैज्ञानिक अनुसंधान केंद्र बनने का प्रयास करेंगे, क्षेत्र और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर शीर्ष की ओर बढ़ेंगे, बड़े घरेलू और विदेशी उद्यमों के लिए एक सहयोग गंतव्य और भविष्य में विज्ञान और प्रौद्योगिकी उद्यमों को विकसित करने का स्थान बनेंगे।

प्रिय शिक्षकगण एवं साथियों,

राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने सलाह दी, "दस वर्षों के लाभ के लिए, हमें पेड़ लगाने होंगे; सौ वर्षों के लाभ के लिए, हमें लोगों को विकसित करना होगा।" "वियतनामी पर्वत और नदियाँ गौरवशाली बन पाएँगी या नहीं, वियतनामी जनता पाँच महाद्वीपों की महाशक्तियों के साथ कंधे से कंधा मिलाकर खड़े होने के गौरव के मंच पर कदम रख पाएँगी या नहीं, यह काफी हद तक आपके अध्ययन पर निर्भर करता है।" हम महान राष्ट्रपति हो ची मिन्ह की इच्छा को पूरा करने के लिए इतिहास के द्वार पर खड़े हैं; हम उनकी इच्छा को तभी सफलतापूर्वक पूरा कर सकते हैं जब हम शिक्षा और प्रशिक्षण में सुधार के कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करें। इस गौरवशाली ज़िम्मेदारी के लिए महान प्रयासों, मज़बूत सफलताओं और हमारी पूरी पार्टी, जनता और सेना, सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण, पार्टी के नेतृत्व में शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों की टीम के एकजुट प्रयासों की आवश्यकता है।

मेरा मानना ​​है कि, एक ऐसे देश और लोगों के साथ, जिनमें सीखने को प्यार करने और प्रतिभाओं का सम्मान करने की परंपरा है; समर्पित शिक्षकों की एक टीम जो अपनी नौकरी से प्यार करती है, त्याग करने को तैयार है और अपने पेशे के लिए प्रतिबद्ध है; और संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली की निर्णायक और समकालिक भागीदारी के साथ, संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र सभी कठिनाइयों को दूर करेगा, सभी चुनौतियों को पार करेगा, और शिक्षा और प्रशिक्षण के सुधार को सफलतापूर्वक पूरा करेगा।

अंत में, मैं सभी शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों के अच्छे स्वास्थ्य, खुशहाली तथा कार्य एवं जीवन में सफलता की कामना करता हूँ।

आपका बहुत-बहुत धन्यवाद।/।

स्रोत: https://kinhtedothi.vn/bai-phat-bieu-cua-tong-bi-thu-to-lam-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11.html