विश्वविद्यालय की तैयारी करने वाले शिक्षकों के लिए व्यावसायिक उपाधि मानकों पर विनियम; शिक्षण इकाइयों का मूल्यांकन और मान्यता, नए अनुकरण सेनानियों पर विनियम... ऐसी शैक्षिक नीतियां हैं जो जनवरी 2024 से प्रभावी होंगी।
अनुकरण सेनानियों पर विचार करने के लिए नियमों में संशोधन
अनुकरण और प्रशंसा संबंधी कानून 1 जनवरी, 2024 से प्रभावी होगा, जिसमें शिक्षा के क्षेत्र में सिविल सेवकों से संबंधित कई नए बिंदु शामिल हैं। तदनुसार, "जमीनी स्तर पर अनुकरण सेनानी" की उपाधि से संबंधित अनुच्छेद 23, नए कानून में यह प्रावधान है कि "जमीनी स्तर पर अनुकरण सेनानी" की उपाधि के लिए विचारित और प्रस्तावित व्यक्ति वे हैं जो "उन्नत कार्यकर्ता" या "उन्नत सेनानी" के मानकों को पूरा करते हैं।
कार्यों को उत्कृष्ट रूप से पूरा करना या सुविधा द्वारा मान्यता प्राप्त पहल करना या वैज्ञानिक विषयों, वैज्ञानिक परियोजनाओं, वैज्ञानिक और तकनीकी कार्यों को स्वीकार किया जाना या युद्ध में चतुर और रचनात्मक होना और यूनिट द्वारा मान्यता प्राप्त युद्ध में सेवा करना।
इस दिशानिर्देश के अनुसार, जमीनी स्तर पर अनुकरण सेनानी की उपाधि पर विचार करते समय अनुभव और पहल की कसौटी अब एकमात्र कसौटी नहीं रह गई है।
नई शिक्षक वेतन तालिका और कई नीतियां जनवरी 2024 से प्रभावी होंगी।
कॉलेज की तैयारी कराने वाले शिक्षकों के लिए नई वेतन अनुसूची
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का परिपत्र संख्या 22, जो 15 जनवरी से प्रभावी है, प्रारंभिक विद्यालयों में शिक्षकों के लिए संहिता, व्यावसायिक पदवी मानक, तथा नियुक्ति एवं वेतन वर्गीकरण निर्धारित करता है।
परिपत्र में प्रत्येक रैंक के पूर्व-विश्वविद्यालय शिक्षकों के कार्यों, प्रशिक्षण और योग्यता संवर्धन के मानकों, व्यावसायिक क्षमता और कौशल के मानकों को निर्दिष्ट किया गया है।
विश्वविद्यालय तैयारी शिक्षकों के व्यावसायिक शीर्षकों में शामिल हैं: विश्वविद्यालय तैयारी शिक्षक ग्रेड III - कोड: V.07.07.19; विश्वविद्यालय तैयारी शिक्षक ग्रेड II - कोड: V.07.07.18; विश्वविद्यालय तैयारी शिक्षक ग्रेड I - कोड: V.07.07.17।
इस परिपत्र में निर्धारित विश्वविद्यालय तैयारी शिक्षकों के व्यावसायिक पदों पर नियुक्त अधिकारी, संवर्गों, सिविल सेवकों, सार्वजनिक कर्मचारियों और सशस्त्र बलों के लिए वेतन व्यवस्था पर सरकार के डिक्री 204 के अनुरूप वेतन तालिका लागू करेंगे, विशेष रूप से निम्नानुसार:
प्री-यूनिवर्सिटी शिक्षक ग्रेड III का व्यावसायिक शीर्षक सिविल सेवकों के वेतन गुणांक प्रकार A1 के साथ लागू किया जाता है, वेतन गुणांक 2.34 से वेतन गुणांक 4.98 तक।
प्री-यूनिवर्सिटी शिक्षक ग्रेड II का व्यावसायिक शीर्षक सिविल सेवकों के प्रकार A2 (समूह A2.2) के वेतन गुणांक के साथ लागू किया जाता है, वेतन गुणांक 4.00 से वेतन गुणांक 6.38 तक।
प्रथम श्रेणी विश्वविद्यालय तैयारी शिक्षक का व्यावसायिक शीर्षक प्रकार A2 सिविल सेवकों (समूह A2.1) के वेतन गुणांक के साथ लागू किया जाता है, वेतन गुणांक 4.40 से वेतन गुणांक 6.78 तक।
जातीय बच्चे कक्षा 1 में प्रवेश करने से पहले वियतनामी सीखते हैं
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का परिपत्र 23, जो 23 जनवरी से प्रभावी है, कक्षा 1 में प्रवेश से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए वियतनामी भाषा में शिक्षण और सीखने को विनियमित करता है।
परिपत्र के अनुसार, जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को कक्षा 1 में प्रवेश से पहले वियतनामी भाषा सिखाने का उद्देश्य उनकी मानसिकता तैयार करना, बुनियादी शिक्षण कौशल विकसित करना; सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के कौशल का निर्माण और विकास करना है। इन विषयों को वैज्ञानिक क्रम में व्यवस्थित किया गया है, जो 20 पाठों के अनुरूप हैं, और बच्चों की क्षमता और गुणों के अनुरूप विषयों और प्रसंगों के माध्यम से व्यक्त किए गए हैं।
परिपत्र में यह भी प्रावधान किया गया है कि स्थानीय परिस्थितियों के आधार पर प्रधानाचार्यों और व्यावसायिक विभागों को विस्तृत योजनाएं बनानी होंगी जो उपयुक्त और प्रभावी हों।
स्थानीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, नियमों के अनुसार इस शिक्षण एवं अधिगम संगठन गतिविधि का मार्गदर्शन, निरीक्षण और मूल्यांकन करने के लिए जिम्मेदार है।
जिला और प्रांतीय स्तर की इकाइयों की पहचान करना
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का परिपत्र 24, 26 जनवरी से प्रभावी होगा, जो जिला एवं प्रांतीय स्तर पर "शिक्षण इकाइयों" के मूल्यांकन एवं मान्यता को विनियमित करेगा।
यह परिपत्र उन जिला और प्रांतीय इकाइयों की पहचान करने के लिए जारी किया गया है जिन्होंने प्रत्येक अवधि में शिक्षण उद्देश्यों को पूरा किया है और इकाइयों की गुणवत्ता में सुधार की योजना बनाने के लिए। जिला और प्रांतीय स्तर पर "शिक्षण इकाइयों" को मान्यता देने का उद्देश्य निवेश को प्रोत्साहित करना, शिक्षण को समर्थन देने के लिए संसाधन जुटाना और शिक्षण के लिए प्रेरणा पैदा करना है।
इसके माध्यम से हमारा लक्ष्य इकाई के सदस्यों के लिए निष्पक्ष शिक्षण अवसर और अनुकूल परिस्थितियां सुनिश्चित करना है, ताकि वे स्व-अध्ययन कर सकें और नियमित रूप से अध्ययन कर सकें, ताकि वे "शिक्षणशील नागरिक" बन सकें, तथा कम्यून, जिला और प्रांतीय स्तर पर "शिक्षणशील समुदायों" के निर्माण में योगदान दे सकें; आजीवन शिक्षण को बढ़ावा दे सकें और एक शिक्षणशील समाज का निर्माण कर सकें।
मिन्ह खोई
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