24 जून की दोपहर को, राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति ने दो ड्राफ्टों के स्वागत, स्पष्टीकरण और संशोधन पर राय देने के लिए एक बैठक आयोजित की, जिसमें प्रीस्कूल बच्चों, सामान्य शिक्षा के छात्रों और राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में शैक्षिक संस्थानों में सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों का अध्ययन करने वालों के लिए ट्यूशन फीस की छूट और समर्थन पर राष्ट्रीय असेंबली संकल्प; और 3 से 5 वर्ष की आयु के प्रीस्कूल बच्चों के लिए प्रीस्कूल शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने पर राष्ट्रीय असेंबली संकल्प शामिल थे।
राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में शैक्षिक संस्थानों में पूर्वस्कूली बच्चों, सामान्य शिक्षा के छात्रों और सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के छात्रों के लिए ट्यूशन छूट और समर्थन पर राष्ट्रीय असेंबली के मसौदा प्रस्ताव के स्वागत, स्पष्टीकरण और संशोधन पर रिपोर्ट करते हुए, संस्कृति और सामाजिक मामलों पर राष्ट्रीय असेंबली की समिति के अध्यक्ष गुयेन दाक विन्ह ने कहा कि मसौदा प्रस्ताव को विनियमन के दायरे, लागू विषयों और नीति के लाभार्थियों को जोड़ने के सामान्य नियमों की दिशा में संशोधित किया गया है, जो वियतनामी मूल के लोग हैं जिनकी राष्ट्रीयता निर्धारित नहीं की गई है और वे वियतनाम में रह रहे हैं।
समिति की स्थायी समिति उपरोक्त स्वीकृति और समायोजन से सहमत है। तदनुसार, इसमें पर्याप्त पॉलिसी लाभार्थियों को शामिल किया गया है, जिससे पॉलिसी लाभार्थियों की संख्या बढ़ाने पर सक्षम प्राधिकारी के निष्कर्ष का कार्यान्वयन सुनिश्चित हो गया है।
ट्यूशन छूट और समर्थन की नीति के संबंध में, समिति की स्थायी समिति ने प्रत्येक इलाके के प्राधिकरण और सामाजिक-आर्थिक स्थितियों के अनुरूपता और शिक्षार्थियों के लिए नीति आनंद में निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए स्वीकृति और समायोजन की सामग्री पर सहमति व्यक्त की।
मसौदा प्रस्ताव के प्रावधानों में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि प्रीस्कूल बच्चों, प्राथमिक स्कूल के छात्रों और सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के छात्रों के लिए ट्यूशन फीस में छूट दी गई है; और गैर-सार्वजनिक और निजी शिक्षण संस्थानों में प्रीस्कूल बच्चों, प्राथमिक स्कूल के छात्रों और सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के छात्रों के लिए ट्यूशन सहायता प्रदान की जाती है।
ट्यूशन सहायता के स्तर पर निर्णय लेने का अधिकार प्रांत या केन्द्र द्वारा संचालित शहर की पीपुल्स काउंसिल द्वारा सरकार द्वारा निर्धारित ट्यूशन शुल्क ढांचे के अनुसार तय किया जाता है, लेकिन यह गैर-सार्वजनिक और निजी शैक्षणिक संस्थानों के ट्यूशन शुल्क स्तर से अधिक नहीं होना चाहिए।
3 से 5 वर्ष की आयु के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने पर राष्ट्रीय असेंबली के मसौदा प्रस्ताव के स्वागत, स्पष्टीकरण और संशोधन पर रिपोर्ट करते हुए, संस्कृति और सामाजिक मामलों की समिति के अध्यक्ष गुयेन दाक विन्ह ने कहा कि समिति की स्थायी समिति ने मसौदा प्रस्ताव में समायोजन के दायरे और आवेदन के विषयों पर प्रावधानों से सहमति व्यक्त की; विदेशी निवेश पूंजी वाले पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थानों को शामिल न करते हुए, आवेदन के विषयों को छोड़कर प्रावधान को हटाने की दिशा को स्वीकार किया।
मसौदा प्रस्ताव के लाभार्थी वर्तमान कानूनी नियमों के अनुसार हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि 3 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों को शिक्षा तक पहुंच प्राप्त हो, जो शारीरिक, भावनात्मक, बौद्धिक और सौंदर्य संबंधी पहलुओं के संदर्भ में बच्चों के व्यापक विकास के लिए एक महत्वपूर्ण आधार है, व्यक्तित्व के पहले तत्वों का निर्माण करता है, और बच्चों को कक्षा 1 के लिए तैयार करता है।
चर्चा के माध्यम से, राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति मूल रूप से विनियमन के दायरे, लागू विषयों, उद्देश्यों, कार्यान्वयन के सिद्धांतों, कार्यान्वयन तंत्र और नीतियों, कार्यान्वयन के लिए वित्तीय संसाधनों, कार्यान्वयन संगठन और प्रवर्तन प्रभावशीलता से संबंधित स्वागत, स्पष्टीकरण और समायोजन की सामग्री पर सरकार के प्रस्ताव और संस्कृति और समाज समिति की रिपोर्ट से सहमत हुई।
कार्यान्वयन के लिए वित्तीय संसाधनों के संबंध में, राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति ने अनुरोध किया कि मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी व्यवहार्यता सुनिश्चित करने के लिए समीक्षा, अनुसंधान और संशोधन हेतु संबंधित एजेंसियों के साथ निकट समन्वय स्थापित करे।
सरकार को तत्काल अनुसंधान को निर्देशित करने तथा दोनों प्रस्तावों के अनुच्छेदों और प्रावधानों के अनुप्रयोग का मार्गदर्शन करने वाले आदेश और परियोजनाएं प्रख्यापित करने की आवश्यकता है, ताकि दोनों प्रस्तावों के प्रभावी होने पर समकालिक और एकीकृत कार्यान्वयन सुनिश्चित हो सके।
फादरलैंड फ्रंट के अपने संबद्ध सदस्यों के साथ कार्य संबंधों को स्पष्ट करना
24 जून को दोपहर के सत्र में, राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति ने वियतनाम फादरलैंड फ्रंट पर कानून, ट्रेड यूनियनों पर कानून, युवाओं पर कानून और जमीनी स्तर पर लोकतंत्र को लागू करने पर कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित और अनुपूरित करने वाले मसौदा कानून को प्राप्त करने, उसकी व्याख्या करने और संशोधित करने पर राय दी।
नेशनल असेंबली की स्थायी समिति मतदान करती है। (फोटो: दोआन टैन/वीएनए)
इस विषय-वस्तु पर टिप्पणी करते हुए, नेशनल असेंबली के अध्यक्ष ट्रान थान मान ने एजेंसियों से कहा कि वे मसौदा कानून को पूरा करने के लिए 23 जून को फादरलैंड फ्रंट और केंद्रीय संगठनों की पार्टी समिति के साथ कार्य सत्र के दौरान महासचिव टो लाम के निर्देशों को अद्यतन करें।
राष्ट्रीय सभा के अध्यक्ष ने वियतनाम फादरलैंड फ्रंट की स्थिति, अधिकारों, दायित्वों और उसके संबद्ध सदस्यों के साथ कार्य संबंधों, विशेष रूप से वियतनाम फादरलैंड फ्रंट और पाँच राजनीतिक संगठनों के बीच सक्रिय, रचनात्मक और अपेक्षाकृत स्वतंत्र संचालन के सिद्धांत को स्पष्ट करने का अनुरोध किया। तंत्र के संबंध में, पोलित ब्यूरो के निष्कर्षों की भावना के अनुरूप कार्यान्वयन आवश्यक है।
नेशनल असेंबली के अध्यक्ष के अनुसार, फादरलैंड फ्रंट, ट्रेड यूनियनों और निगरानी और आलोचना गतिविधियों में शामिल सामाजिक-राजनीतिक संगठनों के बीच संबंधों को वियतनाम फादरलैंड फ्रंट पर कानून और फादरलैंड फ्रंट के चार्टर में विनियमित किया जाना चाहिए।
चार्टर का मूर्त रूप मसौदा कानून के अनुच्छेद 1 के खंड 2 में दिए गए सिद्धांत के अनुरूप होना चाहिए: सामाजिक-राजनीतिक संगठन, डेमोक्रेटिक कंसल्टेटिव फ्रंट के अन्य सदस्य संगठनों के साथ मिलकर, वियतनाम फादरलैंड फ्रंट की अध्यक्षता में कार्यों का समन्वय और एकीकरण करेंगे, साथ ही प्रत्येक सदस्य की पहल और रचनात्मकता को बढ़ावा देंगे।
24 जून की दोपहर को, उपस्थित सभी प्रतिनिधियों की सहमति के साथ, राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति ने जन न्यायालय और एजेंसियों के अधिकार से संबंधित 6 अध्यादेशों के कई अनुच्छेदों को संशोधित और अनुपूरित करने वाले अध्यादेश के मसौदे को सैद्धांतिक रूप से मंजूरी दे दी, तथा सुप्रीम पीपुल्स कोर्ट के मुख्य न्यायाधीश और सुप्रीम पीपुल्स प्रोक्यूरेसी के मुख्य अभियोजक के अनुरोध पर कई प्रस्तावों को भी मंजूरी दे दी।
स्रोत: https://phunuvietnam.vn/bao-dam-cong-bang-trong-thu-huong-chinh-sach-doi-voi-nguoi-hoc-20250624221815991.htm
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