शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने विदेशी भाषा प्रवीणता प्रमाणन परीक्षाओं के प्रबंधन को 'ढीला' किया

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को प्रबंधन में ढिलाई बरतने तथा विदेशी भाषा दक्षता परीक्षा के आयोजन में उल्लंघन की अनुमति देने का दोषी पाया गया।

सरकारी निरीक्षणालय ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय में प्रशासनिक प्रक्रियाओं (एपी) को संभालने और सार्वजनिक सेवाएं प्रदान करने में सार्वजनिक सेवा जिम्मेदारियों के कार्यान्वयन से संबंधित एक निरीक्षण निष्कर्ष जारी किया है।

प्राप्त परिणामों के अलावा, संगठन और कार्मिक विभाग, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग विभाग में 10 प्रशासनिक प्रक्रियाओं और 18 प्रशासनिक प्रक्रिया निपटान रिकॉर्ड के निरीक्षण के माध्यम से, निरीक्षण एजेंसी ने कई कमियों और उल्लंघनों की खोज की।

सरकार के उप महानिरीक्षक गुयेन वान कुओंग ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय तथा अन्य एजेंसियों से निरीक्षण निष्कर्ष को गंभीरता से लागू करने का अनुरोध किया।

लंबे समय से उल्लंघन हो रहा है लेकिन सुधार धीमा है

सरकारी निरीक्षणालय द्वारा इंगित की गई कमियों में से एक शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र संख्या 11/2022 के प्रभावी होने से पहले (अगस्त 2028 से सितंबर 2022 तक) "विदेशी भाषा प्रवीणता परीक्षाओं के संयुक्त आयोजन को मंजूरी देने" की प्रशासनिक प्रक्रियाओं का प्रबंधन और निपटान है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को अपने प्रबंधन में लापरवाही बरतते हुए पाया गया, जिससे विदेशी भाषा दक्षता प्रमाणन परीक्षाओं के आयोजन में उल्लंघन हुए। विशेष रूप से, कई इकाइयों ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की अनुमति के बिना ही प्रमाणन परीक्षाएँ आयोजित कीं, जैसा कि डिक्री 86/2018 में निर्धारित है।

उपरोक्त उल्लंघन लंबे समय से हो रहे हैं, लेकिन उन्हें रोकने, सुधारने और उनसे निपटने के लिए समय पर उपाय नहीं किए गए, जिससे जनता में आक्रोश फैल रहा है।

सरकारी निरीक्षणालय यह सिफारिश करता है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय कानूनी विनियमों के अनुपालन को सुनिश्चित करने के लिए विदेशी भाषा दक्षता प्रमाणपत्र परीक्षाओं के संयुक्त आयोजन के क्षेत्र में संबंधित संगठनों, इकाइयों और व्यक्तियों के लिए समीक्षा आयोजित करे, अपने अधिकार के भीतर कार्यान्वयन करे या सुधार करने, उल्लंघनों से निपटने और परिणामों (यदि कोई हो) को दूर करने के लिए सक्षम अधिकारियों को सिफारिश करे।

इस प्रक्रिया में प्रमाण पत्र परीक्षा देने वालों के वैध अधिकारों और हितों को सुनिश्चित किया जाना चाहिए; साथ ही, प्रमाण पत्र परीक्षा आयोजित करने के लिए संयुक्त गतिविधियों की मंजूरी को सुधारना चाहिए, प्रासंगिक कानूनी नियमों का कड़ाई से अनुपालन सुनिश्चित करना चाहिए, सार्वजनिक और पारदर्शी होना चाहिए, और समाज में नकारात्मकता और निराशा को पैदा नहीं होने देना चाहिए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने निरीक्षण के निष्कर्षों को स्वीकार किया

फाइल लंबित, लेकिन कोई गंभीर माफी नहीं

निरीक्षण निष्कर्ष के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने बताया कि प्रशासनिक प्रक्रिया अभिलेखों के संचालन के परिणाम वास्तविक स्थिति को प्रतिबिंबित नहीं करते थे तथा गलत थे।

इस एजेंसी ने सरकार को बताया कि 2021-2022 में समय पर निपटान के परिणाम 100% रहे। हालाँकि, केवल 10 प्रशासनिक प्रक्रियाओं के निरीक्षण के बाद, सरकारी निरीक्षणालय ने पाया कि 419 फाइलें अतिदेय थीं, जो निपटाई गई फाइलों का 2.27% है। इनमें से, 3 प्रशासनिक प्रक्रियाओं में अतिदेय निपटान दर 50% से अधिक थी।

यद्यपि कई प्रक्रियाएं विलंबित हो चुकी हैं, लेकिन प्रशासनिक प्रक्रियाओं को संभालने वाली एजेंसी लोगों और व्यवसायों से गंभीरता से माफी नहीं मांगती है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की कुछ इकाइयों ने लोगों और व्यवसायों से निर्धारित दस्तावेजों की सूची के बाहर के दस्तावेजों को पूरा करने के लिए कहा, जिससे निराशा, असुविधा और संभावित उत्पीड़न हुआ।

उल्लेखनीय रूप से, निरीक्षण निष्कर्ष ने निर्धारित किया कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अंतर्राष्ट्रीय सहयोग विभाग ने बिना अधिकार के 3 प्रशासनिक प्रक्रिया फाइलों के लिए स्नातक प्रमाण पत्र जारी किए, "राज्य बजट छात्रवृत्ति प्राप्त करने वाले छात्र जो स्नातक हो चुके हैं और देश लौट आए हैं"; 3 प्रशासनिक प्रक्रिया फाइलों के मूल्यांकन "निर्णयों में संशोधन, प्रतिनिधि कार्यालयों के स्थान बदलने" में सही प्रक्रियाओं का पालन नहीं किया गया।

गुणवत्ता प्रबंधन विभाग ने प्रशासनिक प्रक्रिया "डिप्लोमा मान्यता..." के 2 अभिलेखों के लिए निर्धारित प्रक्रियाओं के अनुरूप नहीं डिप्लोमा मान्यता के प्रमाण पत्र भी जारी किए।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं की ज़िम्मेदारी की समीक्षा करें

निरीक्षण निष्कर्ष और प्रधानमंत्री के निर्देश के आधार पर, सरकारी निरीक्षणालय शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध करता है कि वह ऊपर उल्लिखित कमियों, दोषों और उल्लंघनों में सीधे तौर पर शामिल मंत्रालयों के प्रमुख और नेताओं की जिम्मेदारी की समीक्षा करे।

अपने अधिकार के अनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय निरीक्षण निष्कर्ष में उल्लिखित कमियों, दोषों और उल्लंघनों से संबंधित मंत्रालय के तहत विभागों, प्रभागों, इकाइयों, सामूहिक और व्यक्तियों के नेताओं को निर्देश और समीक्षा करता है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-buong-long-quan-ly-thi-cap-chung-chi-nang-luc-ngoai-ngu-185241207102457223.htm