अगले 5 वर्षों में शहर के 100% प्रीस्कूल बच्चों को अंग्रेजी सिखाने का प्रयास करें

(डैन ट्राई) - प्रधानमंत्री ने अभी-अभी "2025-2035 की अवधि के लिए स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना, 2045 तक की दृष्टि के साथ" परियोजना को मंजूरी दी है।

2030 तक, 100% शहरी प्रीस्कूल बच्चों को अंग्रेजी से परिचित होना होगा।

स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की परियोजना का लक्ष्य यह है कि स्कूलों के शिक्षण, संचार, प्रबंधन और शैक्षिक गतिविधियों में अंग्रेजी का व्यापक, नियमित और प्रभावी ढंग से उपयोग किया जाए, जिससे शैक्षिक संस्थानों में अंग्रेजी के उपयोग का एक पारिस्थितिकी तंत्र तैयार हो।

विशेष रूप से, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए, लक्ष्य यह है कि अब से 2030 तक, शहरी पूर्वस्कूली बच्चों में से 100% अंग्रेजी से परिचित होंगे; 2030-2035 तक, देश भर में कम से कम 80% पूर्वस्कूली बच्चे अंग्रेजी से परिचित होंगे।

इसका उद्देश्य अंग्रेजी संचार कौशल का निर्माण और विकास करना है, तथा हाई स्कूल स्तर पर अंग्रेजी सीखने के लिए अच्छी तैयारी करना है।

सामान्य शिक्षा स्तर पर, अब से 2030 तक, देश भर के 100% स्कूलों को कक्षा 1 से अंग्रेजी को अनिवार्य विषय के रूप में पढ़ाना होगा। इनमें से कम से कम 20% स्कूलों को स्तर 1, 5% को स्तर 2 और 2% को स्तर 3 प्राप्त करना होगा - जो अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में उपयोग करने वाले शैक्षणिक संस्थान के मूल्यांकन का उच्चतम स्तर है।

विश्वविद्यालय स्तर पर, 2030 तक कम से कम 20% विश्वविद्यालय स्तर 1 पर अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में प्रयोग करेंगे, स्तर 2 पर 5% तथा स्तर 3 पर 3% विश्वविद्यालय अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में प्रयोग करेंगे।

लक्ष्य यह है कि 2030 तक 100% शहरी प्रीस्कूल बच्चे अंग्रेजी से परिचित हो जाएं (चित्रण: हुएन गुयेन)।

22,000 से अधिक प्रीस्कूल और प्राथमिक विद्यालयों में अंग्रेजी शिक्षकों की आवश्यकता है

स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की परियोजना को देश भर के सभी प्रीस्कूल, सामान्य शिक्षा, विश्वविद्यालय, व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं में लागू किया गया है।

अनुमान है कि यह परियोजना लगभग 50,000 शैक्षणिक संस्थानों को प्रभावित करेगी, जिनमें लगभग 30 मिलियन बच्चे, विद्यार्थी, तथा सभी स्तरों, अध्ययन क्षेत्रों और प्रशिक्षण क्षेत्रों के लगभग 1 मिलियन प्रबंधक और शिक्षक शामिल होंगे।

परियोजना कार्यान्वयन अवधि 20 वर्ष (2025-2045) है, जिसे 3 मुख्य चरणों में विभाजित किया गया है।

जिसमें, चरण 1 (2025-2030) आधारशिला का निर्माण और मानकीकरण करेगा, जिससे शैक्षिक वातावरण में अंग्रेजी का नियमित और व्यवस्थित रूप से उपयोग करने के लिए एक ठोस आधार सुनिश्चित होगा; चरण 2 (2030-2035) अंग्रेजी के उपयोग को और अधिक बार बढ़ावा देते हुए इसका विस्तार और सुदृढ़ीकरण करेगा; चरण 3 (2035-2045) अंग्रेजी को स्वाभाविक रूप से उपयोग करने में सुधार और पूर्णता लाएगा, शैक्षिक वातावरण, संचार और स्कूल प्रशासन में अंग्रेजी के उपयोग का एक पारिस्थितिकी तंत्र विकसित करेगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि परियोजना के सफल क्रियान्वयन के लिए, प्रत्येक प्रीस्कूल में कम से कम एक अंग्रेजी शिक्षक का पद होना आवश्यक है। इस स्तर पर अतिरिक्त पदों की अपेक्षित संख्या 12,000 है।

प्राथमिक विद्यालय स्तर पर अंग्रेजी शिक्षकों की संख्या लगभग 10,000 है। दोनों स्तरों पर 22,000 अतिरिक्त शिक्षकों की आवश्यकता है।

अंग्रेजी वर्तमान में 54 देशों और 27 क्षेत्रों में आधिकारिक या दूसरी भाषा है। इनमें से ज़्यादातर देश और क्षेत्र उन्नत विज्ञान और प्रौद्योगिकी, मज़बूत आर्थिक विकास और वैश्विक सकल घरेलू उत्पाद के 45% के बराबर कुल सकल घरेलू उत्पाद वाले हैं।

इसके अलावा, अंग्रेजी अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक प्रकाशनों की मुख्य भाषा है (प्रत्येक वर्ष अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक प्रकाशनों की संख्या का 95% अंग्रेजी में होता है)।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, स्कूलों में विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेजी पढ़ाने से अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के लिए प्रभावी रूप से भाषा के उपयोग की आवश्यकता पूरी नहीं हुई है।

इस संदर्भ में, अंग्रेजी को विदेशी भाषा के रूप में पढ़ाने को द्वितीय भाषा के रूप में पढ़ाने की आवश्यकता है, ताकि छात्रों को अपनी क्षमता विकसित करने, शैक्षणिक गतिविधियों में अंग्रेजी का उपयोग करने, दस्तावेजों का उपयोग करने, डिजिटल उपकरणों और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का उपयोग करने और व्यावहारिक और प्रभावी तरीके से अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत करने में मदद मिल सके।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-dau-100-tre-mam-non-o-thanh-pho-hoc-tieng-anh-trong-5-nam-toi-20251029175135616.htm