शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा कि निष्पक्षता बनाए रखने के लिए मंत्रालय शीघ्र प्रवेश की दर को कम करने या शीघ्र प्रवेश फॉर्म को पूरी तरह से समाप्त करने पर विचार कर रहा है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा कि मंत्रालय दर को कम करने या यहां तक कि शीघ्र प्रवेश पद्धति को समाप्त करने पर विचार करेगा।
श्री सोन के अनुसार, कुछ प्रशिक्षण संस्थानों में शीघ्र प्रवेश की शुरुआत 6-7 साल पहले हुई थी। 2017 के आसपास, इसकी शुरुआत एक ऐसे प्रशिक्षण संस्थान से हुई जो शैक्षणिक रिकॉर्ड, उपलब्धियों और अन्य आधारों पर शीघ्र प्रवेश प्रदान करता था। उसके बाद, अन्य प्रशिक्षण संस्थान "एक दौड़ की तरह, एक भयंकर प्रतिस्पर्धा में शामिल हो गए"।
प्रशिक्षण संस्थानों को नामांकन और आवेदन संग्रह के लिए वर्ष की शुरुआत से ही तैयारी करनी चाहिए। कक्षा 12 के छात्र अपने आवेदन पत्र भरने के लिए प्रमाणपत्र प्राप्त करने के लिए इधर-उधर भागते हैं; हाई स्कूलों और शिक्षकों को इस नामांकन के लिए पुष्टि करनी होती है।
"हर कोई कड़ी मेहनत कर रहा है लेकिन परिणाम अच्छे नहीं हैं। आंकड़ों के अनुसार, प्रारंभिक प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले 8 उम्मीदवारों में से केवल 2 छात्र ही पढ़ाई करना चाहते हैं। दूसरे शब्दों में, प्रारंभिक प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले प्रत्येक 2 उम्मीदवारों में से केवल 1 छात्र ही नामांकन कराता है क्योंकि औसतन 1 छात्र के पास 4 विकल्प होते हैं," श्री सोन ने कहा।
समय से पहले प्रवेश अनुचित है और इससे "आभासी उम्मीदवार" पैदा होते हैं
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रमुख के अनुसार, प्रारंभिक प्रवेश पर विचार करते समय, प्रत्येक स्कूल स्वतंत्र रूप से ऐसा करता है। जब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय उम्मीदवारों के लिए अपनी इच्छानुसार स्कूल और विषय चुनने हेतु एक सामान्य प्रवेश प्रक्रिया आयोजित करता है, तो "आभासी उम्मीदवार" जन्म लेते हैं।
इसके अलावा, प्रत्येक स्कूल और प्रत्येक उद्योग वर्चुअल उम्मीदवारों का अनुमान नहीं लगा सकता, जिसके कारण स्कूल कोटा पूरा करने के लिए जल्दी प्रवेश पर विचार करना चाहते हैं, जिससे जल्दी प्रवेश कोटा अधिक हो जाता है, जिससे कोटा और प्रवेश स्कोर का निर्धारण अनिश्चित हो जाता है। आमतौर पर, अधिक सफल उम्मीदवारों के लिए प्रवेश स्कोर कम कर दिया जाता है।
यही कारण है कि प्रवेश दर की गलत भविष्यवाणी से बहुत नुकसान होता है, और साथ ही, कुछ प्रमुख विषयों के मुख्य प्रवेश अवधि में बेंचमार्क स्कोर में कोई आधार नहीं होता है, जिससे अनुचित स्कोर बनते हैं।
श्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा, "गुणवत्ता की गारंटी न दिए जाने के कारण हुए अन्याय के कारण, 25 अंक वाले कुछ छात्रों को दाखिला मिलने की संभावना थी, लेकिन फिर मानक स्कोर को बढ़ाकर 26 अंक कर दिया गया, क्योंकि कुछ छात्रों को समय से पहले प्रवेश दे दिया गया था।"
एक और तथ्य यह है कि समय से पहले प्रवेश के कारण, कई छात्र जिन्होंने 12वीं कक्षा का हाई स्कूल कार्यक्रम पूरा नहीं किया है, वे विश्वविद्यालय में प्रवेश लेने के लिए दौड़ पड़ते हैं, जिससे भी अन्याय होता है। योग्य छात्र पहले सेमेस्टर से ही कार्यक्रम का अध्ययन कर चुके होते हैं, जबकि सभी छात्र मई तक हाई स्कूल कार्यक्रम पूरा नहीं कर पाते।
इसके अलावा, इसका नकारात्मक प्रभाव यह है कि कई छात्रों की मानसिकता यह होती है कि एक बार दाखिला मिल जाने के बाद, उन्हें हाई स्कूल के पाठ्यक्रम की कोई परवाह नहीं रहती। कुछ छात्र बस कक्षा में बैठे रहते हैं या कक्षा में आते ही नहीं, क्योंकि उन्हें पता होता है कि उनका दाखिला हो गया है।
यहां तक कि कुछ छात्र जो विशेष स्कूलों में कक्षा 10 में प्रवेश लेते हैं, उन्हें विश्वविद्यालय में प्रवेश मिलने का भरोसा होता है, तथा वे केवल वही अध्ययन करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो उन्हें पसंद होता है, जिससे बाद में प्रशिक्षण प्रक्रिया में व्यापकता का अभाव होता है।
उप मंत्री सोन के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का मानना है कि इस अनुपात को समायोजित और नियंत्रित करके, केवल उत्कृष्ट योग्यता वाले छात्रों को ही सीधे प्रवेश दिया जाएगा या शीघ्र प्रवेश के लिए विचार किया जाएगा। बाकी छात्र मंत्रालय की मुख्य परीक्षा में भाग लेंगे।
प्रारंभिक प्रवेश कोटे की 20% की सीमा के साथ, प्रवेश दर लगभग 5-7% है, और उम्मीदवार समान प्रवेश पर ध्यान केंद्रित करते हैं। उप मंत्री सोन ने कहा, "कई विशेषज्ञों और प्रवेश अधिकारियों ने प्रारंभिक प्रवेश को समाप्त करने का सुझाव दिया है। मंत्रालय इस पर विचार करेगा और निष्पक्षता बनाए रखने के लिए इस दर को कम करने या प्रारंभिक प्रवेश को समाप्त करने पर विचार करेगा।"
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स्रोत: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-se-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-185241207170928852.htm
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