यहां बोलते हुए, शिक्षक और शैक्षिक प्रबंधक विभाग ( शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ) के उप निदेशक श्री फाम तुआन आन्ह ने इस बात पर जोर दिया कि राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय की स्थापना की 80 साल की यात्रा के दौरान, देश के इतिहास ने शिक्षकों की एक विशेष ताकत दर्ज की है, जो 1961 से 30 अप्रैल, 1975 तक देश (बी में जाने वाले शिक्षक) को बचाने के लिए अमेरिका के खिलाफ प्रतिरोध युद्ध के दौरान दक्षिण में शैक्षिक कार्य करने के लिए जुटाए गए थे।
उत्तर में शैक्षणिक क्षेत्र के 3,000 से अधिक शिक्षकों और छात्रों ने अपने मूल दक्षिण के आह्वान पर अपनी कलम रख दी, और अपने युवाओं, स्कूलों, परिवारों, मित्रों और छात्रों की पीढ़ियों को पीछे छोड़कर दक्षिण में स्कूल बनाने, पढ़ाने, लड़ने और युद्ध के भीषण वर्षों के दौरान शिक्षा का समर्थन करने के लिए चले गए।

श्री फाम तुआन आन्ह ने पुष्टि की: "बी में गए शिक्षक महान आदर्शों के प्रतीक थे, जो अग्नि की भूमि पर शिक्षा का प्रकाश लेकर आए। शिक्षकों ने न केवल पढ़ाया, बल्कि मुक्त क्षेत्रों में छात्रों और लोगों की इच्छाशक्ति को प्रेरित और पोषित भी किया। वे ही थे जिन्होंने अमेरिका के विरुद्ध प्रतिरोध के वर्षों के दौरान दक्षिण में शिक्षा के विकास की नींव रखी।"
पिछली सदी के 60 और 70 के दशक में, ये सभी शिक्षक हाई स्कूलों और शैक्षणिक संस्थानों में पढ़ाने वाले युवा शिक्षक थे। कई शिक्षक अभी-अभी विश्वविद्यालय या कॉलेज से स्नातक हुए थे और देशभक्त शिक्षकों के उत्साह के साथ ट्रुओंग सोन को पार करने के लिए उत्साहपूर्वक स्वेच्छा से आगे आए थे।

बी में जाते समय, सभी शिक्षक केवल 22-30 वर्ष की आयु के थे, और उन्होंने अपने प्यारे परिवारों, अपने बूढ़े पिताओं, कमज़ोर माताओं, युवा पत्नियों, छोटे बच्चों और कभी-कभी तो अधूरे प्रेम संबंधों को भी पीछे छोड़ने का निर्णय लिया। उन महान क्षतियों और बलिदानों को किसी भी कलम या स्याही से पूरी तरह से दर्ज नहीं किया जा सकता।
प्रत्येक व्यक्ति की एक कहानी है, एक अनोखी स्थिति है जिस पर विजय पाना आवश्यक है, लेकिन सभी लोग वैज्ञानिक ज्ञान का प्रकाश लाने, दक्षिण के मुक्त क्षेत्रों में लोगों और कार्यकर्ताओं तथा सैनिकों के बच्चों के लिए बुद्धिमत्ता के बीज बोने, मातृभूमि के लिए स्वतंत्रता और आजादी पाने की आकांक्षा के साथ एक पीढ़ी को प्रशिक्षित करने में योगदान देने के एक सामान्य आदर्श के पक्ष में हैं।



दक्षिणी युद्धक्षेत्र में युद्ध और शैक्षिक कर्तव्यों के निर्वहन के वर्षों के दौरान शिक्षकों की उपस्थिति ने अदम्य और दृढ़ निश्चय का परिचय दिया, जिसने वियतनामी शिक्षा क्षेत्र के विकास के इतिहास में एक स्वर्णिम पृष्ठ लिखने में योगदान दिया। परिस्थितियाँ चाहे कितनी भी कठिन या कष्टसाध्य क्यों न हों, क्रांतिकारी शिक्षा का उद्देश्य अभी भी मौजूद है और विकसित हो रहा है, लोगों के बच्चों को अभी भी शिक्षा प्राप्त करने में सक्षम होना चाहिए, और लोगों के सांस्कृतिक स्तर को हमेशा बेहतर बनाया जाना चाहिए।
30 अप्रैल, 1975 को, मुक्ति सेना की वर्दी पहने शिक्षकों ने दक्षिण में शैक्षणिक संस्थानों का कार्यभार संभाल लिया। प्रतिरोध शिक्षकों के साथ-साथ बी में गए शिक्षकों के योगदान ने मुक्ति के बाद दक्षिण में शिक्षा के शीघ्र स्थिरीकरण में योगदान दिया। इसलिए, मुक्ति के केवल 5-6 महीने बाद, सभी स्कूल शैक्षणिक वर्ष के लिए खुल गए, यानी 1975-1976 का शैक्षणिक वर्ष, छात्र सामान्य रूप से स्कूल लौट आए, जिससे दक्षिण के लोगों के लिए शांतिपूर्ण जीवन लाने में योगदान मिला।

श्री फाम तुआन आन्ह ने कहा, "हम, अगली पीढ़ी के सिविल सेवक और शिक्षक, अपने पूर्ववर्तियों के करियर को जारी रखते हैं और नए युग के कार्यों में सभी कठिनाइयों और चुनौतियों को प्रशिक्षित करने, प्रयास करने और उन पर विजय पाने के लिए शिक्षकों जैसे हमारे पूर्ववर्तियों के योगदान और उदाहरणों के लिए हमेशा याद करते हैं और कृतज्ञता व्यक्त करते हैं, जिससे नए युग में देश के आर्थिक विकास का निर्माण होता है।"
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/vinh-danh-cac-nha-giao-di-b-thuoc-hoi-cuu-giao-chuc-bo-gddt-post759446.html










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