क्या शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कक्षा 6 के लिए प्रवेश परीक्षा पर प्रतिबंध लगा दिया है?

जूनियर हाई स्कूल में प्रवेश संबंधी नियमों के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को सभी स्कूलों पर लागू होने वाले प्रवेश मानदंडों का एक सेट विकसित करने का काम सौंपा है। कक्षा 6 में प्रवेश के लिए अलग मानदंड प्रत्यक्ष मूल्यांकन या छात्रों की क्षमताओं का आकलन करने वाली परीक्षाएँ हो सकती हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने जूनियर हाई स्कूल (टीएचसीएस) और हाई स्कूल (टीएचपीटी) प्रवेश नियमों पर परिपत्र संख्या 30/टीटी-बीजीडीडीटी जारी किया है। यह परिपत्र 14 फ़रवरी, 2025 से प्रभावी होगा।

विशेष रूप से, परीक्षा द्वारा माध्यमिक विद्यालयों में प्रवेश के नियमन के कारण जनता में अनेक विरोधाभासी राय उत्पन्न हो रही है।

श्री गुयेन जुआन थान, माध्यमिक शिक्षा विभाग के निदेशक, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय

10 जनवरी को, दाई दोआन केट समाचार पत्र के पत्रकारों से बात करते हुए, 2025 से छठी कक्षा के लिए प्रवेश परीक्षा समाप्त होने पर अभिभावकों और स्कूलों की चिंताओं पर, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के माध्यमिक शिक्षा विभाग के निदेशक, श्री गुयेन झुआन थान ने कहा कि इससे पहले, परिपत्र संख्या 11/2014/TT-BGDDT, चयन के रूप में वार्षिक माध्यमिक विद्यालय नामांकन को विनियमित करता था। यह विनियमन यह सुनिश्चित करता है कि सार्वभौमिक शिक्षा के लक्ष्य के अनुसार, माध्यमिक विद्यालय में नामांकन शिक्षा के उस स्तर तक सुचारू, प्रभावी और व्यावहारिक रूप से हो, जिसके लिए 100% छात्रों का अध्ययन आवश्यक है।

2018 तक, इस तथ्य को देखते हुए कि बड़ी संख्या में छात्रों के नामांकन के साथ कई प्रतिष्ठित माध्यमिक विद्यालय थे, जिससे सामान्य मानदंडों के आधार पर प्रवेश नामांकन लक्ष्य को पूरा करने में असमर्थ था, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने परिपत्र संख्या 05/2018/TT-BGDDT जारी किया, जिसमें कहा गया था कि "प्रवेश पद्धति के आधार पर माध्यमिक विद्यालय में प्रवेश। ऐसे मामलों में जहां किसी शैक्षणिक संस्थान में नामांकन लक्ष्य की तुलना में ग्रेड 6 में अधिक छात्रों का नामांकन होता है, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग प्रवेश पद्धति के आधार पर प्रवेश योजना के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन करेगा या छात्रों की क्षमताओं का परीक्षण और आकलन करने के साथ प्रवेश को संयोजित करेगा"।

छात्र 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए हनोई के एक जूनियर हाई स्कूल में कक्षा 6 के लिए प्रवेश परीक्षा देते हैं।

श्री थान ने कहा कि जब परिपत्र संख्या 05 जारी किया गया था, तब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने भी स्पष्ट रूप से कहा था कि परीक्षण और मूल्यांकन क्षमता, परीक्षा से अलग है। अर्थात्, किसी माध्यमिक विद्यालय में प्रवेश देते समय, यदि सामान्य प्रवेश मानदंडों को पूरा करने वाले छात्रों की संख्या विद्यालय द्वारा निर्धारित कोटे से अधिक है, तो विद्यालय, आवेदन करने वाले सभी छात्रों के लिए कई विषयों वाली एक पूरी परीक्षा आयोजित करने के बजाय, सामान्य प्रवेश मानदंडों को पूरा करने वाले छात्रों की संख्या पर लागू प्रवेश मानदंडों के पूरक के रूप में परीक्षण और मूल्यांकन क्षमता को संयोजित कर सकता है।

हालाँकि, हाल के वर्षों में कार्यान्वयन के माध्यम से, कुछ विद्यालयों ने मुख्य रूप से परीक्षा आयोजित करने और छात्रों की योग्यताओं के आकलन के आधार पर नामांकन को विद्यालय में आवेदन करने वाले शत-प्रतिशत छात्रों के लिए प्रवेश परीक्षा के रूप में लागू किया है। परिपत्र संख्या 05 में निर्धारित छात्रों की योग्यताओं के परीक्षण और आकलन के साथ संयोजन की पद्धति में प्रवेश की भूमिका का समुचित रूप से क्रियान्वयन नहीं किया गया है।

श्री थान के अनुसार, नव जारी परिपत्र संख्या 30/टीटी-बीजीडीडीटी में यह प्रावधान जारी है कि माध्यमिक विद्यालय में प्रवेश की विधि चयन है, साथ ही शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को चयन मानदंडों पर विशिष्ट मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए विनियम दिए गए हैं, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि चयन प्रक्रिया निष्पक्ष, वस्तुनिष्ठ, पारदर्शी और स्थानीय स्थिति के लिए उपयुक्त हो।

तदनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को सभी विद्यालयों पर लागू प्रवेश मानदंडों का एक सेट विकसित करना होगा; साथ ही, उन विद्यालयों के लिए अलग मानदंड दिशानिर्देश बनाने होंगे, जिनमें सामान्य मानदंडों के अनुसार प्रवेश लागू करने के बाद भी विद्यालय द्वारा निर्धारित कोटे से अधिक छात्र आवश्यकताएं पूरी करते हैं।

श्री थान ने जोर देकर कहा: "विशिष्ट मानदंड न केवल प्रवेश आवेदन में आवश्यकताएं हैं, बल्कि छात्रों को कई अलग-अलग रूपों में सीधे मूल्यांकन करने की भी आवश्यकता है जैसे: प्रश्न और उत्तर, लेखन, प्रस्तुतियाँ, अभ्यास, प्रयोग, शैक्षणिक रिकॉर्ड, उत्पाद, छात्र गतिविधियाँ या परीक्षण, परिपत्र संख्या 05 में विनियमों की भावना में छात्र क्षमता का आकलन करना ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि प्रवेश निष्पक्ष, सार्वजनिक, पारदर्शी और परिपत्र 30 में निर्धारित व्यावहारिक शर्तों के अनुसार किया जाता है।

"यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि किसी भी माध्यमिक विद्यालय में नामांकन के लिए, परिपत्र संख्या 30/TT-BGDDT के सिद्धांतों के अनुसार, उस क्षेत्र में सार्वभौमिकरण का कार्य किया जाना आवश्यक है। यही शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के लिए प्रवेश मानदंड विकसित करने का आधार भी है ताकि सटीक, निष्पक्ष, सार्वजनिक और पारदर्शी नामांकन आवश्यकताओं को सुनिश्चित किया जा सके," श्री थान ने ज़ोर दिया।

हाल के वर्षों में, अधिकांश सरकारी माध्यमिक विद्यालयों ने स्कूल ज़िले के अनुसार परीक्षा और चयन के माध्यम से छात्रों की भर्ती की है। जिन विद्यालयों में उनके कोटे से अधिक छात्र होते हैं, वे आमतौर पर प्रवेश परीक्षा आयोजित करते हैं।

हनोई और हो ची मिन्ह सिटी में, कुछ माध्यमिक विद्यालयों में कक्षा 6 के लिए प्रतिस्पर्धा दर 1/20 तक है, जो कि कक्षा 10 के लिए प्रतिस्पर्धा से कई गुना अधिक है, यहां तक ​​कि विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाओं के लिए भी।

स्रोत: https://daidoanket.vn/bo-gddt-co-cam-thi-tuyen-vao-lop-6-10298069.html