टीपीओ - प्रथम श्रेणी के पेशेवर उपाधियों वाले शिक्षकों का अधिकतम प्रतिशत 10% से अधिक नहीं है, और द्वितीय श्रेणी और समकक्ष पेशेवर उपाधियों वाले शिक्षकों का अधिकतम प्रतिशत 50% से अधिक नहीं है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि योग्य शिक्षकों का चयन हो जिन्होंने मान्यता प्राप्त योगदान दिया है और उस पद पर अपने कार्यकाल के दौरान पेशेवर विकास के लिए प्रयासरत रहे हैं।
टीपीओ - प्रथम श्रेणी के पेशेवर उपाधियों वाले शिक्षकों का अधिकतम प्रतिशत 10% से अधिक नहीं है, और द्वितीय श्रेणी और समकक्ष पेशेवर उपाधियों वाले शिक्षकों का अधिकतम प्रतिशत 50% से अधिक नहीं है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि योग्य शिक्षकों का चयन हो जिन्होंने मान्यता प्राप्त योगदान दिया है और उस पद पर अपने कार्यकाल के दौरान पेशेवर विकास के लिए प्रयासरत रहे हैं।
उपरोक्त जानकारी शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी की गई थी, जब उसने सार्वजनिक किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों और पूर्व-विश्वविद्यालय शिक्षकों के लिए उच्च पेशेवर पदों पर पदोन्नति के मानकों और शर्तों को निर्धारित करने वाला एक परिपत्र जारी किया था, जिसने 2021 के पुराने परिपत्र का स्थान लिया था।
ये प्रावधान स्थानीय निकायों के लिए व्यावसायिक उपाधियों को बढ़ावा देने के कार्यान्वयन को जारी रखने और शिक्षण कर्मचारियों के अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए एक महत्वपूर्ण कानूनी आधार के रूप में कार्य करेंगे।
इस परिपत्र में पिछले परिपत्र की तुलना में कई नए नियम और समायोजन शामिल हैं, जैसे: इसमें पदोन्नति परीक्षाओं के लिए मानक और शर्तें निर्दिष्ट नहीं हैं क्योंकि सरकार ने पदोन्नति परीक्षा प्रारूप को समाप्त कर दिया है; और इसमें पदोन्नति परीक्षा में सफल उम्मीदवारों के निर्धारण के लिए विषयवस्तु, प्रारूप और विधि निर्दिष्ट नहीं है।
यह विनियमन विद्यालय-पूर्व, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के साथ-साथ पूर्व-विश्वविद्यालय शिक्षकों के लिए द्वितीय और प्रथम श्रेणी में पदोन्नति के लिए विचार किए जाने हेतु पंजीकरण के मानकों और शर्तों को निर्दिष्ट करता है।
सरकार के अनुरोधानुसार, कार्यबल की गुणवत्ता में सुधार सुनिश्चित करने के लिए, निर्धारित मानकों और शर्तों के अतिरिक्त, निम्नलिखित विशिष्ट विषयों में संशोधन और पूरक किए गए हैं:
रोजगार के दौरान गुणवत्ता मूल्यांकन मानदंडों के संबंध में, शिक्षक श्रेणी तृतीय और समकक्ष पद पर रहते हुए, पदोन्नति के लिए विचार किए जाने वाले वर्ष से ठीक पहले 2 वर्ष (प्राथमिक विद्यालय के लिए) और 3 वर्ष (प्राथमिक एवं माध्यमिक शिक्षा, पूर्व-विश्वविद्यालय स्तर के लिए) का कार्य अनुभव होना चाहिए, जिसमें गुणवत्ता रेटिंग "अच्छा प्रदर्शन" या उससे अधिक हो। शिक्षक श्रेणी द्वितीय और समकक्ष पद पर रहते हुए, पदोन्नति के लिए विचार किए जाने वाले वर्ष से पहले 5 वर्ष का कार्य अनुभव होना चाहिए, जिसमें गुणवत्ता रेटिंग "अच्छा प्रदर्शन" या उससे अधिक हो, जिसमें कम से कम 2 वर्ष का कार्य अनुभव "उत्कृष्ट प्रदर्शन" के साथ होना चाहिए।
गृह मंत्रालय के सरकारी कर्मचारियों के लिए पेशेवर उपाधियों की संरचना निर्धारित करने संबंधी दिशानिर्देशों के अनुसार, सार्वजनिक गैर-लाभकारी संगठनों के लिए जो अपने आवर्ती व्यय का आंशिक रूप से स्वयं वित्तपोषण करते हैं और सार्वजनिक गैर-लाभकारी संगठनों के लिए जिनके आवर्ती व्यय पूरी तरह से राज्य बजट द्वारा कवर किए जाते हैं, प्रथम श्रेणी की पेशेवर उपाधियों का अधिकतम प्रतिशत 10% से अधिक नहीं होगा, और द्वितीय श्रेणी और समकक्ष की पेशेवर उपाधियों का अधिकतम प्रतिशत 50% से अधिक नहीं होगा।
इसलिए, परिपत्र में गुणवत्ता रैंकिंग मानक गृह मंत्रालय द्वारा निर्देशित पेशेवर उपाधियों की संरचना के लिए आवश्यकताओं के अनुरूप हैं, जो यह सुनिश्चित करते हैं कि योग्य शिक्षकों का चयन हो जिन्होंने मान्यता प्राप्त योगदान दिया है और उस पद पर अपने कार्यकाल के दौरान पेशेवर विकास के लिए प्रयासरत रहे हैं।
नए परिपत्र में समकक्ष व्यावसायिक उपाधियों को धारण करने में व्यतीत समय को निर्धारित करने की विधि भी निर्दिष्ट की गई है, जिससे शिक्षकों द्वारा व्यावसायिक उपाधि पदोन्नति परीक्षाओं के लिए पंजीकरण करते समय अगले निचले पद पर व्यतीत समय की गणना में सुविधा होती है।
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स्रोत: https://tienphong.vn/bo-gddt-quy-dinh-dieu-kien-xet-thang-hang-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-post1687669.tpo
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