शिक्षा मंत्री: एकीकृत विषयों को समायोजित किया जा सकता है

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शिक्षा मंत्री ने कहा कि नये कार्यक्रम के क्रियान्वयन में एकीकृत शिक्षण एक अड़चन और कठिनाई है, तथा इसमें समायोजन किया जाएगा।

15 अगस्त को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन के साथ एक बैठक में, कई हाई स्कूल शिक्षकों ने 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में एकीकृत विषयों को पढ़ाने पर अपनी राय साझा की।

नए कार्यक्रम के अनुसार, माध्यमिक विद्यालय के छात्र अब पहले की तरह जीव विज्ञान, भौतिकी, रसायन विज्ञान, इतिहास और भूगोल नहीं पढ़ेंगे। इसके बजाय, वे दो प्राकृतिक विज्ञान , इतिहास और भूगोल, पढ़ेंगे। इन दोनों विषयों को एकीकृत, अंतःविषय विषय कहा जाता है।

वो थी सौ सेकेंडरी स्कूल, खान होआ की सुश्री होआंग हाई वान ने कहा कि प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान का एकीकरण अभी भी अपर्याप्त है, जबकि शिक्षकों को प्रत्येक विषय पढ़ाने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। वर्तमान में, देश भर के कई स्कूल "प्रत्येक विषय के शिक्षक उस विषय को पढ़ाते हैं" की पद्धति अपनाते हैं। इससे एकीकृत विषय छात्रों के समग्र विकास में मदद नहीं कर पाता, जैसा कि निर्धारित लक्ष्य है।

डांग थाई माई सेकेंडरी स्कूल, न्घे एन की शिक्षिका सुश्री गुयेन थी थिउ होआ की भी यही राय है। उनके अनुसार, एकल विषय पढ़ाने वाले शिक्षकों को एकीकृत विषय पढ़ाने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है, लेकिन वे आत्मविश्वास से भरे नहीं होते और प्रभावी नहीं होते।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 15 अगस्त की सुबह शिक्षकों के प्रस्तावों पर प्रतिक्रिया दी। फोटो: MOET — शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 15 अगस्त की सुबह शिक्षकों के प्रस्तावों पर प्रतिक्रिया दी। फोटो: *MOET*

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने स्वीकार किया कि नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते समय एकीकृत और अंतःविषयक विषयों को पढ़ाना सबसे कठिन कामों में से एक है, जो एक "अटक गया, अटका हुआ और कठिन बिंदु" है।

श्री सोन के अनुसार, वास्तव में ऐसे शिक्षक हैं जो एकीकृत विषयों के घटकों को पढ़ाने के लिए योग्य हैं, लेकिन अधिकांश शिक्षक अभी भी उन्हें अलग-अलग पढ़ाते हैं, और पाठ्यपुस्तकें भी अलग-अलग होती हैं। कठिन क्षेत्रों में, भले ही उन्हें प्रशिक्षित किया गया हो, इन विषयों को पढ़ाना शिक्षकों के लिए अभी भी एक बड़ी चुनौती है।

श्री सोन ने कहा, "इस बात की प्रबल संभावना है कि निकट भविष्य में मंत्रालय माध्यमिक विद्यालय स्तर पर एकीकृत विषयों के शिक्षण में समायोजन करेगा।"

मंत्रालय सावधानीपूर्वक विचार-विमर्श के लिए विशेषज्ञों से परामर्श करेगा। यदि कोई समायोजन किया जाता है, तो उस पर इस तरह विचार किया जाएगा कि पिछली तैयारियों पर कोई असर न पड़े, व्यवधान न हो, और शैक्षिक सुधार की आवश्यकताओं के अनुरूप हो।

इससे पहले, 27 जुलाई को राष्ट्रीय सभा के पर्यवेक्षी प्रतिनिधिमंडल के कार्य सत्र में, श्री सोन ने कहा था कि निकट भविष्य में एकीकृत विषयों को पढ़ाने के दो तरीके होंगे। एक है एकल विषयों के पुराने तरीके पर वापस लौटना। दूसरा है नवाचार में लगे रहना, और पुराने शिक्षकों के पूरी तरह प्रशिक्षित होने और उन्हें पूरा करने तक एक रोडमैप तैयार करना। उन्होंने कहा कि इसे एक पेशेवर मुद्दा माना जाना चाहिए और इसे लागू किया जाना चाहिए, न कि समय सीमा या किस महीने में इसे पूरा करना है, यह तय किया जाना चाहिए।

नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन से संबंधित, कई शिक्षक 2025 में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा योजना में रुचि रखते हैं, जब इस कार्यक्रम का पालन करने वाले छात्रों का पहला बैच तीन साल की हाई स्कूल की पढ़ाई पूरी कर लेगा।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नेता ने कहा कि परीक्षा योजना की घोषणा इस वर्ष की चौथी तिमाही में की जाएगी, जिससे अभिभावकों और छात्रों को आश्चर्य या झटका नहीं लगेगा।

डुओंग टैम - थान हंग

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