शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा है कि शिक्षकों की कमी चिंताजनक स्तर पर पहुंच गई है, जिसका सीधा असर शिक्षा कार्यक्रम के क्रियान्वयन पर पड़ रहा है। आंकड़ों के अनुसार, मई 2025 तक, निर्धारित कोटा की तुलना में देश में प्राथमिक और सामान्य शिक्षा के सभी स्तरों पर 102,097 शिक्षकों की कमी है, और हालिया रिपोर्टों से पता चलता है कि यह संख्या 120,000 से अधिक हो सकती है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, यह स्थिति मौजूदा शिक्षण कर्मचारियों पर अत्यधिक दबाव डाल रही है, शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता को कम कर रही है, और विशेष रूप से पूर्व-प्राथमिक शिक्षा और 2018 के सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम में नए विषयों के लिए गंभीर कमी का कारण बन रही है।

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हनोई में नए शैक्षणिक वर्ष 2025 के उद्घाटन समारोह में शिक्षक और छात्र। (उदाहरण के लिए फोटो: द बैंग)

शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास के लिए महत्वपूर्ण तंत्रों और नीतियों पर राष्ट्रीय सभा के मसौदा प्रस्ताव में एक नया बिंदु यह है कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक को प्रांत में पूर्व-विद्यालय और सामान्य शिक्षा संस्थानों में शिक्षकों, प्रशासकों और कर्मचारियों की भर्ती करने, उन्हें स्वीकार करने, नियुक्त करने, स्थानांतरित करने और प्रतिनियुक्त करने का अधिकार दिया जाए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, स्थानीय स्तर पर शिक्षकों की कमी और अधिकता की लंबे समय से चली आ रही समस्या का समाधान अभी तक नहीं हो पाया है, क्योंकि शिक्षकों की भर्ती और प्रतिनियुक्ति का अधिकार वर्तमान में जिला स्तर पर पूर्व-प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा के लिए जन समितियों को विकेंद्रीकृत है। इससे प्रबंधन में "विखंडन" होता है: जब एक जिले में शिक्षकों की अधिकता होती है और दूसरे में कमी होती है, तो अलग-अलग अधिकारक्षेत्रों के कारण शिक्षकों का स्थानांतरण संभव नहीं हो पाता है।

इसके अलावा, शिक्षा क्षेत्र द्वारा भर्ती की निगरानी न किए जाने के कारण विषय संरचना गलत हो जाती है; अन्य क्षेत्रों के समान परीक्षाएं शिक्षक बनने के इच्छुक उम्मीदवारों की शिक्षण क्षमता का आकलन करने में विफल रहती हैं।

शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों पर राष्ट्रीय सभा के मसौदा प्रस्ताव में शिक्षा क्षेत्र में मानव संसाधन से संबंधित कई नीतियां भी शामिल हैं।

तदनुसार, सरकार एक विशेष तरजीही भत्ता व्यवस्था को विनियमित करेगी, जो संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू में निर्धारित न्यूनतम स्तर को सुनिश्चित करेगी: पूर्व विद्यालय, प्राथमिक और व्यावसायिक उच्च विद्यालय के शिक्षकों के लिए 70%; स्कूल कर्मचारियों के लिए 30%; और विकलांगों के संस्थानों, विशेष विद्यालयों और अत्यधिक कठिनाइयों का सामना करने वाले क्षेत्रों में शिक्षकों के लिए 100%।

स्थानीय अधिकारियों को लचीले और प्रतिस्पर्धी भर्ती, रोजगार और मुआवजे के तंत्र विकसित करने की अनुमति है, जो जरूरी नहीं कि सामान्य सरकारी कर्मचारी वेतनमान का पालन करें, ताकि अग्रणी विशेषज्ञों, अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिकों और विदेशों में रहने वाले वियतनामी बुद्धिजीवियों को आकर्षित और उनका उपयोग किया जा सके।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/ca-nuoc-con-thieu-hon-102-000-giao-vien-mam-non-pho-thong-2446689.html