शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा है कि शिक्षकों की कमी चिंताजनक स्तर पर पहुँच गई है, जिसका सीधा असर शिक्षा कार्यक्रम के क्रियान्वयन पर पड़ रहा है। आँकड़ों के अनुसार, मई 2025 तक, पूरे देश में प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा के सभी स्तरों पर मानक की तुलना में वेतनभोगी शिक्षकों की संख्या अभी भी 102,097 है, और हालिया रिपोर्टों से पता चलता है कि यह संख्या 120,000 से भी ज़्यादा हो सकती है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, यह स्थिति मौजूदा कर्मचारियों पर बोझ डालती है, जिससे शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता कम हो जाती है, विशेष रूप से पूर्वस्कूली और 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नए विषयों में।

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नए स्कूल वर्ष 2025 के उद्घाटन समारोह में हनोई में शिक्षक और छात्र। चित्रांकन: द बैंग

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए महत्वपूर्ण तंत्रों और नीतियों पर राष्ट्रीय असेंबली के मसौदा प्रस्ताव में एक नया बिंदु यह है कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक को प्रांत में पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा संस्थानों में शिक्षकों, प्रबंधकों और कर्मचारियों की भर्ती, प्राप्ति, संचालन, स्थानांतरण और दूसरे स्थान पर रखने के लिए सशक्त बनाया जाए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, स्थानीय शिक्षकों की अधिकता और कमी की समस्या कई वर्षों से अनसुलझी है क्योंकि भर्ती और स्थानांतरण का अधिकार वर्तमान में प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के लिए जिला जन समिति को विकेन्द्रीकृत कर दिया गया है। इससे प्रबंधन का "विखंडन" होता है: जब एक जिले में शिक्षकों की अधिकता होती है और दूसरे जिले में शिक्षकों की कमी होती है, तो विभिन्न प्राधिकारियों के कारण उन्हें संगठित करना असंभव हो जाता है।

इसके अलावा, भर्ती का नेतृत्व शिक्षा क्षेत्र द्वारा नहीं किया जाता है, जिसके कारण विषय संरचना गलत हो जाती है; परीक्षा अन्य क्षेत्रों के समान ही होती है, इसलिए यह उन उम्मीदवारों की शैक्षणिक क्षमता का मूल्यांकन नहीं कर सकती जो शिक्षक बनना चाहते हैं।

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों पर राष्ट्रीय असेंबली के मसौदा प्रस्ताव में शिक्षा क्षेत्र में मानव संसाधनों पर भी कई नीतियां निर्धारित की गई हैं।

तदनुसार, सरकार संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के अनुसार न्यूनतम स्तर सुनिश्चित करते हुए एक विशेष अधिमान्य भत्ता व्यवस्था निर्धारित करेगी: प्रीस्कूल, सामान्य और व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए 70%; स्कूल स्टाफ के लिए 30%; विकलांगों, विशेष स्कूलों और विशेष रूप से वंचित क्षेत्रों के लिए शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षकों के लिए 100%।

स्थानीय क्षेत्रों को लचीले और प्रतिस्पर्धी भर्ती, रोजगार और पारिश्रमिक तंत्र विकसित करने की अनुमति दी गई है, जरूरी नहीं कि वे सामान्य सिविल सेवक वेतनमान का पालन करें, ताकि विदेशों में अग्रणी विशेषज्ञों, अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिकों और वियतनामी बुद्धिजीवियों को आकर्षित किया जा सके और उन्हें रोजगार दिया जा सके।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/ca-nuoc-con-thieu-hon-102-000-giao-vien-mam-non-pho-thong-2446689.html