शिक्षा मंत्री: यदि हम अतिरिक्त शिक्षण और सीखने को समायोजित नहीं कर सकते, तो शैक्षिक सुधार की भी सीमाएं होंगी।

टीपीओ - ​​"अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के मुद्दे को समायोजित करने का अर्थ है सामान्य शिक्षा के बारे में सोचने के तरीके को समायोजित करना। यदि ऐसा नहीं किया जा सकता है, तो शैक्षिक सुधार की भी अपनी सीमाएँ होंगी। और यह आधे-अधूरे मन से नहीं किया जा सकता, इसे नियमित रूप से किया जाना चाहिए," शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 29 जुलाई की दोपहर शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों के निदेशकों के सम्मेलन में कहा।

2024-2025 का स्कूल वर्ष कई महान कार्य करने के लिए है

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 28-29 जुलाई को शिक्षा एवं प्रशिक्षण निदेशकों का दो दिवसीय सम्मेलन आयोजित किया, जिसमें 2024-2025 स्कूल वर्ष का सारांश प्रस्तुत किया गया, मौजूदा मुद्दों पर चर्चा की गई और नए स्कूल वर्ष के लिए दिशा-निर्देश विकसित किए गए।

सम्मेलन में बोलते हुए, मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि शिक्षा क्षेत्र कई चुनौतियों, बड़ी उम्मीदों और बड़ी ज़िम्मेदारियों का सामना कर रहा है। देश एक महत्वपूर्ण मोड़ पर है, इसलिए शिक्षा और प्रशिक्षण को विकसित करना ही एकमात्र विकल्प है। इससे शिक्षा प्रबंधन से जुड़े लोगों के लिए भी बड़ी चुनौतियाँ खड़ी होती हैं।

उन्होंने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशकों से कहा, "चुनौती केवल कठिनाइयों और गरीबी से निपटने की नहीं है, बल्कि विकास की चुनौती से निपटने की भी है। हमारा मिशन इतना महान है कि अगर हम इसे विकसित नहीं कर पाते, तो यह एक बड़ी भूल होगी।"

2024-2025 स्कूल वर्ष का मूल्यांकन करते हुए, मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा: "उद्योग ने कई बड़े और कठिन काम किए हैं।"

यह एक नए संदर्भ में, कई दबावों के साथ, नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के आयोजन का समापन है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशकों के सम्मेलन में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन। (फोटो: शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय)

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय सभी स्तरों पर अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के प्रबंधन पर परिपत्र संख्या 29 लागू करता है। मंत्री ने कहा, "अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को समायोजित करने का अर्थ है सामान्य शिक्षा के बारे में सोचने के तरीके को समायोजित करना। अगर ऐसा नहीं किया जा सकता, तो शैक्षिक सुधार की भी अपनी सीमाएँ होंगी। और यह आधे-अधूरे मन से नहीं किया जा सकता, इसे नियमित रूप से किया जाना चाहिए।"

द्वि-स्तरीय सरकारी तंत्र के संचालन के दौरान, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के कर्मचारियों का पुनर्गठन किया गया है। मंत्री महोदय ने अनुरोध किया कि इस समय, जब नया शैक्षणिक वर्ष शुरू होने वाला है, "परिवर्तन प्रबंधन" का कार्य अच्छी तरह से किया जाना आवश्यक है। यदि यह कार्य ठीक से नहीं किया गया, तो शिक्षा क्षेत्र द्वारा किए जा रहे कार्यों पर इसका बहुत बुरा प्रभाव पड़ेगा।

मंत्री महोदय ने ज़ोर देकर कहा, "हम शिक्षा को पूरे समाज के लिए एक आदर्श मानते हैं। इसलिए, इस संदर्भ में, हमें एकजुट होने, साझा करने और एक-दूसरे के प्रति ईमानदार और ईमानदार होने की ज़रूरत है।"

नए शैक्षणिक वर्ष 2025-2026 के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण से संबंधित कई प्रमुख नीतियों को "कार्यान्वित" करने की आवश्यकता पर ज़ोर देते हुए, मंत्री महोदय ने कहा कि कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान, स्थानीय लोगों को भ्रम को कम करने का प्रयास करना चाहिए, और यदि कोई समस्या है, तो उसे दूर करने के लिए मिलकर काम करना चाहिए। मंत्री महोदय ने कहा, "मुझे विश्वास है कि यह एक व्यस्त लेकिन सकारात्मक वर्ष होगा जिसमें ढेर सारी खुशियाँ होंगी।"

STEM शिक्षा को मजबूत करना, समानता पर ध्यान केंद्रित करना

मंत्री महोदय के अनुसार, नए शैक्षणिक वर्ष में लागू करने के लिए कई चीज़ें हैं। शिक्षक संबंधी कानून के साथ-साथ, शिक्षा संबंधी कानून, उच्च शिक्षा संबंधी संशोधित कानून और व्यावसायिक शिक्षा संबंधी संशोधित कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण करने वाला कानून भी पारित हो चुका है। स्थानीय निकायों को व्यवहार में इन्हें लागू करते समय संस्थागत मुद्दों की गहरी समझ होनी चाहिए।

इसके साथ ही, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के प्रथम चक्र के मूल्यांकन का कार्यान्वयन भी शामिल है। इसमें गुणवत्ता, परीक्षण और मूल्यांकन उपायों के मूल्यांकन और गहन कार्यान्वयन, शिक्षण स्टाफ, प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण, छात्रों की व्यापक क्षमता और गुणों का विकास करने वाले विषयों पर ध्यान और विकास पर ज़ोर दिया गया है...

आगामी शैक्षणिक वर्ष में, उद्योग एआई अनुप्रयोगों को भी ज़ोरदार तरीके से लागू करेगा और STEM शिक्षा को मज़बूत करेगा। मंत्री महोदय ने कहा, "STEM शिक्षा को मज़बूत करने के लिए सही और पूरी तरह से समझने की ज़रूरत है। यह कक्षाओं या रोबोटों के बारे में नहीं है, बल्कि एक ऐसी पद्धति है जो ज्ञान का उपयोग करके सीखने और जीवन की समस्याओं को हल करती है। हमें ऐसी सोच और शिक्षा अपनानी होगी, अन्यथा यह पैसे की बर्बादी और निरर्थक होगी। यह छात्रों को सही मायने में सीखने का अवसर देने के बारे में है और हमें इस दिशा में दृढ़ रहना चाहिए।"

सामान्य शिक्षा के संदर्भ में, शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख ने कहा कि स्थानीय स्तर पर शिक्षा में निष्पक्षता लागू की जानी चाहिए। उन्होंने ज़ोर देकर कहा कि उच्च गुणवत्ता और कई पुरस्कारों की चाहत में कई सरकारी स्कूलों पर निवेश केंद्रित करना, शिक्षा में अन्याय को भी जन्म दे सकता है।

स्रोत: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-dieu-chinh-day-them-hoc-them-khong-lam-duoc-thi-doi-moi-giao-duc-van-con-gioi-han-post1764665.tpo