शिक्षा मंत्री: छात्रों को डरने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन उन्हें शिक्षकों के साथ 'एक ही नाव में' नहीं होना चाहिए

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर छात्रों को शिक्षक-छात्र संबंधों के बारे में संदेश भेजे।

शिक्षा को भीतर से "परिवर्तन" की आवश्यकता है

18 नवंबर की सुबह, हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के साथ समन्वय करके 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के प्रतिनिधियों के साथ एक बैठक आयोजित की।

मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि देश की शिक्षा और प्रशिक्षण ने कई सफलताएं हासिल की हैं, लेकिन अभी भी कई बड़ी चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है।

"शायद सबसे बड़ी चुनौती भीतर से, शैक्षिक नवाचार की प्रक्रिया के भीतर से है। यही नवाचार की चुनौती है, स्वयं को पार करना, विकास के लिए स्वयं को एक परिवर्तन के रूप में नकारना। राष्ट्रीय विकास के युग का सामना करते हुए, शिक्षा को भीतर से परिवर्तन की आवश्यकता है, ताकि उच्च गुणवत्ता की ओर बढ़ा जा सके, ऐसी शिक्षा की ओर जो लोगों का व्यापक विकास करे, अच्छे नागरिक और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन तैयार करे। शिक्षा में नवाचार को पुरानी आदतों, सोचने के तरीकों, सोचने और करने के तरीकों को बदलना होगा, और अभूतपूर्व विकास की सीमाओं को पार करना होगा," श्री सोन ने कहा।

श्री सोन के अनुसार, इन चुनौतियों से पार पाने के लिए शिक्षा क्षेत्र, विशेषकर शिक्षकों की टीम को अथक प्रयास करने, निरंतर रचनात्मक रहने तथा सटीक एवं सही समाधान निकालने की आवश्यकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के प्रतिनिधियों के साथ बैठक में यह बात साझा की।

20 नवंबर के अवसर पर, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने भी शिक्षकों के साथ कुछ बातें कीं। श्री सोन के अनुसार, ज्ञान के विस्फोट, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, रोबोट, इंटरनेट ऑफ़ थिंग्स, बिग डेटा, सुपर कंप्यूटर, वर्चुअल स्कूल और नई शिक्षण विधियों व उपकरणों की चुनौतियों के कारण दुनिया भर में शिक्षा चुनौतियों का सामना कर रही है। नए कारकों के उभरने से कई लोग स्कूली शिक्षा के अस्तित्व और भविष्य में शिक्षकों की भूमिका पर सवाल और संदेह उठा रहे हैं।

"हमें चुनौतियों का सामना करना है, उनसे बचना नहीं है, उनसे डरना नहीं है। हम शैक्षिक विज्ञान की नींव पर और शिक्षकों के साहस पर दृढ़ता से खड़े हैं ताकि वे समय के लाभों को अपना सकें, लाभों का लाभ उठा सकें, और तेज़ी से विकास कर सकें। कृत्रिम बुद्धिमत्ता मनुष्यों की जगह नहीं ले सकती और न ही ले सकती है। शिक्षकों की भूमिका को प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता," श्री सोन ने कहा।

श्री सोन का मानना ​​है कि अगर नई शिक्षा प्रणाली केवल ज्ञान प्रदान करने पर केंद्रित रहेगी, तो यह विफल हो जाएगी, लेकिन ज्ञान को पूरी तरह से त्याग देना भी एक भूल होगी। छात्रों को बुनियादी ज्ञान से लैस करना ज़रूरी है ताकि वे इसे चिंतन के साधन के रूप में इस्तेमाल कर सकें, उन्हें भविष्य में खुद को विकसित करने के लिए अनुकूलन और स्व-अध्ययन की क्षमता सिखा सकें।

"शिक्षकों को सीमाओं को शून्य में बदलने की आवश्यकता है"

श्री सोन का मानना ​​है कि, शिक्षा के लिए बढ़ते बड़े और नए मिशन के साथ, नई चुनौतियों का सामना करते हुए, नए युग में शिक्षकों को भी अपनी क्षमता का प्रदर्शन करना होगा, तथा चुनौतियों को पूरे बल के विकास के अवसर के रूप में देखना होगा, ताकि प्रत्येक शिक्षक बेहतर बन सके।

"जितनी बड़ी चुनौती है, उतने ही अधिक शिक्षकों को दृढ़ होकर वापस लौटने, शिक्षकों के मूल मूल्यों को समेकित करने, बुद्धिजीवियों का एक नया वर्ग, शिक्षकों की एक नई टीम बनाने की आवश्यकता है। परंपरा से मूल्य जैसे "बिना ऊबे सीखना, बिना थके पढ़ाना", सहिष्णुता की भावना, परोपकारिता, त्याग, मानवता के लिए महान और गहरा प्रेम, स्वयं को हमेशा नवीनीकृत करने की भावना, शिक्षार्थियों का मार्गदर्शन करने के लिए सीमाओं पर काबू पाना, छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए दैनिक नवीनीकरण, स्व-अध्ययन, आत्म-अनुकूलन की भावना।

शिक्षकों की सीमाएँ ही शिक्षा की सीमाएँ हैं, शिक्षा की सीमाएँ ही देश के विकास की सीमाएँ हैं। शिक्षकों को अपनी सीमाओं को असीम बनाना होगा।

20 नवंबर के अवसर पर शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने भी छात्रों को संदेश भेजे।

"आप ही हैं जिन्होंने शिक्षा की उपलब्धियों और शिक्षकों की सफलता और विकास को संभव बनाया है। छात्रों के बिना, शिक्षकों के पास करने के लिए कुछ भी नहीं होता। नए युग में, मुझे आशा है कि आप कड़ी मेहनत से अध्ययन करेंगे, अपनी अभिव्यक्ति में आत्मविश्वास रखेंगे, और सक्रिय और सकारात्मक रूप से अध्ययन करेंगे।"

शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख ने सलाह दी: "स्वतंत्रता, लोकतंत्र और समानता के इस युग में, छात्रों को शिक्षकों, विशेष रूप से महान शिक्षकों के सामने डरपोक, छोटा, भयभीत या आत्म-जागरूक होने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन उन्हें शिक्षक-छात्र संबंध की पवित्र परंपरा को नष्ट करते हुए "सब एक में" भी नहीं होना चाहिए। छात्रों को आत्मविश्वासी, आत्मनिर्भर, आत्मनिर्भर, सक्रिय रूप से अभिव्यक्त करने और अपनी पढ़ाई में खुद को मुखर करने की आवश्यकता है, लेकिन फिर भी शिक्षकों के प्रति विनम्र और सम्मानजनक होना चाहिए," श्री सोन ने कहा।

आज तक, देश में सार्वजनिक और निजी दोनों क्षेत्रों को मिलाकर लगभग 16 लाख शिक्षक हैं, जो सामान्य शिक्षा, विश्वविद्यालय और व्यावसायिक प्रशिक्षण सहित शिक्षा के सभी स्तरों पर कार्यरत हैं। वर्तमान में, शिक्षण स्टाफ में 6,000 से अधिक प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर हैं, जिनमें से लगभग 60,000 लोगों के पास डॉक्टरेट की उपाधियाँ हैं। 600 से अधिक शिक्षकों को जन शिक्षक की उपाधि से सम्मानित किया गया है और 10,000 से अधिक उत्कृष्ट शिक्षक हैं।

'शिक्षण पेशा और लोगों को शिक्षित करने का महान लेकिन कठिन करियर'

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2024 में केंद्रीय स्तर पर "शिक्षकों के साथ साझाकरण" कार्यक्रम में भाग लेने वाले शिक्षकों और उत्कृष्ट युवा शिक्षकों के साथ एक बैठक आयोजित करने के लिए वियतनाम युवा संघ के साथ समन्वय किया।

20 नवंबर को सुधार स्कूलों के शिक्षकों के लिए फूल नहीं

ज्ञान के बीज बोने के लिए दिन-रात काम कर रहे हैं, लेकिन सुधार विद्यालय नंबर 2 के विशेष शिक्षकों ने कभी अपने छात्रों से फूल प्राप्त करने की खुशी महसूस नहीं की।

मंत्री गुयेन किम सोन: 'शिक्षा देना एक कठिन काम है'

17 नवंबर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने वियतनाम शिक्षा ट्रेड यूनियन के साथ समन्वय करके पीपुल्स टीचर, उत्कृष्ट शिक्षक की उपाधि प्रदान करने और 2024 में उत्कृष्ट शिक्षकों को सम्मानित करने के लिए एक समारोह का आयोजन किया।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/bo-truong-giao-duc-hoc-sinh-khong-duoc-ca-me-mot-lua-voi-nguoi-thay-2343123.html