हो ची मिन्ह सिटी प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय - VNU-HCM में माइक्रोसर्किट और उच्च आवृत्ति प्रणाली प्रयोगशाला में अनुसंधान गतिविधियाँ
विश्वविद्यालयों में बुनियादी अनुसंधान को पुनः केंद्र में लाना
उच्च शिक्षा संस्थानों में बुनियादी अनुसंधान का ध्यान स्थानांतरित करने का विनियमन कानून के अनुच्छेद 29, खंड 1, बिंदु सी में निर्दिष्ट किया गया है, जिसमें स्पष्ट रूप से कहा गया है: राज्य प्रत्येक संगठन के कार्यों और शक्तियों के साथ उपयुक्तता के सिद्धांतों के अनुसार और प्रदर्शन मूल्यांकन के परिणामों के आधार पर उच्च शिक्षा संस्थानों और अनुसंधान संस्थानों में बुनियादी अनुसंधान के लिए संसाधन आवंटित करता है।
यह नीति विश्वविद्यालयों को न केवल प्रशिक्षण के केंद्र के रूप में, बल्कि ज्ञान उत्पादन के केंद्र के रूप में भी स्थापित करने की रणनीतिक दृष्टि को दर्शाती है। कई उन्नत देशों की अनुसंधान प्रणालियों में, विश्वविद्यालय, विशेष रूप से अनुसंधान विश्वविद्यालय, मुख्य रूप से बुनियादी अनुसंधान कार्य करते हैं। वियतनाम में, बुनियादी अनुसंधान पर ध्यान केंद्रित करने में लंबे समय से चल रही अनियमितता के परिणामस्वरूप विश्वविद्यालय क्षेत्र की शैक्षणिक क्षमता का समुचित रूप से संवर्धन नहीं हो पाया है।
वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय (वीएनयू) हो ची मिन्ह सिटी के प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के उपाध्यक्ष, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फाम ट्रान वु ने पुष्टि की: "वियतनाम के वर्तमान वैज्ञानिक और तकनीकी विकास के संदर्भ में यह एक सही और आवश्यक अभिविन्यास है... बुनियादी अनुसंधान का ध्यान उच्च शिक्षा संस्थानों पर स्थानांतरित करना एक महत्वपूर्ण कदम है, जो इस बात की पुष्टि करता है कि समुदाय को प्रशिक्षण देने और सेवा देने के अलावा अनुसंधान विश्वविद्यालयों का एक मुख्य कार्य है।"
व्यावहारिक दृष्टिकोण से, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फाम ट्रान वु ने कहा कि हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी - वीएनयू-एचसीएम, मज़बूत शोध समूहों के गठन, अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशनों के विस्तार और आधुनिक प्रयोगशाला अवसंरचना में निवेश के माध्यम से बुनियादी शोध के लिए एक ठोस आधार तैयार कर रहा है। विधि की नीतियाँ, शोध विश्वविद्यालय मॉडल विकसित करने की दिशा में स्कूल की प्रगति में एक महत्वपूर्ण योगदान हैं।
विश्वविद्यालयों को उनके नए मिशन में सहायता देने के लिए तीन स्तंभ
एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फाम ट्रान वु के अनुसार, बुनियादी अनुसंधान में विश्वविद्यालयों की केंद्रीय भूमिका को साकार करने के लिए, राज्य को तीन स्तंभों पर आधारित एक व्यापक समर्थन नीति विकसित करने की आवश्यकता है: वित्त, मानव संसाधन और स्वायत्तता।
वित्त के संबंध में, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फाम ट्रान वु ने दीर्घकालिक, स्थिर और प्रतिस्पर्धी वित्त पोषण कार्यक्रमों की आवश्यकता पर बल दिया। परियोजना कार्यान्वयन के लिए वित्त पोषण के अलावा, प्रयोगशालाओं, अनुसंधान उपकरणों, साझा बुनियादी ढाँचे जैसी सुविधाओं में निवेश पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है, और साथ ही बुनियादी अनुसंधान करने वाली टीम के लिए स्थिर आय सुनिश्चित करने वाली नीतियाँ भी होनी चाहिए, जो वैज्ञानिकों को बनाए रखने और आकर्षित करने के लिए एक महत्वपूर्ण कारक है।
मानव संसाधन के संदर्भ में, मज़बूत शोध समूहों से जुड़ी डॉक्टरेट छात्रवृत्तियों के माध्यम से एक उत्तराधिकारी टीम विकसित करना आवश्यक है, जो डॉक्टरेट छात्रों को ट्यूशन फीस, रहने के खर्च और कार्य वातावरण के संदर्भ में व्यापक सहायता प्रदान करे। इसके साथ ही, युवा वैज्ञानिकों और पोस्ट-डॉक्टरल छात्रों के लिए लचीली भर्ती व्यवस्थाएँ भी मौजूद हैं, जो उनके लिए स्वतंत्र शिक्षा विकसित करने के लिए परिस्थितियाँ तैयार करती हैं।
स्वायत्तता के संदर्भ में, विश्वविद्यालयों को अनुसंधान की दिशाएँ निर्धारित करने, धन आवंटन, कर्मचारियों की भर्ती, अंतर्राष्ट्रीय सहयोग और अनुसंधान परिणामों के व्यावसायीकरण में वास्तविक अधिकार दिए जाने की आवश्यकता है। आंतरिक शक्ति को बढ़ावा देने और प्रत्येक विद्यालय की विशिष्ट विशेषताओं के अनुकूल अनुसंधान मॉडल बनाने के लिए स्वायत्तता एक आवश्यक शर्त है।
एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. फाम ट्रान वु ने इस बात पर जोर दिया: "केवल तभी जब मानव संसाधन, बुनियादी ढांचे और लचीले संस्थानों में उचित निवेश किया जाता है, तभी विश्वविद्यालय राष्ट्रीय नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र में अनुसंधान केंद्र के रूप में अपनी भूमिका अच्छी तरह से निभा सकते हैं।"
एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फाम ट्रान वु, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ टेक्नोलॉजी - वीएनयू के वाइस रेक्टर: "प्रशिक्षण और सामुदायिक सेवा के अलावा अनुसंधान विश्वविद्यालयों का एक मुख्य कार्य है।"
ज्ञान आधार से नवाचार इंजन तक
बुनियादी अनुसंधान को विश्वविद्यालयों में स्थानांतरित करने का उद्देश्य न केवल अनुसंधान प्रणाली का पुनर्गठन करना है, बल्कि शिक्षार्थियों और युवा शोधकर्ताओं के लिए अनेक अवसर भी खोलना है। विश्वविद्यालय के वातावरण में, बुनियादी अनुसंधान अलग से मौजूद नहीं होता, बल्कि प्रशिक्षण और नवाचार से घनिष्ठ रूप से जुड़ा होता है, जिससे ज्ञान और अनुप्रयोग को जोड़ने वाली एक मूल्य श्रृंखला बनती है।
एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फाम ट्रान वु के अनुसार, जब छात्र और स्नातकोत्तर एक विकसित बुनियादी अनुसंधान वातावरण में अध्ययन करते हैं, तो उन्हें न केवल सैद्धांतिक ज्ञान तक पहुंच प्राप्त होती है, बल्कि वे नए ज्ञान के निर्माण में भी प्रत्यक्ष रूप से भाग लेते हैं, जिससे आलोचनात्मक सोच, विश्लेषणात्मक कौशल और रचनात्मकता का निर्माण होता है - जो आधुनिक अनुसंधान के लिए मुख्य योग्यताएं हैं।
युवा शोधकर्ताओं के लिए, बुनियादी शोध गहन और सतत व्यावसायिक विकास का एक मंच है। प्रशिक्षण और नवाचार से जुड़कर, वे अपने शोध में व्यावहारिक अर्थ खोज सकते हैं, सहयोग के अवसरों का विस्तार कर सकते हैं और अपनी शैक्षणिक स्थिति को पुष्ट कर सकते हैं।
रणनीतिक रूप से, बुनियादी अनुसंधान - प्रशिक्षण - नवाचार के बीच का संबंध विश्वविद्यालय में ही एक शैक्षणिक पारिस्थितिकी तंत्र बनाने में मदद करता है। यह स्कूलों के लिए विशुद्ध रूप से प्रशिक्षण मॉडल से अनुसंधान विश्वविद्यालय मॉडल और नवाचार - वैश्विक उच्च शिक्षा में मुख्यधारा के चलन - में परिवर्तन का आधार है।
बुनियादी अनुसंधान का ध्यान विश्वविद्यालयों की ओर स्थानांतरित करना केवल संसाधन आवंटन नीति में एक तकनीकी समायोजन नहीं है, बल्कि एक रणनीतिक पुनर्स्थापन निर्णय है। विश्वविद्यालयों - प्रशिक्षण, सृजन और ज्ञान के प्रसार के स्थान - को राष्ट्रीय नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र का केंद्र बनना होगा। विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार कानून ने इस प्रक्रिया की कानूनी नींव रखी है, लेकिन इसके कार्यान्वयन के लिए समकालिक नीतियों, एक विशिष्ट रोडमैप और संबंधित पक्षों की दृढ़ प्रतिबद्धता की आवश्यकता है। विशेष रूप से, राज्य की अग्रणी भूमिका, विश्वविद्यालयों की पहल और वैज्ञानिक समुदाय एवं व्यवसायों की भागीदारी सफलता के निर्णायक कारक हैं।
स्रोत: https://mst.gov.vn/buoc-ngoat-chien-luoc-trong-luat-khcndmst-197250627112825636.htm
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