स्कूलों को अपनी पाठ्यपुस्तकें चुनने की क्षमता है।

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शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय 20 दिसंबर तक स्कूलों को पाठ्यपुस्तकें चुनने की अनुमति देने वाले मसौदा परिपत्र पर टिप्पणियां मांग रहा है।

Lấy ý kiến dư luận về việc các trường được tự chọn sách giáo khoa. (Nguồn: VTC)

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्कूलों को अपनी पाठ्यपुस्तकें स्वयं चुनने की अनुमति देने पर जनता की राय जानने के लिए एक परिपत्र प्रकाशित किया। (स्रोत: वीटीसी)

नव घोषित मसौदा परिपत्र सामान्य शिक्षा संस्थानों और सतत शिक्षा संस्थानों में पाठ्यपुस्तकों के चयन को विनियमित करता है।

यह परिपत्र प्राथमिक विद्यालयों, माध्यमिक विद्यालयों, उच्च विद्यालयों, सतत शिक्षा केन्द्रों - व्यावसायिक शिक्षा केन्द्रों और सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों, माध्यमिक और उच्च विद्यालय स्तर पर सतत शिक्षा कार्यक्रमों को क्रियान्वित करने वाले शैक्षणिक संस्थानों पर लागू होता है।

जारी होने पर, यह परिपत्र सामान्य शिक्षा संस्थानों में पाठ्यपुस्तकों के चयन को विनियमित करने वाले शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 26 अगस्त, 2020 के परिपत्र संख्या 25/2020/TT-BGDDT का स्थान लेगा।

परिपत्र संख्या 25/2020/TT - BGDĐT में मौजूदा नियमों से अलग, पाठ्यपुस्तक चयन परिषद की स्थापना प्रांत की जन समिति या केंद्र द्वारा संचालित शहर द्वारा प्रांत की जन समिति को पाठ्यपुस्तकों के चयन में मदद करने के लिए की जाती है। नए मसौदे में यह प्रावधान है: किसी सामान्य शिक्षा संस्थान की पाठ्यपुस्तक चयन परिषद की स्थापना सामान्य शिक्षा संस्थान के प्रधानाचार्य या सतत शिक्षा केंद्र के निदेशक, व्यावसायिक शिक्षा केंद्र - सतत शिक्षा के निदेशक द्वारा की जाती है, ताकि सामान्य शिक्षा संस्थान के प्रमुख को पाठ्यपुस्तकों के चयन में मदद मिल सके।

प्रत्येक सामान्य शिक्षा संस्थान एक परिषद स्थापित करता है। कई स्तरों वाले सामान्य विद्यालयों के लिए, प्रत्येक स्तर एक परिषद स्थापित करता है।

विद्यालय की पाठ्यपुस्तक चयन परिषद में निम्नलिखित सदस्य शामिल होते हैं: प्रधानाचार्य, उप-प्रधान; व्यावसायिक समूह का प्रतिनिधि; शिक्षकों का प्रतिनिधि, सामान्य शिक्षा संस्थान के अभिभावक-शिक्षक संघ का प्रतिनिधि। पाठ्यपुस्तकों के संकलन में भाग लेने वाले या पाठ्यपुस्तकों के संकलन, प्रकाशन, मुद्रण और वितरण के निर्देशन में भाग लेने वाले व्यक्ति, तथा प्रकाशन गृहों और पाठ्यपुस्तकों वाले संगठनों में कार्यरत व्यक्तियों को परिषद में भाग लेने की अनुमति नहीं है।

परिषद के सदस्यों की संख्या विषम होती है, यानी न्यूनतम 11 सदस्य। 10 से कम कक्षाओं वाले सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए, परिषद के सदस्यों की न्यूनतम संख्या 5 होती है।

परिषद का कार्य व्यावसायिक समूहों की बैठकों के कार्यवृत्त का मूल्यांकन; शिक्षकों द्वारा पाठ्यपुस्तकों पर की गई टिप्पणियों और मूल्यांकन प्रपत्रों का मूल्यांकन; और व्यावसायिक समूहों द्वारा चयनित पाठ्यपुस्तकों की सूची तैयार करना है। इसके बाद, मूल्यांकन के बाद व्यावसायिक समूहों द्वारा चयनित पाठ्यपुस्तकों की सूची को संश्लेषित करके विद्यालय प्रमुख के समक्ष प्रस्तावित करना है।

परिषद का अध्यक्ष परिषद की गतिविधियों, नियोजन और कार्ययोजना के कार्यान्वयन के लिए ज़िम्मेदार होता है। इसके अतिरिक्त, परिषद का अध्यक्ष संस्था की पाठ्यपुस्तकों के चयन की व्याख्या करने के लिए भी ज़िम्मेदार होता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा प्रस्तुत विद्यालयों के परिणामों के आधार पर, प्रांतीय जन समिति स्थानीय विद्यालयों की पाठ्यपुस्तक चयन सूची को अनुमोदित करने का निर्णय लेती है।

प्रांतीय जन समितियों को हर साल 30 अप्रैल से पहले स्कूलों में इस्तेमाल के लिए स्वीकृत पुस्तकों की सूची जनसंचार माध्यमों पर प्रकाशित करनी होगी। उपयोग के दौरान, यदि शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों की ओर से कोई सुझाव आता है, तो स्कूल विभाग या शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को पुस्तकों की सूची में समायोजन और अनुपूरण का प्रस्ताव दे सकते हैं।

मसौदा परिपत्र में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने पाठ्यपुस्तकों के चयन के लिए तीन सिद्धांत भी प्रस्तावित किए हैं, जिनमें शामिल हैं: पहला, सामान्य शिक्षा संस्थानों में स्थिर उपयोग के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री द्वारा अनुमोदित पाठ्यपुस्तकों की सूची से पाठ्यपुस्तकों का चयन करना; दूसरा, प्रत्येक ग्रेड स्तर में सामान्य शिक्षा संस्थानों में कार्यान्वित प्रत्येक विषय और शैक्षिक गतिविधि के लिए एक पाठ्यपुस्तक का चयन करना; तीसरा, पाठ्यपुस्तकों के चयन में लोकतंत्र, निष्पक्षता, प्रचार और पारदर्शिता सुनिश्चित होनी चाहिए।

पाठ्यपुस्तकों के चयन के मानदंड स्थानीय सामाजिक -आर्थिक विशेषताओं के अनुरूप तथा सामान्य शिक्षा संस्थानों में शिक्षण एवं अधिगम की स्थितियों के अनुरूप होने चाहिए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय 20 दिसंबर, 2023 तक इस मसौदे पर टिप्पणियां मांगेगा।

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स्रोत