सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है।

खुशी से ज्यादा आश्चर्य हुआ

मु कांग चाई जिले ( येन बाई प्रांत ) में कार्यरत एक शिक्षिका ने बताया कि उन्हें यह जानकारी सुनकर खुशी से ज्यादा आश्चर्य हुआ। शिक्षकों का जीवन अभी भी कठिन है, लेकिन उनके बच्चों की देखभाल और शिक्षा आम मानकों की तुलना में बेहतर परिस्थितियों में होती रही है। उन्होंने कहा, "एक पिछड़े क्षेत्र में काम करते हुए, हम समझते हैं कि शिक्षण शुल्क और छात्रवृत्ति के संबंध में सबसे अधिक सहायता की आवश्यकता किसानों और अल्पसंख्यक समुदायों के बच्चों को है... अन्यथा वे स्कूल छोड़ देंगे।"

टाइफून यागी के कारण आई बाढ़ के बाद मिन्ह चुआन प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय (येन बाई प्रांत) के शिक्षक छात्रों को पढ़ाने के लिए वापस स्कूल लौट आए हैं। कई शिक्षकों का मानना ​​है कि किसानों और जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चों को ही शिक्षण शुल्क और छात्रवृत्ति के संबंध में सबसे अधिक सहायता की आवश्यकता है।

फोटो: स्कूल द्वारा उपलब्ध कराई गई

राज्य के बजट में अतिरिक्त 9,212.1 बिलियन वीएनडी आवंटित करने की आवश्यकता है।

8 अक्टूबर से पहले प्रकाशित शिक्षक संबंधी कानून के मसौदे में शिक्षकों के बच्चों के लिए शिक्षण शुल्क माफ करने की कोई नीति शामिल नहीं है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की गणना के अनुसार, यदि शिक्षकों और व्याख्याताओं के बच्चों के लिए (प्रीस्कूल से विश्वविद्यालय तक) शिक्षण शुल्क माफ करने की नीति को इसमें शामिल किया जाता है, तो राज्य के बजट में प्रतिवर्ष 9,212.1 अरब वियतनामी डॉलर अतिरिक्त आवंटित करने होंगे।

हो ची मिन्ह सिटी की एक शिक्षिका ने सोशल मीडिया पर सार्वजनिक रूप से साझा किया: "मैं एक शिक्षिका हूँ, और देशभर में मेरे सहकर्मियों में से किसी ने भी गरीब माता-पिता के कारण स्कूल नहीं छोड़ा है, लेकिन कई छात्रों को गरीबी के कारण स्कूल छोड़ना पड़ता है। मंत्रालय की चिंता के लिए धन्यवाद, लेकिन मैं विनम्रतापूर्वक मना करती हूँ। शिक्षकों के बच्चों को अन्य व्यवसायों के बच्चों की तरह ही सामान्य बच्चों के रूप में माना जाना चाहिए।"

"हालांकि मैं 39 वर्षों के अनुभव वाला शिक्षक हूं, फिर भी मुझे समझ नहीं आता कि मसौदा समिति ने यह प्रस्ताव क्यों रखा। शिक्षकों के बच्चों के लिए मुफ्त शिक्षा! इसमें न्याय कहां है? किसानों, मजदूरों के बच्चे... शिक्षकों के बच्चों की तुलना में कहीं अधिक वंचित हैं!", थान निएन अखबार में इस प्रस्ताव पर छपे लेख के नीचे एनकेएम नाम के एक पाठक ने टिप्पणी की।

शिक्षकों की चिंता यह नहीं है कि उनके बच्चों को मुफ्त शिक्षा मिले।

बाक जियांग शहर (बाक जियांग प्रांत) की माध्यमिक विद्यालय में साहित्य की शिक्षिका सुश्री वी.टी.एच. ने भी संवाददाता से कहा: "मैं समझती हूं कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षकों पर विशेष ध्यान देना चाहता है ताकि वे शांतिपूर्वक अपने पेशे के प्रति समर्पित रह सकें। हालांकि, इस प्रस्ताव के कारण, हमें पिछले कुछ दिनों में कई अप्रिय टिप्पणियां मिली हैं, जैसे 'विशेषाधिकार, विशेष लाभ' या 'शिक्षकों को बहुत अधिक लाभ मिलते हैं', और कुछ तो शिक्षण पेशे का उपहास भी करते हैं, इसकी तुलना अन्य पेशों से करते हुए कहते हैं: 'शिक्षकों के बच्चों को ट्यूशन फीस से छूट क्यों नहीं दे दी जाती ताकि उन्हें भुगतान न करना पड़े और उनके माता-पिता उन्हें घर पर पढ़ा सकें...'"

इस शिक्षिका के अनुसार, उन्होंने और उनके साथियों ने अपने बच्चों की ट्यूशन फीस माफ करने का प्रस्ताव कभी नहीं रखा, क्योंकि सरकारी स्कूलों की ट्यूशन फीस कोई बड़ी समस्या नहीं है। उन्हें जीवनयापन के लिए पर्याप्त वेतन चाहिए, और शिक्षकों के लिए मिलने वाले विशेष भत्ते, जैसे कि वरिष्ठता भत्ता, नई वेतन नीति लागू होने पर समाप्त नहीं किए जाएंगे। शिक्षकों को प्रतियोगिताओं, औपचारिक आंदोलनों और नौकरशाही की कागजी कार्रवाई से उत्पन्न अनावश्यक दबाव को भी कम करने की आवश्यकता है।

हनोई के एक निजी स्कूल के प्रधानाचार्य ने बताया कि उनके स्कूल में लंबे समय से यह नीति रही है कि कर्मचारियों, शिक्षकों और अन्य स्टाफ सदस्यों के बच्चों की ट्यूशन फीस में 50% की छूट दी जाती है, चाहे उनका पद कुछ भी हो। इससे उन्हें स्कूल के प्रति प्रतिबद्ध रहने और योगदान देने के लिए प्रोत्साहन मिलता है। बेशक, निजी स्कूलों की ट्यूशन फीस सरकारी स्कूलों की तुलना में काफी अधिक होती है, इसलिए यह छूट कर्मचारियों के लिए भी बहुत महत्वपूर्ण है, जिससे उन्हें मिलने वाली व्यावहारिक देखभाल और सहायता का एहसास होता है।

निष्पक्षता और व्यवहार्यता पर विचार करना आवश्यक है।

थान निएन अखबार से बात करते हुए, राष्ट्रीय सभा की संस्कृति और शिक्षा समिति की पूर्व अध्यक्ष प्रोफेसर दाओ ट्रोंग थी ने कहा कि कुछ मायनों में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रस्ताव को शिक्षकों को प्रेरित और प्रोत्साहित करने के प्रयास के रूप में देखा जाना चाहिए। इसका अर्थ यह है कि कोई भी अतिरिक्त नीति यह दर्शाती है कि शिक्षकों और शिक्षण पेशे को महत्व दिया जाता है।

हालांकि, प्रोफेसर दाओ ट्रोंग थी का यह भी मानना ​​है कि इतने बड़े बजट के साथ इसे राष्ट्रव्यापी स्तर पर लागू करने के लिए इसकी व्यवहार्यता और इस बात पर सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है कि क्या इसे आम सहमति मिलेगी।

प्रोफेसर थी, जिन्होंने 2019 के शिक्षा कानून के दौरान शिक्षकों के लिए सर्वोच्च वेतन की प्रबल वकालत की थी, का मानना ​​है कि महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षकों का वेतन जीवनयापन के लिए पर्याप्त हो, जिससे वे सुरक्षित महसूस करें और अपने पेशे के प्रति समर्पित रहें। हालांकि, वेतनमान में सर्वोच्च वेतन होने के बावजूद, यदि व्यावसायिक भत्ता नीति बंद कर दी जाती है, तो यह अन्य व्यवसायों की तुलना में उल्लेखनीय रूप से अधिक नहीं होगा। महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षकों के लिए वरिष्ठता भत्ता को लंबे समय से चली आ रही परंपरा के अनुसार बनाए रखा जाए, क्योंकि यह भत्ता सामाजिक बीमा अंशदान में शामिल है, और इस प्रकार सेवानिवृत्ति पर शिक्षकों को उच्च पेंशन प्राप्त होगी।

शिक्षण शुल्क के संबंध में, प्रोफेसर दाओ ट्रोंग थी का भी मानना ​​है कि इस मुद्दे को क्षेत्र-दर-क्षेत्र आधार पर संबोधित करना बहुत मुश्किल होगा और एक सामान्य नीति आवश्यक है, जो सार्वभौमिक शिक्षा की ओर बढ़ना है, जिसके तहत सभी नागरिकों के लिए शिक्षण शुल्क मुफ्त किया जाए।

महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षकों का वेतन जीवनयापन के लिए पर्याप्त हो, ताकि वे सुरक्षित महसूस कर सकें और अपने पेशे के प्रति समर्पित रह सकें।

फोटो: दाओ न्गोक थाच

इसी विचार को साझा करते हुए, फान चू ट्रिन्ह सेकेंडरी स्कूल (हनोई) की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थान हाई इस प्रस्ताव का समर्थन करती हैं और इसे शिक्षकों के लिए प्रोत्साहन और प्रेरणा मानती हैं, लेकिन साथ ही इस बात पर भी जोर देती हैं कि बजट असंतुलन पैदा किए बिना और सामाजिक समानता सुनिश्चित करते हुए इसे उचित रूप से लागू करने के तरीके पर गहन शोध और सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है।

डोंग थाप प्रांत से राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधि श्री फाम वान होआ ने प्रेस से बात करते हुए शिक्षकों के जैविक और कानूनी रूप से गोद लिए गए बच्चों के लिए ट्यूशन फीस माफ करने के प्रस्ताव पर असहमति व्यक्त की। प्रतिनिधि फाम वान होआ के अनुसार, प्रशासनिक और सार्वजनिक सेवा वेतनमान में शिक्षकों का वेतन वर्तमान में सबसे अधिक है। शिक्षकों को अन्य सरकारी कर्मचारियों की तुलना में अधिक पेशेवर भत्ते भी मिलते हैं। यदि वे घर से दूर काम करते हैं, तो उन्हें सरकारी आवास भी उपलब्ध कराया जाता है। प्रतिनिधि होआ ने कहा कि शिक्षकों के वेतन में वृद्धि करना, चाहे वह कितनी भी अधिक वृद्धि क्यों न हो, सही है, लेकिन शिक्षकों के बच्चों के लिए ट्यूशन फीस सहित कुछ भी मुफ्त नहीं होना चाहिए।

प्रतिनिधि होआ ने कहा, "हम एक अन्याय को दूसरे अन्याय में नहीं बदल सकते। किसी भी समाज में, हर पेशे को समान सम्मान और प्राथमिकता मिलनी चाहिए।" उन्होंने आगे कहा कि मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी के प्रस्ताव को जनता आसानी से अपने क्षेत्र के "सामूहिक हितों" से प्रेरित मान सकती है।

सामाजिक जीवन अनुसंधान संस्थान के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर गुयेन ड्यूक लोक ने अपना विचार व्यक्त करते हुए कहा: पेशेवर दृष्टिकोण से, शिक्षण एक अपेक्षाकृत विशिष्ट पेशा है, और समाज शिक्षकों से संबंधित विशिष्ट नीतियों का विरोध नहीं करता है। हालांकि, कानून बनाते और लागू करते समय, एक व्यापक दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है, जिसमें व्यावहारिकता, दीर्घकालिक सोच और अधिक स्थिरता शामिल हो, और बहुत सारी छोटी, अस्थायी नीतियों को शामिल करने से बचा जा सके। "उदाहरण के लिए, समग्र रूप से देखें तो, अन्य पेशों की तुलना में शिक्षकों को बहुत अधिक कठिनाइयों का सामना नहीं करना पड़ता है। हमें समाज में शिक्षकों की विकृत छवि बनाने और एक पेशे की दूसरे से तुलना करने से बचना चाहिए," श्री लोक ने कहा।

एसोसिएट प्रोफेसर लोक का मानना ​​है कि शिक्षकों के लिए कल्याणकारी लाभों में वृद्धि आवश्यक है, लेकिन इसे उनके वेतन और पेशे के लिए विशेष भत्तों में शामिल किया जाना चाहिए। प्रोफेसर लोक ने कहा, "कानून बनाते समय हमें सार्वभौमिकता, निष्पक्षता और विविधता को प्राथमिकता देनी चाहिए।"

इसे लागू न करने के कारण

लाम डोंग प्रांत के डुक ट्रोंग जिले में कार्यरत एक अधिकारी, श्री हा दिन्ह क्वान ने थान निएन समाचार पत्र को अपना मत भेजा, जिसमें उन्होंने निम्नलिखित कारणों से इस प्रस्ताव को लागू न करने का तर्क दिया: पहला, शिक्षकों के वेतन में पहले ही वृद्धि हो चुकी है। इसके अलावा, उन्हें एक या अधिक भत्ते भी मिलते हैं: वरिष्ठता भत्ता, क्षेत्रीय भत्ता, व्यावसायिक प्रोत्साहन भत्ता, पद भत्ता, मानक दर से अधिक वरिष्ठता भत्ता आदि। इसमें शिक्षण जैसे अन्य स्रोतों से होने वाली आय शामिल नहीं है। इस प्रकार, शिक्षकों की आय अन्य व्यवसायों के श्रमिकों की औसत आय की तुलना में कम नहीं है। इसके अलावा, शिक्षकों की आय अत्यधिक स्थिर है और समय के साथ बढ़ने की प्रवृत्ति रखती है।

दूसरे, वर्तमान शिक्षण शुल्क शिक्षकों के बच्चों के लिए शिक्षा तक पहुँच में बाधा नहीं है। तीसरे, इस नीति को लागू करने से विभिन्न व्यवसायों में कार्यरत श्रमिकों के बीच असमानता और अन्याय जैसी गंभीर समस्याएं उत्पन्न हो सकती हैं, साथ ही समाज में श्रमिकों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण भी पनप सकता है। चौथे, इस प्रस्ताव को लागू करने की लागत काफी अधिक है। वर्तमान संदर्भ में, यह कोई महत्वपूर्ण उद्देश्य नहीं है और इसे प्राथमिकता नहीं दी जानी चाहिए।

स्रोत: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm