हमें प्रतिभाशाली व्यक्तियों को उनकी पूरी क्षमता तक पहुंचने और देश की सेवा में लौटने में सहायता करने के लिए तंत्र की आवश्यकता है।

चित्र परिचय — बैठक में छात्रों की सराहना की गई और उन्हें पुरस्कृत किया गया। फोटो: थान तुंग/टीटीएक्सवीएन

बैठक में बोलते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण उप मंत्री ले क्वान ने इस वर्ष के अंतर्राष्ट्रीय ओलंपियाड और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिताओं में उच्च परिणाम प्राप्त करने वाले छात्रों को बधाई दी।

उप मंत्री के अनुसार, जहां पिछले वर्षों में वियतनामी छात्रों ने गणित, भौतिकी और रसायन विज्ञान जैसे पारंपरिक विषयों में लगातार उत्कृष्ट प्रदर्शन किया, वहीं इस वर्ष उन्होंने सूचना विज्ञान जैसे प्रौद्योगिकी-आधारित विषयों और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिताओं में भी बहुत उच्च परिणाम प्राप्त किए, जो मजबूत टीम वर्क कौशल का प्रदर्शन करते हैं, और इसमें उत्कृष्ट महिला छात्रों की भागीदारी भी शामिल है।

उप मंत्री ले क्वान ने कहा कि वैज्ञानिक अनुसंधान कार्यों का प्रारंभिक आवंटन, छात्रों के सहयोग हेतु वैज्ञानिकों, शिक्षकों और विशेषज्ञों की भागीदारी, तथा व्यावहारिक अनुसंधान और कैरियर मार्गदर्शन के साथ अधिगम का एकीकरण सकारात्मक परिणाम लेकर आया है। पिछले कुछ वर्षों पर नज़र डालें तो प्रतिभाशाली छात्रों के पोषण के कार्य में व्यापक भागीदारी के साथ सकारात्मक बदलाव आए हैं। यह प्रशिक्षण अब केवल पुरस्कार विजेता छात्रों तक ही सीमित नहीं है, बल्कि विशिष्ट प्रतिभाओं के विकास, व्यापक शिक्षा प्रदान करने और हाई स्कूल से विश्वविद्यालय और स्नातकोत्तर अध्ययन तक का मार्ग प्रशस्त करने से जुड़ा हुआ है। अंतर्राष्ट्रीय पदक जीतने वाले कई छात्रों को देश और विदेश दोनों जगह अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए अच्छा मार्गदर्शन प्राप्त हुआ है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक श्री हुइन्ह वान चुओंग ने बैठक में रिपोर्ट प्रस्तुत करते हुए कहा: वर्ष 2025 में, वियतनाम के 7 प्रतिनिधिमंडलों ने अंतर्राष्ट्रीय और क्षेत्रीय ओलंपियाडों में भाग लिया, जिनमें कुल 37 छात्र शामिल थे। वियतनामी छात्र प्रतिनिधिमंडलों ने उत्कृष्ट उपलब्धियाँ हासिल कीं और सभी प्रतिभागियों ने पुरस्कार जीते। इसके अतिरिक्त, वर्ष 2025 में, कई छात्रों ने तुर्कमेनिस्तान में आयोजित द्वितीय अंतर्राष्ट्रीय गणित ओलंपियाड, बुल्गारिया में आयोजित 9वें यूरोपीय भौतिकी ओलंपियाड (EuPhO-2025), मेंडेलीव अंतर्राष्ट्रीय रसायन विज्ञान ओलंपियाड (IMChO), उज़्बेकिस्तान में आयोजित अबू रेहान-बेरुनी अंतर्राष्ट्रीय रसायन विज्ञान ओलंपियाड और चीन में आयोजित अंतर्राष्ट्रीय कृत्रिम बुद्धिमत्ता ओलंपियाड (IOAI) में उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त किए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अंतर्राष्ट्रीय कृत्रिम बुद्धिमत्ता ओलंपियाड में भाग लेने के लिए राष्ट्रीय टीम के चयन और गठन हेतु संबंधित इकाइयों के साथ समन्वय किया। परिणामस्वरूप, सभी 8/8 छात्रों ने पुरस्कार जीते, जिनमें 3 स्वर्ण पदक, 1 रजत पदक, 3 कांस्य पदक और 1 योग्यता प्रमाण पत्र शामिल हैं। इस प्रकार, प्रतिभागी 60 देशों और क्षेत्रों में से राष्ट्रीय टीम ने चौथा स्थान प्राप्त किया।

इस वर्ष, वियतनामी प्रतिनिधिमंडल ने एक महत्वपूर्ण उपलब्धि हासिल की, अमेरिका में आयोजित अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान एवं अभियांत्रिकी मेले (आईएसईएफ) में प्रायोजकों से 2 द्वितीय पुरस्कार, 1 तृतीय पुरस्कार, 3 चतुर्थ पुरस्कार और 4 विशेष पुरस्कार जीते। राष्ट्रीय विज्ञान एवं अभियांत्रिकी प्रतियोगिता की शुरुआत के बाद से वियतनाम द्वारा प्राप्त यह सर्वोच्च पुरस्कार है। वियतनाम 2013 से अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान एवं अभियांत्रिकी मेले में भाग ले रहा है।

आने वाले समय में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रतिभाओं की पहचान और पोषण पर ध्यान केंद्रित करते हुए व्यापक शैक्षिक सुधार समाधानों को लागू करना जारी रखेगा; साथ ही, प्रतिभाओं को आकर्षित करने, उनकी पूरी क्षमता विकसित करने में सहायता करने और देश की सेवा में लौटने के लिए तंत्र का निर्माण करेगा।

प्रतिनिधिमंडल का नेतृत्व कर रहे शिक्षकों का प्रतिनिधित्व करते हुए, अंतर्राष्ट्रीय भौतिकी ओलंपियाड (IPhO) प्रतिनिधिमंडल के प्रमुख और हनोई शिक्षा विश्वविद्यालय के भौतिकी विभाग के प्रमुख, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. डो डैन बिच ने कहा: "छात्रों द्वारा जीते गए पदक न केवल उनकी बुद्धि और व्यक्तिगत प्रयासों का परिणाम हैं, बल्कि कई वर्षों से निरंतर निर्मित एक शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र की परिणति भी हैं, जहाँ प्रत्येक शक्ति एक अपरिहार्य भूमिका निभाती है। यह एक गंभीर और दीर्घकालिक प्रशिक्षण प्रक्रिया है जहाँ छात्र न केवल कठिन समस्याओं को हल करना सीखते हैं, बल्कि इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि वे प्रश्न पूछना, परिकल्पनाओं का परीक्षण करना और वैज्ञानिक चिंतन में गलतियों को स्वीकार करना सीखते हैं।"

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. डो डैन बिच के अनुसार, आज की उपलब्धियों के पीछे वर्षों का निरंतर मौन प्रशिक्षण है: लंबे अध्ययन के घंटे, प्रयोगशाला में ग्रीष्मकालीन अवकाश और वे असफलताएँ जिन्होंने छात्रों को नए सिरे से शुरुआत करने के लिए मजबूर किया। इसी प्रक्रिया के दौरान छात्र धीरे-धीरे वैज्ञानिक क्षमता, बौद्धिक ईमानदारी और ज्ञान के प्रति उत्तरदायित्व की भावना विकसित करते हैं - जो भावी वैज्ञानिकों के मूल गुण हैं। यदि वे ज्ञान के प्रति अपने जुनून और उत्तरदायित्व की भावना को बनाए रखते हैं, तो वे न केवल ओलंपिक पदक विजेता छात्र बनेंगे, बल्कि ऐसे वैज्ञानिक भी बनेंगे जो समाज और देश में वास्तविक योगदान देंगे।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. डो डैन बिच ने प्रस्ताव दिया कि सरकार को अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड जीतने वाले छात्रों के लिए राष्ट्रीय छात्रवृत्ति कार्यक्रमों पर शोध और विकास जारी रखना चाहिए, जो विश्व स्तर पर प्रमुख उद्योगों और अग्रणी विश्वविद्यालयों से जुड़े हों। साथ ही, स्वदेश लौटने वाले छात्रों को प्रोत्साहित करने और आकर्षित करने के लिए तंत्र स्थापित किए जाने चाहिए, ताकि उनके लिए उपयुक्त शोध और कार्य वातावरण तैयार किया जा सके और उचित प्रोत्साहन प्रदान किए जा सकें, जिससे वे देश के विकास में दीर्घकालिक योगदान दे सकें। रणनीतिक और सुसंगत नीतियों के अभाव में, वियतनाम एक बहुमूल्य बौद्धिक संसाधन को बर्बाद करने का जोखिम उठा रहा है।

अंतर्राष्ट्रीय रसायन विज्ञान ओलंपियाड में स्वर्ण पदक जीतने वाले बाक निन्ह प्रांत के बाक निन्ह स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के 12वीं कक्षा के छात्र (शैक्षणिक वर्ष 2024-2025) न्गो क्वांग मिन्ह ने ओलंपियाड तक की अपनी यात्रा में आने वाली कठिनाइयों को साझा करते हुए कहा: "सबसे बड़ी चुनौती खुद पर काबू पाना सीखना था; लंबे अध्ययन के दिनों की थकान पर काबू पाना जो तब तक चलता था जब तक पूरा शहर सो नहीं जाता था; उन क्षणों पर काबू पाना जब ज्ञान बहुत अधिक लगता था और कभी-कभी हमें छोटा महसूस कराता था; मॉक परीक्षाओं में असफलताओं पर काबू पाना, ऐसे समय जब अंक उम्मीद से कम आए, और कई दिनों तक रहने वाली निराशा की भावना पर काबू पाना।"

“अपने शिक्षकों के समर्पित मार्गदर्शन के बिना हम निश्चित रूप से यहाँ तक नहीं पहुँच पाते। कई बार ऐसा हुआ कि हमारे शिक्षक घंटों हमारे साथ बैठकर किसी गणित की समस्या या प्रोग्रामिंग कोड के उस हिस्से का विश्लेषण करते थे जिसका कोई हल नहीं दिख रहा था। कई बार तो हमारे शिक्षक हमारे प्रायोगिक डेटा को लेकर हमसे भी ज़्यादा चिंतित रहते थे। उनका यह समर्पण और त्याग हमेशा हमें आगे की यात्रा जारी रखने के लिए प्रेरित करता रहेगा,” न्गो क्वांग मिन्ह ने कहा। उन्होंने इस कठिन और चुनौतीपूर्ण सफर में हमेशा उनका साथ देने वाले धैर्य और निःस्वार्थ प्रेम के लिए अपने माता-पिता के प्रति हार्दिक आभार भी व्यक्त किया।

न्गो क्वांग मिन्ह का मानना है कि: वैज्ञानिक ज्ञान की यात्रा में चुनौतियाँ तो अभी शुरू ही हुई हैं। आगे कहीं अधिक बड़ी ज़िम्मेदारी है। आज की सफलता अंतिम मंज़िल नहीं, बल्कि एक नई यात्रा की शुरुआत है, जिसमें देश, विज्ञान और समुदाय के लिए और भी अधिक योगदान देने की आवश्यकता है।

इस बैठक में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रशिक्षण, शिक्षण, मार्गदर्शन और छात्र प्रतिनिधिमंडलों को प्रतियोगिताओं में नेतृत्व करने में उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त करने वाले समूहों और व्यक्तियों को योग्यता प्रमाण पत्र और स्मृति पदक प्रदान किए; साथ ही उन छात्रों को भी सम्मानित किया जिन्होंने विभिन्न विषयों में अंतर्राष्ट्रीय ओलंपियाड और 2025 में आयोजित अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता में पुरस्कार जीते।

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/can-co-che-ho-tro-nhan-tai-phat-trien-toi-da-va-tro-ve-phuc-vu-dat-nuoc-20251212182636045.htm