माता-पिता ट्यूशन फीस वापस मिलने का इंतजार करते-करते थक चुके हैं।
सुश्री ले थी बाओ ट्रान (होक मोन जिला, हो ची मिन्ह सिटी) ने अपने बच्चे को वियन डोंग कॉलेज के नर्सिंग कार्यक्रम में दाखिला दिलाने का फैसला किया क्योंकि सरकारी नीति के तहत व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करने वाले जूनियर हाई स्कूल स्नातकों को ट्यूशन फीस में छूट दी गई थी। हालांकि, उनके बच्चे की स्नातक की उपाधि प्राप्त हो जाने के बावजूद, उन्हें अभी तक दूसरे वर्ष की ट्यूशन फीस की वापसी नहीं मिली है, जो लगभग 10 मिलियन वीएनडी है।
नियमों के अनुसार, श्रम विभाग, युद्ध विकलांग विभाग और सामाजिक मामलों के विभाग निम्न माध्यमिक विद्यालय से स्नातक होने वाले और व्यावसायिक विद्यालयों में दाखिला लेने वाले छात्रों के लिए शिक्षण शुल्क छूट और कटौती के भुगतान और निपटान के लिए जिम्मेदार होंगे।
सुश्री ट्रान ने बताया: "मैंने आवेदन जमा किया, नियमों के अनुसार सभी आवश्यक दस्तावेज भरे और कई बार संपर्क किया, लेकिन हर बार जिला श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के विभाग ने मुझे धनराशि जारी होने का इंतजार करने को कहा और फिर वादा किया कि यह जल्द ही उपलब्ध हो जाएगी। लेकिन अब एक साल से अधिक समय बीत चुका है और मुझे अभी तक धनराशि नहीं मिली है।"
जो छात्र निम्न माध्यमिक विद्यालय से स्नातक होकर व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करते हैं, उन्हें शिक्षण शुल्क से छूट दी जाती है, लेकिन उन्हें शिक्षण शुल्क की प्रतिपूर्ति के लिए लंबी प्रतीक्षा अवधि का सामना करना पड़ता है।
इसी तरह, सुश्री ले थी बा (जिला 12, हो ची मिन्ह सिटी) और इस जिले के कई अन्य अभिभावक जिला 12 के श्रम, युद्ध विकलांग एवं सामाजिक मामलों के विभाग से प्रति छात्र लगभग 10 मिलियन वीएनडी की ट्यूशन फीस सब्सिडी का बेसब्री से इंतजार कर रहे हैं। हाल ही में, लंबे इंतजार के कारण, सुश्री बा और अभिभावकों का एक समूह जिला 12 के श्रम, युद्ध विकलांग एवं सामाजिक मामलों के विभाग में पूछताछ करने गया, लेकिन उन्हें बताया गया कि बजट अभी तक प्राप्त नहीं हुआ है।
विएन डोंग कॉलेज की उप-प्रधानाचार्य सुश्री फान थी ले थू, जो स्थानीय श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के विभागों से छात्रों को ट्यूशन फीस की वापसी दिलाने के लिए आवश्यक कागजी कार्रवाई पूरी करने के लिए सीधे तौर पर जिम्मेदार हैं, ने कहा: "अक्टूबर 2021 से, अध्यादेश 81, जिसने पिछले अध्यादेश 86 का स्थान लिया है, लागू है, जिससे स्थानीय निकायों को अधिक स्वायत्तता मिली है, जिसके परिणामस्वरूप छात्रों को ट्यूशन फीस की वापसी में काफी देरी हो रही है। स्कूल ने 2021-2022 शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में लगभग 400 छात्रों के लिए कागजी कार्रवाई पूरी कर ली थी, लेकिन जिले के श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के विभाग को मार्च 2023 तक आवेदन प्राप्त नहीं हुए थे, और अब तक केवल लगभग 100 आवेदनों पर ही कार्रवाई हुई है। 300 छात्र अभी भी प्रतीक्षा कर रहे हैं, जिनकी कुल राशि लगभग 3 अरब वीएनडी है।"
हो ची मिन्ह सिटी पॉलिटेक्निक कॉलेज, खोई वियत इंटरनेशनल कॉलेज, गुयेन तात थान कॉलेज आदि जैसे कई अन्य विद्यालयों के छात्रों को भी डिक्री 81 के तहत ट्यूशन फीस की प्रतिपूर्ति प्राप्त करने में इसी तरह की कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है। कई छात्र स्नातक हो चुके हैं लेकिन अभी भी कर्ज में डूबे हुए हैं क्योंकि उन्होंने पढ़ाई के लिए पैसे उधार लिए थे और उन्हें अभी तक अपना पैसा वापस नहीं मिला है।
सरकारी स्कूलों में भी देरी हो रही है।
सरकारी कॉलेजों और व्यावसायिक विद्यालयों में छात्रों को अग्रिम रूप से शिक्षण शुल्क का भुगतान नहीं करना पड़ता है। इसके बजाय, विद्यालय नियमों के अनुसार आवश्यक दस्तावेजों की सूची तैयार करेगा और उन्हें सीधे प्रबंधन एजेंसी को सौंप देगा। राज्य सरकार वार्षिक बजट के भीतर से कार्यान्वयन हेतु धनराशि आवंटित करेगी।
लिलामा 2 इंटरनेशनल कॉलेज ऑफ टेक्नोलॉजी के प्रिंसिपल श्री गुयेन खान कुओंग ने कहा: "यह स्कूल निर्माण मंत्रालय के अधीन है, इसलिए जूनियर हाई स्कूल से स्नातक होने वाले छात्रों को व्यावसायिक पाठ्यक्रम में दाखिला लेने के लिए वार्षिक आधार पर निर्माण मंत्रालय द्वारा ट्यूशन फीस में सब्सिडी दी जाती है। हालांकि, सभी दस्तावेज पूरे होने के बावजूद, स्कूल को हर साल पूरी धनराशि नहीं मिलती है। 2021 में स्कूल को 4 अरब वीएनडी की कमी हुई, 2022 में 5 अरब वीएनडी की कमी हुई, और इस साल स्कूल को 12.3 अरब वीएनडी मिलने थे, लेकिन अब तक केवल 4.8 अरब वीएनडी ही मिले हैं, जिससे 7.5 अरब वीएनडी की कमी रह गई है।"
मास्टर कुओंग के अनुसार, यह बजट मंत्रालय द्वारा प्रतिवर्ष आवंटित किया जाता है, इसलिए केवल वर्तमान में विद्यालय में नामांकित छात्र ही इसके पात्र हैं। यदि आवंटन अपर्याप्त होता है, तो अगले वर्ष कई छात्रों के स्नातक होने पर विद्यालय को वह धनराशि नहीं मिलेगी।
जूनियर हाई स्कूल से स्नातक होने वाले छात्र लिलामा 2 इंटरनेशनल कॉलेज ऑफ टेक्नोलॉजी में व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करते हैं।
प्रवेश पर प्रभाव
हो ची मिन्ह सिटी कॉलेज ऑफ टेक्नोलॉजी की उप-प्रधानाचार्य डॉ. फान थी हाई वान ने टिप्पणी की कि चूंकि सरकार की नीति जूनियर हाई स्कूल स्नातकों को व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु ट्यूशन फीस माफ करने या कम करने की है, इसलिए स्थानीय निकायों को इस नीति को समकालिक रूप से लागू करना चाहिए और अनावश्यक प्रशासनिक प्रक्रियाओं को कम करना चाहिए।
"हालांकि, हो ची मिन्ह सिटी कॉलेज ऑफ टेक्नोलॉजी जैसे व्यवसायों से संबद्ध सरकारी स्कूलों या निजी स्कूलों के छात्रों को, जिन्हें अपनी ट्यूशन फीस की वापसी प्राप्त करने के लिए स्थानीय श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के विभागों में जाना पड़ता है, कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है, और प्रक्रियाएं जटिल हैं," डॉ. वैन ने कहा।
एक अन्य दृष्टिकोण से, मास्टर फान थी ले थू का तर्क है कि स्थानीय स्तर पर ट्यूशन फीस की प्रतिपूर्ति की प्रक्रिया बहुत जटिल है और इसमें लंबा इंतजार करना पड़ता है, जिसके कारण कई छात्र बीच में ही स्कूल छोड़ देते हैं।
"हमने देखा कि व्यावसायिक विद्यालयों में पढ़ने वाले अधिकांश छात्र वंचित पृष्ठभूमि से आते हैं, इसलिए विद्यालय ने शुरू में उनसे केवल 50% शुल्क अग्रिम रूप से लेकर उनका समर्थन किया। हालांकि, धन की प्रतिपूर्ति में देरी के कारण विद्यालय के लिए इसे जारी रखना असंभव हो गया, जिससे उन्हें 100% शुल्क वसूलना पड़ा। सरकारी नीतियों के विलंबित कार्यान्वयन ने अभिभावकों, छात्रों और विद्यालयों, विशेष रूप से निजी विद्यालयों की प्रशिक्षण और प्रवेश गतिविधियों को सीधे तौर पर प्रभावित किया है," सुश्री थू ने कहा।
इन मौजूदा समस्याओं के आधार पर, खोई वियत इंटरनेशनल वोकेशनल स्कूल के प्रिंसिपल श्री ट्रान थान डुक ने प्रस्ताव दिया कि सरकार को प्रत्येक छात्र के लिए धनराशि आवंटित करने की व्यवस्था करनी चाहिए। उन्होंने कहा, "सभी स्कूलों, चाहे वे सरकारी हों या निजी, को धनराशि प्राप्त करने के लिए सक्षम प्राधिकारी को मूल्यांकन हेतु केवल एक सूची जमा करनी होगी। इसके बाद धनराशि सीधे स्कूल और छात्रों को वितरित कर दी जाएगी, और अभिभावकों को आवेदन जमा करने और प्रतीक्षा करने के लिए श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के विभाग में जाने की आवश्यकता नहीं होगी। तभी जूनियर हाई स्कूल स्नातकों को व्यावसायिक प्रशिक्षण की ओर आकर्षित करने की नीति प्रभावी होगी।"
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