4 विषयों के साथ 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा योजना को अंतिम रूप दें

12वीं कक्षा के कार्यक्रम में वैकल्पिक विषयों में शामिल हैं: विदेशी भाषाएं, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, आर्थिक और कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी।

2025-2030 की अवधि में, पेपर-आधारित परीक्षा पद्धति जारी रहेगी। 2023 के बाद, पर्याप्त परिस्थितियों वाले कुछ इलाकों में बहुविकल्पीय विषयों के लिए कंप्यूटर-आधारित परीक्षाएँ धीरे-धीरे शुरू की जाएँगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय परीक्षा के संबंध में सामान्य दिशानिर्देश प्रदान करता है तथा परीक्षा के आयोजन में आईटी के अनुप्रयोग को बढ़ावा देता है।

2023 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देते हुए अभ्यर्थी (फोटो: नाम अन्ह)।

इससे पहले, 14 नवंबर को, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (MOET) ने सरकार के सामने 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए तीन विकल्प प्रस्तुत किए थे। इनमें से, गणित और साहित्य के दो विषयों के साथ-साथ दो वैकल्पिक विषयों में अनिवार्य परीक्षा का विकल्प कई विशेषज्ञों द्वारा चुना गया था।

डैन ट्राई के रिपोर्टर के सूत्र के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा सरकार के समक्ष प्रस्तुत किए गए 3 विकल्पों में से, गणित और साहित्य के 2 विषयों में अनिवार्य हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के साथ-साथ 2 वैकल्पिक विषयों (2+2) को सम्मिलित करने के विकल्प को बैठक में उपस्थित अधिकांश विशेषज्ञों द्वारा चुना गया।

विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 5 अक्टूबर को राष्ट्रीय शिक्षा एवं मानव संसाधन विकास परिषद कार्यालय तथा गुणवत्ता प्रबंधन विभाग द्वारा संयुक्त रूप से आयोजित बैठक में 10 विशेषज्ञों से राय मांगी।

परिणामस्वरूप, छह विशेषज्ञों ने दो अनिवार्य विषय लेने का विकल्प चुना, तीन मतों ने तीन अनिवार्य विषय लेने का विकल्प चुना, तथा एक अन्य मत ने भी दो अनिवार्य विषय लेने का विकल्प चुना।

परीक्षा योजना विकसित करने की प्रक्रिया में इन परिणामों, टिप्पणियों और मूल सिद्धांतों के आधार पर, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय अनुशंसा करता है कि 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में दो अनिवार्य विषय और दो वैकल्पिक विषय शामिल किए जाएं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 2+2 परीक्षा योजना का लाभ यह है कि इससे छात्रों पर परीक्षा का दबाव कम होगा और वास्तव में छात्रों के परिवारों और समाज पर होने वाले खर्च में भी कमी आएगी (उम्मीदवार केवल 4 विषय ही लेंगे, जबकि वर्तमान में 6 विषय होते हैं)। परीक्षा सत्रों की संख्या 3 है, जो वर्तमान की तुलना में कम है।

यह विकल्प प्रवेश संयोजनों के बीच असंतुलन भी पैदा नहीं करता, और छात्रों के करियर अभिविन्यास के लिए उपयुक्त है। छात्रों के लिए अपनी पसंद के विषयों का अध्ययन करने के लिए समय बिताने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ जो उनके करियर अभिविन्यास के लिए उपयुक्त हों।

हालाँकि, इस विकल्प का नुकसान यह है कि इससे इतिहास और विदेशी भाषाओं के शिक्षण और सीखने पर असर पड़ेगा, जो वर्तमान में अनिवार्य दो विषय हैं।

2+2 परीक्षा योजना का लाभ यह है कि इससे छात्रों पर परीक्षा का दबाव कम हो जाता है (फोटो: नाम अनह)।

विकल्प 2+2 के अतिरिक्त, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा 15 नवम्बर की सुबह की बैठक में सरकार के समक्ष दो अन्य विकल्प भी प्रस्तुत किये गये हैं।

विशेष रूप से, परीक्षा योजना में 3 अनिवार्य विषय (साहित्य, गणित, विदेशी भाषा) और दो वैकल्पिक विषय (विकल्प 3+2) शामिल हैं।

परीक्षा योजना में चार अनिवार्य विषय (साहित्य, गणित, विदेशी भाषा, इतिहास) और दो वैकल्पिक विषय शामिल हैं।

पिछले अक्टूबर में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा घोषित 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने की योजना पर सर्वेक्षण के परिणामों के अनुसार, लगभग 26-30% उत्तरदाताओं ने 4 + 2 विकल्प का समर्थन किया, जिसका अर्थ है कि हाई स्कूल के छात्रों को 6 विषय लेने होंगे, जिसमें 4 अनिवार्य विषय (साहित्य, गणित, विदेशी भाषा, इतिहास) और 2 विषय शामिल हैं जो उम्मीदवार ग्रेड 12 में अध्ययन किए गए शेष विषयों में से चुनते हैं।

सर्वेक्षण प्रतिभागियों में से लगभग 70% द्वारा चुने गए 3+2 विकल्प के साथ, हाई स्कूल में अध्ययन करने वाले उम्मीदवारों को 5 विषय लेने होंगे, जिनमें 3 अनिवार्य विषय (साहित्य, गणित, विदेशी भाषा) और 2 विषय जो उम्मीदवार ग्रेड 12 में अध्ययन किए गए शेष विषयों (इतिहास सहित) में से चुनते हैं।

वर्तमान में, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 6 परीक्षाओं के साथ आयोजित की जाती है, जिसमें गणित, साहित्य, विदेशी भाषा, प्राकृतिक विज्ञान (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान) या सामाजिक विज्ञान (इतिहास, भूगोल, नागरिक शिक्षा) शामिल हैं।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/chot-phuong-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-4-mon-20231129143411776.htm