हो ची मिन्ह सिटी के फु थो प्राइमरी स्कूल में एक खुली कक्षा में वियतनामी भाषा का पाठ - फोटो: एनटीसीसी
सुश्री गुयेन सोंग थान थुयगलत उच्चारण कभी-कभी गलत वर्तनी का कारण बन सकता है। इस समस्या को सुधारना वियतनामी भाषा की शुद्धता को बनाए रखने में एक महत्वपूर्ण योगदान है।
तुओई ट्रे ने छात्रों में बोलने संबंधी बाधाओं को दूर करने के लिए समाधान खोजने हेतु शिक्षकों, शिक्षा प्रबंधकों और भाषा वैज्ञानिकों से बात की।
- एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. होआंग डुंग (भाषा विभाग के व्याख्याता, साहित्य संकाय, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय):
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को इस दिशा में तत्काल पहल करनी चाहिए।
अधिकांश लोग सोचते हैं कि शिक्षा में भाषा सुधार चिकित्सा में सुधार के समान ही है।
लोग पाते हैं कि प्रश्नवाचक चिन्ह, गिरते हुए स्वर, "l", "n"... को गलत लिखना इसलिए गलत है क्योंकि हम प्रश्नवाचक चिन्ह, गिरते हुए स्वर, अंतिम "l", "n", "g"... में अंतर नहीं कर पाते, इसलिए पहले लोग उन्हें पढ़कर और उनमें अंतर करके अपनी गलती सुधारते हैं। अगर आप सही पढ़ेंगे तो आप सही लिखेंगे। लेकिन मेरी राय में, वैज्ञानिक रूप से यह सही नहीं है।
ज़्यादातर वियतनामी लोग उच्चारण करते समय यहाँ-वहाँ गलतियाँ कर सकते हैं। फिर भी, अभी भी ऐसे लोगों का एक बड़ा प्रतिशत है जो सही लिखते हैं।
सही वर्तनी के लिए लिप्यंतरण की आवश्यकता नहीं होती, क्योंकि यदि ऐसा होता तो यह समझ से परे होता कि कुछ लोग गलत उच्चारण तो करते हैं, लेकिन फिर भी वर्तनी सही लिखते हैं।
सही ढंग से बोलना, सही ढंग से लिखने से ज़्यादा मुश्किल है। हमें ध्वनियों का अनुवाद कब ज़रूरी है, यह पूछना होगा। मेरे विचार से, यह तब ज़रूरी है जब गलत बोलना संवाद में बाधा बन जाए या दूसरों को नीचा दिखाने का संकेत बन जाए।
उदाहरण के लिए, जब कोई "l" और "n" का गलत उच्चारण करता है, तो लोग उस पर हँसते हैं और उसकी आलोचना करते हैं, जबकि कई लोग "troi" का उच्चारण "gioi" कर देते हैं और सुनने वाला उसकी आलोचना नहीं करता। दक्षिण में, कुछ गलत उच्चारण भी होते हैं जिनसे बातचीत में असुविधा होती है।
कुछ गलत उच्चारण हैं जिन्हें सुधारने की ज़रूरत है और कुछ ऐसे भी हैं जिन्हें सुधारने की ज़रूरत नहीं है। उच्चारण सुधार में कुछ गलतियों पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए। ऐसा करने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को शोध पर आधारित एक नीति जारी करनी चाहिए और वैज्ञानिकों को आदेश देने चाहिए।
यह भी चर्चा करना और संक्षेप में बताना आवश्यक है कि बोलते समय किस प्रकार की तुतलाहट को ठीक करने की आवश्यकता है और लिखते समय किस प्रकार की तुतलाहट को ठीक करने की आवश्यकता है।
हमें उम्मीद नहीं है कि ये समस्याएँ जल्दी हल होंगी। नीति लागू होने के बाद, शिक्षा क्षेत्र उन लोगों के लिए अलग से पाठ्यपुस्तकों का संकलन करेगा जो क्षेत्रीय बोलियों के कारण गलत उच्चारण करते हैं।
तुतलाहट और गलत उच्चारण का इलाज चरणबद्ध और लगातार करना होगा। यह आसान नहीं है, लेकिन वैज्ञानिक रूप से मैं पुष्टि करता हूँ कि यह पूरी तरह से संभव है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को उन उच्चारण त्रुटियों को पहले सुधारना चाहिए जो संचार में बाधा डालती हैं। स्थानीय बोलियों के संकेत देने वाले उच्चारणों को सुधारने की आवश्यकता नहीं है, बल्कि वर्तनी संबंधी समस्याओं को हल करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
- सुश्री गुयेन सोंग थान थुय (फू थो प्राइमरी स्कूल, फू थो वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षिका):
"यदि आप चाहते हैं कि छात्र सही ढंग से बोलें, तो शिक्षकों को भी सही ढंग से बोलना होगा।"
वर्तमान में, छात्रों द्वारा गलत उच्चारण के मामले अभी भी सामने आ रहे हैं, जिसके कारण गलत लेखन या वर्तनी की गलतियाँ हो रही हैं, जैसे "ग" की जगह "र" लिखना, जिससे अंतिम ध्वनियाँ छूट जाती हैं। प्राथमिक स्तर पर, छात्रों को वियतनामी और लेखन सहित सभी विषयों में वर्तनी प्रशिक्षण दिया जाता है। छात्रों के लिए वर्तनी सुधारना, उच्चारण अभ्यास से कहीं अधिक आसान कहा जा सकता है।
हम छात्रों को उच्चारण का प्रशिक्षण देते हैं, पहले शिक्षकों से सही उच्चारण करवाते हैं, फिर पढ़ने के अभ्यास के दौरान उनके साथ अभ्यास कराते हैं। पढ़ने के अभ्यास के दौरान, हम छात्रों को आसानी से भ्रमित होने वाली ध्वनियाँ पढ़ने देते हैं ताकि वे सही ढंग से याद रख सकें, लंबे समय तक याद रख सकें और सही उच्चारण करने की आदत डाल सकें।
कक्षा में, मेरा एक नियम यह भी है कि अगर मैं अपने दोस्त को किसी बात का गलत उच्चारण करते हुए पाता हूँ, तो दूसरा दोस्त मुझे उसे सही उच्चारण करने की याद दिलाए। मैं सभी समूह गतिविधियों में छात्रों के उच्चारण पर भी ध्यान देता हूँ ताकि वे सही ढंग से बोल सकें।
मैं यह भी सोचता हूं कि छात्रों की गलतियों को सुधारने और छात्रों की उच्चारण क्षमता पर सर्वोत्तम प्रभाव डालने के लिए शिक्षकों को सही उच्चारण और सही लेखन करना आवश्यक है।
- सुश्री गुयेन थी किम हुओंग (फू थो प्राइमरी स्कूल, फू थो वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी की प्रिंसिपल):
स्कूल एक ऐसा स्थान है जहां छात्र अपनी उच्चारण संबंधी गलतियों को सुधार सकते हैं।
हमारे स्कूल में, बोली के कारण छात्र अभी भी गलत बोलते हैं और उच्चारण में गड़बड़ी करते हैं। कुछ छात्र गलत बोलते हैं, जिससे वर्तनी में गड़बड़ी, लिखने में उलझन या "र" को "ग" कहने में और दक्षिणी लोगों की बोली के कारण अन्य गलतियाँ हो जाती हैं...
इसलिए, स्कूल के पास छात्रों के उच्चारण सुधार और वर्तनी जाँच की समस्या का समाधान है। विशेष रूप से, इस शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में, हमने स्कूल के सभी शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए शिक्षण विधियों के विशेषज्ञों को आमंत्रित किया।
प्रशिक्षण सत्रों के माध्यम से, शिक्षक उच्चारण सुधारने के लिए इसे सभी विषयों में लागू कर सकेंगे, और छात्रों को सही ढंग से लिखना आसान लगेगा।
छात्रों का उच्चारण सुधारना स्कूल की ज़िम्मेदारी है। वियतनामी भाषा की शुद्धता बनाए रखना, साथ ही सही लेखन और स्पष्ट उच्चारण, बुनियादी कौशल की ज़रूरतें हैं ताकि छात्र श्रम बाज़ार में सर्वोत्तम तरीके से भाग ले सकें।
- सुश्री ट्रान थी ची ह्यु (विन्ह माई बी सेकेंडरी स्कूल (विन्ह माई कम्यून, का मऊ प्रांत) की पूर्व शिक्षिका):
शिक्षकों और अभिभावकों के सहयोग की आवश्यकता
अगर छात्र गलत बोलते या लिखते हैं, तो हमें उन्हें अर्थ से दूर रखना चाहिए। मैं शब्दों को इस तरह समझाता हूँ कि वे समझ सकें, और जब वे समझ जाएँ, तभी वे सही लिख सकते हैं। अगर छात्र गलत बोलते हैं, तो मैं उन्हें तुरंत सुधारता हूँ और उन्हें दोबारा सही ढंग से पढ़ने के लिए कहता हूँ। छोटी कक्षाओं में, शिक्षकों को प्रश्नवाचक चिह्न और टिल्ड का भी अभ्यास कराना होता है। बड़ी कक्षाओं में, हम अर्थ पर ध्यान केंद्रित करते हैं और फिर उन्हें सही ढंग से पढ़ना सिखाते हैं।
मैं हर दिन धैर्यपूर्वक अपने छात्रों को सुधारता हूँ, जिससे वे धीरे-धीरे सही ढंग से बोलते और लिखते हैं। एक शिक्षक के रूप में, आपको सटीक होना चाहिए, अगर नहीं, तो आपको अभ्यास करना होगा। खासकर साहित्य के शिक्षकों के लिए, आपके भाषण का सटीक होना ज़रूरी है ताकि वे अपने छात्रों के लिए एक आदर्श स्थापित कर सकें।
2008 से पहले, इस कार्यक्रम में वियतनामी भाषा के अभ्यास सत्र शामिल थे। पुराने बाक लियू प्रांत में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने स्थानीय भाषा की पुस्तकें भी संकलित कीं, जिनमें कई क्षेत्रीय शब्द शामिल थे। यह छात्रों के लिए उच्चारण का अभ्यास करने का एक बहुत अच्छा आधार था।
अब चूँकि वह कक्षा उपलब्ध नहीं है, मुझे इसे अपनी कक्षाओं में शामिल करना होगा। इसकी बदौलत, मेरे ज़्यादातर छात्र "g" और "r" का सही उच्चारण करते हैं। कुछ छात्र जो अभी भी भ्रमित हैं, वे लगभग एक सेमेस्टर में इसे वापस सीख सकते हैं। समस्या यह है कि शिक्षक ध्यान देते हैं या नहीं। अगर वे इसे अनदेखा करते हैं, तो छात्र आसानी से बार-बार वही गलतियाँ दोहरा सकते हैं।"
- सुश्री वीओ थ्यू एएन (एक ज़ुयेन वार्ड, सीए माउ प्रांत):
माता-पिता को अपने बच्चों को तभी से सुधारने में धैर्य रखना चाहिए जब वे बोलना सीखते हैं।
छोटी उम्र से ही मैंने अपने परिवार में एक सकारात्मक भाषाई माहौल बनाया है। मैं अपने बच्चों को रोज़ाना किताबें पढ़कर सुनाता हूँ, न सिर्फ़ मनोरंजन के लिए, बल्कि उन्हें सही उच्चारण, स्वाभाविक स्वर-शैली और शब्दों के सही इस्तेमाल की शिक्षा देने के लिए भी।
पढ़ते समय, मैं तनाव पर ध्यान देती हूँ और स्पष्ट उच्चारण करती हूँ ताकि मेरे बच्चे वियतनामी भाषा की लय को महसूस कर सकें। धीरे-धीरे, उनकी भाषा का एक मज़बूत आधार बन जाएगा, और जब वे स्कूल जाएँगे, तो उन्हें वर्तनी, पढ़ने की समझ या श्रुतलेख लिखने में कोई कठिनाई नहीं होगी।
यह सच है कि बच्चों को सही उच्चारण सिखाना आसान नहीं है, क्योंकि रोज़मर्रा की बातचीत में बच्चे कई लोगों के संपर्क में आते हैं, जिनमें से कुछ गलत उच्चारण करते हैं। लेकिन अगर माता-पिता अपने बच्चों को बोलना सीखने के समय से ही लगातार उनकी नकल करते रहें, तो वे सही ढंग से बोलेंगे और उनकी नकल करेंगे।
बड़े होने पर, मानक भाषा कौशल बच्चों को वियतनामी भाषा को स्वाभाविक रूप से आत्मसात करने और अधिक आसानी से सीखने में मदद करते हैं।
माता-पिता और शिक्षकों को एक ही लय बनाए रखनी चाहिए। अगर शिक्षक सही बात कहता है, लेकिन माता-पिता घर पर उसका पालन नहीं करते, तो बच्चे आसानी से गलतियाँ कर सकते हैं।
इसके विपरीत, यदि माता-पिता कड़ी मेहनत करते हैं, लेकिन शिक्षक और मित्र गलत उच्चारण करते हैं, तो बच्चों को सुधारना मुश्किल होगा। छात्रों में सही उच्चारण और मानक भाषा की आदत डालने के लिए परिवार और स्कूल के बीच समन्वय बहुत ज़रूरी है।
स्रोत: https://tuoitre.vn/chua-benh-phat-am-sai-de-giu-gin-su-trong-sang-cua-tieng-viet-2025092723330253.htm
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