शिक्षक छात्र का निबंध पढ़कर दंग रह गए: "जब मैं रोया तो मेरे पिता ने मुझे श्राप दिया।"

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सुश्री एनटीएच ने अपने छात्रों और परिवारों से निबंध को डैन ट्राई रिपोर्टर के साथ साझा करने की अनुमति मांगी।

तदनुसार, जब शिक्षक ने 8वीं कक्षा के छात्र को दो शैलियों, निगमनात्मक और आगमनात्मक, में दो अनुच्छेद लिखने के लिए कहा, तो उसने अपनी मां और पिता के बारे में लिखना चुना।

छात्र के पैराग्राफ में अभी भी कई वाक्यगत त्रुटियां थीं, शैली मानक नहीं थी, तथा लिखावट खराब थी, लेकिन सुश्री एच. को उसकी विषय-वस्तु में रुचि थी।

"पिताजी ही हैं जिन्होंने हमें जन्म दिया। जब हम स्कूल जाने लायक हुए तो पिताजी हमें हमेशा डाँटते और मारते थे। पिताजी ही हैं जिन्होंने पढ़ाई में हमारी उपेक्षा की।"

पापा हमेशा अपने फायदे के लिए त्याग करते थे, जब हम बीमार होते थे तब भी उन्हें परवाह नहीं होती थी कि हम बीमार हैं या नहीं। पापा बस बैठे-बैठे लेटे रहते थे, महीनों तक माँ को पैसे नहीं देते थे। जब हम रोते थे तो हमें कोसते थे। जब हम गलतियाँ करते थे तो वो हमें छोड़ जाते थे, जब ज़िंदगी बदल जाती थी तब भी वो हमें छोड़ जाते थे।

पैराग्राफ में लिखा है, "पिताजी चाहे जैसे भी हों, वे अभी भी मेरे पिता हैं।"

Cô giáo sững người đọc văn của trò: Bố cho ta những câu chửi khi ta khóc - 1 — 8वीं कक्षा के छात्र द्वारा पिता के बारे में निबंध (फोटो: एनवीसीसी)।

छात्र का काम पाकर सुश्री एनटीएच दंग रह गईं। वह छात्र, जो आमतौर पर मासूम, निश्छल और कुछ हद तक बेफ़िक्र था, अपने दिल में अपने पिता का दर्द लिए हुए था।

"मेरी माँ के बारे में लिखा गया पैराग्राफ जितना मधुर है, मेरे पिता के बारे में लिखा गया पैराग्राफ उतना ही हृदय विदारक है।

लेकिन हर शब्द से यह नहीं पता चलता था कि मुझे अपने पिता से नफ़रत है, मुझे बस बहुत गुस्सा आता था जब उन्हें मेरी परवाह नहीं थी। आखिरी वाक्य ने मुझे रुला दिया: "मेरे पिता जैसे भी हों, वे फिर भी मेरे पिता ही हैं", सुश्री एच. ने बताया।

छात्र की माँ से बात करने पर, सुश्री एच. को पता चला कि छात्र ने जो कुछ भी लिखा था, वह सब सच था। छात्र के पिता विचारशील व्यक्ति नहीं थे और उन्हें अपने बच्चों के सामने अपनी भावनाएँ व्यक्त करना नहीं आता था, हालाँकि वे उनसे सच्चा प्यार करते थे।

सुश्री एच. ने अपनी छात्रा का निबंध उसके परिवार को इस आशा के साथ भेजा कि उसके माता-पिता उसके साथ अपने दैनिक संवाद को समायोजित करेंगे, ताकि वह पारिवारिक प्रेम और चिंता की गर्माहट महसूस कर सके।

"सब कहते हैं कि मैं एक लड़का हूँ, मासूम, बचकाना, और कुछ नहीं जानता। लेकिन यह सच नहीं है। हर बच्चा प्यार भरे शब्द सुनने के लिए तरसता है। बहुत ज़्यादा प्यार करने से बच्चे और माता-पिता एक-दूसरे से दूर हो जाते हैं," सुश्री एच.

सुश्री एच. ने कहा कि वह हमेशा पारंपरिक विषयों का उपयोग करती हैं, जैसे पिता, माता या रिश्तेदारों के बारे में निबंध लिखना, ताकि छात्र अपने विचार व्यक्त कर सकें, और इससे उन्हें अपने परिवारों के साथ जुड़ने और उनसे उबरने में मदद मिलती है।

"मैं छात्रों को स्वतंत्र और ईमानदारी से लिखने के लिए प्रोत्साहित करता हूँ। ईमानदार लेखन हमेशा सर्वोत्तम लेखन होता है।"

मुझे एक छात्रा याद है जिसने एक ख़ास माँ, अपनी सौतेली माँ, के बारे में लिखने का फ़ैसला किया था। मैंने वह निबंध उसकी माँ को भेजा, वह बहुत भावुक हो गई क्योंकि उसे पहली बार पता चला था कि उसके पति की सौतेली बेटी के मन में उसके लिए कुछ ख़ास भावनाएँ हैं।

अपनी सौतेली माँ की देखभाल और ध्यान का छोटी लड़की ने स्वागत किया और उसकी सराहना की, लेकिन उसके पास इसे व्यक्त करने का कोई तरीका नहीं था जब तक कि उसे एक निबंध असाइनमेंट नहीं मिला जिसमें उसे "किसी ऐसे व्यक्ति के बारे में लिखना था जिसे वह प्यार करती है," सुश्री एच. ने बताया।

सुश्री एच के अनुसार, नया साहित्य कार्यक्रम सामाजिक चर्चा की विषय-वस्तु को बढ़ाता है, जो उन कारकों में से एक है जो छात्रों को अपने विचारों, भावनाओं और अपने आसपास के जीवन के प्रति दृष्टिकोण को व्यक्त करने के लिए प्रेरित करता है।

स्कूल निबंधों के माध्यम से, माता-पिता और शिक्षकों के पास अपने बच्चों को बेहतर ढंग से समझने के लिए अधिक डेटा होता है।

"यह साहित्य शिक्षकों के लिए भी एक अवसर है कि वे अपने पाठों का उपयोग विद्यार्थियों की भावनाओं, व्यक्तित्व और जीवन के प्रति दृष्टिकोण को विकसित करने के लिए करें।"

सुश्री एच. ने अपनी राय व्यक्त करते हुए कहा, "मैं हमेशा मानती हूं कि साहित्य की कक्षा का उद्देश्य केवल पढ़ना, लिखना और साहित्य की सराहना करना ही नहीं है, बल्कि बड़े होने की प्रक्रिया में सहिष्णुता और सामंजस्य के साथ जीवन जीना भी सीखना है।"

2025 से, हनोई में 10वीं कक्षा की साहित्य परीक्षा का प्रारूप बदल जाएगा। तदनुसार, परीक्षा को दो भागों में विभाजित किया जाएगा: पठन बोध और लेखन। लेखन भाग के लिए 6/10 अंक निर्धारित हैं, साहित्यिक निबंध के लिए 2 अंक और सामाजिक निबंध के लिए 4 अंक निर्धारित हैं।

Cô giáo sững người đọc văn của trò: Bố cho ta những câu chửi khi ta khóc - 2

Cô giáo sững người đọc văn của trò: Bố cho ta những câu chửi khi ta khóc - 3 — 2025 में हनोई में 10वीं कक्षा के साहित्य के लिए उदाहरणात्मक परीक्षा (स्क्रीनशॉट)।

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार, सामाजिक तर्क प्रश्न के स्कोर को साहित्यिक तर्क प्रश्न के स्कोर से दोगुना करना, इस विषय में छात्रों की क्षमताओं का आकलन करने में नवाचार को दर्शाता है।

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स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-sung-nguoi-doc-van-cua-tro-bo-cho-ta-nhung-cau-chui-khi-ta-khoc-20240903112935156.htm