शिक्षक ने छात्र को साहित्य में 9.75 अंक प्राप्त करने में मदद करने का रहस्य बताया

इस वर्ष की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की साहित्य परीक्षा में कई नवीनताएँ और उच्च श्रेणी निर्धारण देखने को मिला है। मई हाई स्कूल (18 दिन्ह काँग, हनोई) की कक्षा 12A5 की छात्रा ट्रान मिन्ह हा ने साहित्य में 9.75 अंक प्राप्त करके उत्कृष्ट प्रदर्शन किया है। यह उपलब्धि न केवल व्यक्तिगत प्रयासों के कारण है, बल्कि शिक्षिका गुयेन थी ज़ुयेन द्वारा अथक रूप से भावनाओं को विकसित करने और जुनून को पोषित करने की यात्रा का भी परिणाम है।

साहित्य सीखने में भावनाओं को जागृत करने का रहस्य

त्रान मिन्ह हा के लिए, "सुश्री शुयेन" इन दो शब्दों का ज़िक्र ही लेखन के लिए प्रेरणा का स्रोत है जो स्वाभाविक रूप से वापस आ जाता है। मिन्ह हा बताते हैं कि सुश्री शुयेन की साहित्य कक्षाएं एक नाटकीय और भावनात्मक फिल्म देखने जैसी होती हैं। वहाँ, पात्र अब पाठ्यपुस्तकों में अजीब, नीरस नाम नहीं रह जाते, बल्कि जीवंत लोग बन जाते हैं, जिनमें हँसी, आँसू, भाग्य और चिंताएँ होती हैं, जैसे कि वास्तविक जीवन में कोई भी व्यक्ति होता है।

सुश्री गुयेन थी शुयेन (दाएँ) और साहित्य की विदाई वक्ता त्रान मिन्ह हा। यह सर्वविदित है कि सुश्री शुयेन को शिक्षा क्षेत्र में 15 वर्षों का अनुभव है और वे कई वर्षों से उच्च विद्यालय प्रवेश परीक्षाओं की समीक्षा कर रही हैं जिनमें उच्च अंक प्राप्त करने वाले छात्र शामिल होते हैं।

फोटो: एनवीसीसी

सुश्री ज़ुयेन की एक पसंदीदा कहावत अक्सर उनके छात्रों के मन में गहराई से अंकित होती है: "साहित्य ही जीवन है, इसलिए मशीन की तरह मत लिखो।" यही वह बात थी जिसने मिन्ह हा को यह समझने में मदद की कि लेखन केवल शब्दों को सही संरचना में व्यवस्थित करना या किसी पूर्व-निर्धारित पैटर्न का पालन करना नहीं है। यह प्रत्येक पैराग्राफ, प्रत्येक पंक्ति में अपने दिल, आत्मा और सबसे सच्ची भावनाओं को डालने की एक प्रक्रिया है।

ऐसा करने के लिए, सुश्री ज़ुयेन न केवल व्याख्यान देती हैं, बल्कि वे कहानियां "बताती" हैं, दृश्य "बनाती" हैं, और पात्रों की भावनाओं को "पुनः बनाती" हैं, जिससे छात्रों को ऐसा महसूस होता है कि वे एक जीवंत साहित्यिक दुनिया में डूबे हुए हैं।

मिन्ह हा ने ईमानदारी से बताया कि परीक्षा से पहले, एक समय ऐसा भी आया जब वह इतनी अवसादग्रस्त हो गई थीं कि हार मानने को तैयार हो गईं। साहित्य अचानक बोझ लगने लगा, किताब के पन्ने बेजान लगने लगे। हालाँकि, सुश्री ज़ुयेन द्वारा सुझाई गई "आत्मा से साहित्य पढ़ने" की शिक्षण पद्धति की बदौलत, मिन्ह हा ने धीरे-धीरे साहित्य से जुड़ाव महसूस किया। वह हर वाक्य में डूबने लगीं, खुद को पात्र से बात करते हुए कल्पना करने लगीं, यहाँ तक कि मधुर संगीत सुनते हुए और आँखें बंद करके कृति के परिवेश की कल्पना करते हुए "थोड़ा-सा नाटक" भी करने लगीं। शायद यही "नाटक", अपनी भावनाओं के साथ पूरी तरह जीने का साहस ही था जिसने उन्हें साहित्य के साथ एक मधुर, मज़बूत रिश्ता बनाए रखने में मदद की। एक रिश्ता कभी भी तीन भागों: भूमिका, मुख्य भाग और निष्कर्ष की कठोर संरचना तक सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि भावनाओं और विचारों का मुक्त प्रवाह होना चाहिए।

लगभग 15 वर्षों से शिक्षण मंच पर कार्यरत सुश्री ज़ुयेन, हाल ही में 2025 की हाई स्कूल परीक्षा में अपने छात्र के 9.75 अंक आने का ज़िक्र करते हुए अपनी भावनाओं को छिपा नहीं पाईं। उन्होंने रुंधे हुए स्वर में कहा, "यह एक ऐसा एहसास था जिसकी मैंने कभी कल्पना भी नहीं की थी, लेकिन अब यह सच हो गया है। मैं खुशी से अभिभूत थी, क्योंकि यह सिर्फ़ एक अंक नहीं था, बल्कि शिक्षक और छात्र के बीच प्रेम, धैर्य और समझ से भरी एक लंबी यात्रा का परिणाम था।" उनके लिए, यह केवल ज्ञान की जीत नहीं है, बल्कि इस बात का सबसे स्पष्ट प्रमाण है कि: जब शिक्षक पर्याप्त रूप से समर्पित और भावुक होते हैं, तो छात्र ज्ञान और भावना के पंखों पर आगे बढ़ने, ऊँची उड़ान भरने, दूर तक पहुँचने के लिए पर्याप्त रूप से प्रेरित होंगे।

"बस सच लिखो, बाकी मैं ठीक कर दूंगा।"

सुश्री ज़ुयेन न सिर्फ़ अपने पाठों को जीवंत फ़िल्मों में बदल देती हैं, बल्कि उनमें एक बेहद सच्ची भावना - समर्पण - भी भर देती हैं। वह हर छात्र के साथ निजी तौर पर बात करने में, यहाँ तक कि उनकी छोटी-छोटी चिंताओं को भी सुनने में संकोच नहीं करतीं, जो उन्हें महत्वहीन लगती हैं। यह एक शिकायत हो सकती है: "आज मुझे यह हिस्सा समझ नहीं आया, शिक्षक!", या एक झिझक भरा सवाल: "मुझे लगता है कि यह वाक्य... खराब है, कृपया इसे जाँचने में मेरी मदद करें", या कभी-कभी बस एक सहज स्वीकारोक्ति: "शिक्षक, आज मैं बहुत उदास हूँ!"।

मिन्ह हा के लिए, यह ईमानदारी से, बिना किसी आलोचना के सुनने की आदत ही थी जिसने उन्हें कलम उठाते समय आत्मविश्वास बढ़ाने में मदद की। वह जानती थी कि हर परीक्षा, हर कम-से-कम अपूर्ण प्रस्तुति के पीछे, हमेशा एक शिक्षक मौजूद होता है जो पढ़ने, विस्तृत टिप्पणी देने और एक अच्छे दोस्त की तरह उसका साथ देने को तैयार रहता है। प्रोत्साहन के सरल लेकिन प्रभावशाली शब्द जैसे: "मुझे विश्वास है कि तुम बेहतर लिख सकती हो" या "इस बार, विचार बहुत स्पष्ट नहीं है, लेकिन तुम सही रास्ते पर हो" एक छोटी सी रोशनी बन गए, जिसने मिन्ह हा को साहित्य सीखने की उनकी चुनौतीपूर्ण यात्रा में मार्गदर्शन दिया। एक ऐसा सफ़र जिसमें कभी-कभी अलंकृत शब्दों की ज़रूरत नहीं होती, बल्कि केवल ईमानदारी ही जुनून की उस लौ को जलाने के लिए पर्याप्त होती है जो निरंतर बनी रहती है और कभी बुझती नहीं।

सुश्री शुयेन के लिए, प्रत्येक छात्र एक "साहित्यिक व्यक्तित्व" है जिसका सम्मान किया जाना चाहिए, उसकी खोज की जानी चाहिए और उसे पोषित किया जाना चाहिए।

फोटो: एनवीसीसी

समीक्षा प्रक्रिया के दौरान, सुश्री शुयेन ने छात्रों पर कभी भी किसी खास ढाँचे के अनुसार लिखने या नमूना निबंध "याद" करने का दबाव नहीं डाला। इसके विपरीत, उन्होंने उन्हें अपनी "स्वयं की आवाज़" ढूँढ़ने, स्वतंत्र रूप से प्रयोग करने, लिखने, गलतियाँ करने और उन्हें सुधारने के लिए प्रोत्साहित किया। मिन्ह हा को सुश्री शुयेन का यह जाना-पहचाना संदेश साफ़ याद है, मानो कोई दिशानिर्देश हो: "बस सच लिखो, बाकी मैं सुधार दूँगी"। यह छात्रों के लिए अपने डर पर काबू पाने, अपनी भावनाओं को लिखने का साहस करने, किसी ढर्रे पर न चलने, नकल न करने, बल्कि पूरी तरह से अपने दिल और स्वतंत्र सोच से लिखने का एक मज़बूत आधार बन गया है।

सुश्री ज़ुयेन के लिए, प्रत्येक छात्र एक "साहित्यिक व्यक्तित्व" है जिसका सम्मान, अन्वेषण और पोषण किया जाना आवश्यक है। वह साहित्य को एक नीरस विषय के रूप में नहीं पढ़ातीं, बल्कि छात्रों को एक विशाल दुनिया में ले जाती हैं, जहाँ भावनाएँ सभी रचनात्मकता का मूल हैं और तर्क वह दीपक है जो मार्ग को रोशन करता है। वह अक्सर छात्रों को सहकर्मी-समीक्षा सत्र आयोजित करके, आलोचनात्मक प्रश्न पूछकर, बहस करके और अपने निष्कर्ष निकालकर "साहित्य शिक्षक होने" का अनुभव कराती हैं।

मिन्ह हा ने कहा कि सुश्री ज़ुयेन की "1-1 साक्षात्कार" शैली की पुरानी पाठ्य परीक्षा ने छात्रों को "घबराया" और "उत्साहित" दोनों बना दिया, एक ने तो यहां तक ​​कहा: "विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा देने से भी अधिक दबाव!"।

साहित्य का अध्ययन केवल परीक्षा के लिए ही न करें, बल्कि स्वयं बनने के लिए, जीवन और लोगों के बारे में अधिक समझने के लिए भी करें।

सुश्री गुयेन थी ज़ुयेन

साहित्य भावनात्मक संचय की यात्रा है।

परीक्षा की तैयारी के सुझावों के बारे में पूछे जाने पर, सुश्री ज़ुयेन ने बताया कि वह हमेशा पिछले सप्ताह के अंत से ही विस्तृत समीक्षा योजनाएँ भेजती हैं ताकि छात्र सक्रिय रूप से तैयारी कर सकें और अपनी पढ़ाई का कार्यक्रम बना सकें। वह न केवल बुनियादी से लेकर उन्नत तक, विभिन्न अभ्यासों की एक प्रणाली प्रदान करती हैं, बल्कि पाठ्यपुस्तकों के अलावा अन्य गतिविधियों के माध्यम से भी उनमें उत्साह जगाती हैं। वह छात्रों को पाठ्यक्रम के अलावा और भी किताबें, समाचार पत्र और साहित्यिक कृतियाँ पढ़ने, अपने पसंदीदा पात्रों को अपने तरीके से महसूस करने और दैनिक जीवन की सरलतम चीज़ों से लेखन कौशल का अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं। उन्होंने ज़ोर देकर कहा, "साहित्य अब रटने का विषय नहीं रह गया है, बल्कि आलोचनात्मक सोच, अपनी भावनाओं को समझने और व्यक्त करने की क्षमता विकसित करने की एक लंबी यात्रा है।"

उस सफ़र से, उनके छात्रों ने धीरे-धीरे स्व-अध्ययन और निरंतर आत्म-प्रशिक्षण की आदत डाली: हर हफ़्ते एक निबंध लिखना, उसे टिप्पणियों के लिए उनके पास भेजना, फिर उसे दोबारा लिखना, और लिखना जारी रखना। किसी कविता या पात्र पर व्यक्तिगत चिंतन अब उनके लिए थोपा हुआ काम नहीं रहा, बल्कि उनके लिए अपनी भावनाओं को ताज़ा रखने का एक ज़रिया बन गया है, न कि उबाऊ, न ही यांत्रिक। इसकी बदौलत, साहित्य अब एक डर नहीं, बल्कि सुंदर भी बन गया है, उनके लिए खुद को अभिव्यक्त करने का एक ज़रिया।

सुश्री ज़ुयेन के लिए, मिन्ह हा की 9.75 अंक की उपलब्धि सिर्फ़ एक प्रभावशाली अंक नहीं है। यह एक छात्रा को साहित्य से फिर से प्रेम करने की हिम्मत करते हुए देखने की खुशी है; कोशिश करने की हिम्मत, लिखने की हिम्मत, गलतियाँ करने की हिम्मत और अपनी सबसे सच्ची भावनाओं के साथ जीने की हिम्मत। वह भावी पीढ़ी के छात्रों को एक सार्थक संदेश देती हैं: "साहित्य का अध्ययन सिर्फ़ परीक्षाओं के लिए नहीं, बल्कि स्वयं बनने के लिए, जीवन और लोगों के बारे में और अधिक समझने के लिए करें।"

स्रोत: https://thanhnien.vn/co-giao-tiet-lo-bi-quyet-giup-hoc-tro-dat-thu-khoa-mon-van-voi-975-diem-185250717121138463.htm